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【精选】春沪教版数学四下5.6《用多功能三角尺画垂线与平行线》word教案1-数学


数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形 用多功能三角尺画平行线 教学目的: 1.会用多功能三角尺画出已知直线的平行线。 2.培养学生的操作能力。 3.进一步发展学生的空间概念。 4.知道在多功能三角尺上哪些线是互相垂直的,哪些是互相平行的。 5.会用多功能三角尺画出已知点并与已知直线平行线。 教学过程: 一、复习引新 前面我们学习了两条直线互相垂直的位置关系。(板书:同一平面内两条直线的位置关 系) 想一想:同一平面内两条直线的位置关系还可能出现什么情况?请你用笔在本上画一 画。 二、进行新课 1.平行线的概念。 把学生画的位置图在黑板上画出来,让学生根据它们的位置关系进行分类,说出分类的 理由。 师生共同分析:第①与第④组,十分明显属于相交。把第①与第④组图去掉,重点研究剩 下的 4 组。 把这 4 组分别延长,看一看会出现什么情况。 两组直线延长后相交,应该归到相交的一类。另外两组表面上不相交,延长之后也不相交,像 这样的才真正属于不相交的情况,这就是我们今天要学习的平行线。 板书课题:平行线 进一步研究上面的两组平行线,它们有什么共同特点?(都有两条不相交的直线) 是不是具备不相交的两条直线的一定是平行?通过教具演示引导学生观察思考得出:在确定两条 直线是不是平行线时,还必须考虑到它们是否在同一平面内。 现在你能说一说平行线需具备什么条件吗?什么叫平行线?根据学生回答老师板书平行线定义:在 同一平面内,不相交的两条直线叫平行线。 列举生活中常见的平行线的例子。 2. 平行线的画法。 数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形 数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形 引导学生阅读 76 页的图示,组织同桌之间讨论,你发现了什么?说说三角尺各种数字、各种 刻度的含义。 观察三角尺哪些是互相垂直的刻度线,哪些是互相平行的刻度线? 请同学进行交流。 (1)学生看书自学,并思考:画平行线要用什么工具?怎样画平行线? 引导学生阅读 76 页上半部分的图示,启发学生边看书边试着画一画,教师注意巡视指导。 教师出示视频示范,学生分步画。每画一步,教师巡视一下,注意纠正学生中的错误画 法。 (2)边演示边讲解,画平行线分三步: 第一步:固定三角板,沿一条直角边先画一条直线。 第二步:然后平移三角板; 第三步:再沿一条斜边画出另一条直线。 三、巩固练习 1. 做书上 76 页第 4 题: (1)画两条相互距离为 1.5 厘米的平行线。 (2)画两条相互距离为 5 厘米的平行线。 2. 判断下面的说法,对的画“√” 错的画“×”。 (1) 不相交的两条直线叫做平行线。 (2) 在同一平面内的两条直线叫做平行线。 ( ( ) ) ) (3) 在同一平面内不相交的两条直线叫平行线。( 3. 画已知直线的平行线。 4. 过直线外一点画已知直线的平行线。 数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形

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