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2016-2017学年岳麓版必修三 第6课 中国古代的科学技术 教案


第 6 课 中国古代的科学技术 课标要求:概述古代中国的科技成就,认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。 教学目标: 一、知识与能力: 了解四大发明及其对人类文明的贡献;概括中国古代科学思想,培养学生观察、识图、 操作、占有材料和处理材料、概括历史现象特征、比较分析问题的能力;运用图表整合知识 的能力;养成分享和协作能力。 二、过程与方法: 通过互联网等各种媒介,广泛收集课外资料和组织文字、视频材料,制作幻灯片;采用 问题教学法,组织学生分组讨论。 三、情感态度价值观: 增强民族自尊心和自豪感,弘扬科学精神,激发爱国主义情感。深深体味“科学技术是 第一生产力”的观点,理解科教兴国战略实施的必要性和艰巨性,自觉地树立科学意识。 教学重难点: 重点:中国古代科学技术成就 难点:中国科技发明对世界文明发展的贡献;中国古代科技发展的原因 学情分析: 本课知识点一部分内容学生在初中也有学习、 也较感兴趣, 同时大多数知识点主要是识 记。因此本节课的教学主要是引导学生进行自学。 教学过程: 一、中国古代科技的里程碑:四大发明为代表 (一)造纸术: 1、书写材料的演变: ⑴殷商:甲骨、陶器、青铜器 ⑵秦汉:竹木简牍和缣帛(竹简太重、缣帛太贵,难推广) ⑶西汉;西汉时期已发明植物纤维纸。(纸质较粗糙) ⑷东汉: (105 年)蔡伦用改进造纸术。 (原料易得、造价低廉、质地细腻,被时人称为“蔡 侯纸”)。 2、意义: ⑴地位:在古代四大发明中,纸的发明影响最为久远,对文明和社会进步也最为显著。 ⑵作用:有利于信息的记录、储存、传播和继承。 (二)印刷术的进步 1、印刷术的进步: ⑴雕版印刷术:(每印一页就得雕一块版,雕错一个字就要重新换版) 唐朝(868 年)《金刚经》是世界上现存最早的有明确时间记载的雕版印刷品。 (课本插图) ⑵活字印刷术: ①发明:北宋平民毕升创造了泥活字印刷技术,实现了印刷史上的一大革命。 (单个反体字,排版印刷后可拆散,反复使用。)(《活字版印西夏佛经》 课本插图) 作用:节省雕版的费用,提高印刷效率,以经济、方便的形式推进了文化的传播。 ②改进:元代:王祯成功创制木活字,又发明了转轮排字盘; 明代:中期铜活字在无锡、苏州、南京等地得到较多应用。 清代:《今古图书集成》是用铜活字印刷的最大一部书。 2、印刷术外传:13 世纪中期,传到朝鲜,以后从西域传到欧洲。 3、对欧洲影响: ⑴推动文教发展:14 世纪末出现木版雕印刷品。1450 年前后德国出现金属活字印刷书籍。 ⑵推动社会进步: 为欧洲走出黑暗的中世纪以及文艺复兴运动的出现准备条件。 并使推广民 众教育成为可能。 (三)火药的发明和使用: 1、火药的发明:古人炼丹制药偶然发明了火药 2、炼制方法:最早关于炼制火药的记载见于唐初孙思邈的《丹经》,称做硫磺伏火法。 3、火药的应用 ⑴唐末至宋初:已经开始使用火药箭,随后出现火炮。 ⑵五代和宋朝时:主要有火炮、火箭、火蒺藜、突火枪等 发明家唐福将发明的火炮、火球、火蒺藜献给朝廷; ⑶明 朝 时:创造了早期的自动爆炸的地雷、水雷和定时炸弹,在当时都是世界上最先进 的。 4、火药的外传:14 世纪初,火药由阿拉伯人传入欧洲。 5、影响: ⑴改变人类作战的方式:冷兵器时代进入热兵器时代 ⑵对欧洲资产阶级革命的影响:成为资产阶级战胜封建势力的重要武器。 (四)指南针和方向测定技术 1、方向测定技术的进步: ⑴战国:司南。《韩非子》中提到“司南”。(指南针在四大发明历史最为久远) ⑵北宋:发明了使用人工磁体的指南针,并应用于航海。 2、指南针的传

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