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2016版高考生物二轮复习考前三个月专题12常考实验技能考点36明确实验目的、原理,做出适当假设

考点 36 明确实验目的、原理,做出适当假设 1.实验目的——要探究或者验证的某一事实或者做了该实验后,要解决什么问题 (1)实验目的的书写与表达:实验目的的内容包含研究对象、研究现象(因变量)和作用于对 象的因素(自变量), 格式为“探究(验证)×××(自变量)对×××(因变量)的影响”或“探 究(验证)×××(自变量)与×××(因变量)的关系”等。 典例 1 在用生长素促进植物枝条生根的实践过程中,发现枝条生根情况不一,分析其原 因,认为可能与生长素的浓度有关。请据此拟定一个相关研究课题的实验目的: ________________________________________________________________________。 答案 探究生长素浓度对植物枝条生根的影响(或探究生长素浓度与植物枝条生根的关系) 解析 首先要确定自变量和因变量。由该题信息可知,自变量是“生长素浓度”,因变量为 “枝条生根情况”, 然后再依据名称模式写出课题实验目的名称, 可以表述为“探究生长素 浓度对植物枝条生根的影响”或“探究生长素浓度与植物枝条生根的关系”。 (2)实验目的的确认方法 ①根据题目信息,直接写出实验目的 典例 2 甲型流感病毒严重危害人体健康。某学校生物兴趣小组的同学通过查阅资料发现, 常见的流感病毒都是 RNA 病毒,同时提出疑问:甲型流感病毒的遗传物质是 DNA 还是 RNA? 该兴趣小组为探究甲型流感病毒的遗传物质是 DNA 还是 RNA 而设计了实验步骤, 请为该实验 拟定一个实验目的。实验目的是 ________________________________________________________________________。 答案 探究甲型流感病毒的遗传物质是 DNA 还是 RNA 解析 题目中含有“探究”字眼,也有“提出疑问”,因此很容易据此找到实验目的,即探 究甲型流感病毒的遗传物质是 DNA 还是 RNA。 ②根据实验装置或实验现象,推断实验目的 典例 3 如图装置表示 3 株脱淀粉(经充分“饥饿”处理)的长势相同的同种植株放在透光 的不同钟罩内,完善下面图解,体验分析思路: 1 自变量: 因变量: ? ? ?实验目的:________________________________________________。 ? ? 答案 CO2 浓度 光合速率 探究 CO2 浓度与光合速率的关系 ③根据实验步骤反推实验目的 典例 4 Ⅰ.某小组同学以菠菜的绿叶为材料,制备了完整叶绿体悬浮液。将制备的叶绿体 悬浮液均分为两组, 一组为实验组, 另一组为对照组, 并仅在实验组中加入了适量磷酸(Pi)。 在适宜温度和光照等条件下,用 C 标记的 CO2 供其进行光合作用,然后追踪检测放射性, 结果发现实验组 14 14 14 C 标记化合物的量及(CH2O)/C3 比值均明显高于对照组。该实验的目的是 ________________________________________________________________________。 Ⅱ.该小组同学从生长状况相同的棉花叶片上剪出大小、部位相同的若干圆叶片,抽取叶片 细胞内的气体,平均分成若干份,然后,置于不同浓度的 NaHCO3 溶液中(如图所示),给予 相同的一定强度光照,测量圆叶片上浮至液面所需时间,其记录结果绘成曲线如图。请据此 回答。该实验的目的是___________________________________________。 Ⅲ.另一组同学将新鲜萝卜磨碎、过滤得到提取液。在温度为 30 ℃的条件下,取等量提取 液分别加到四个盛有 pH 分别为 3、5、7、9 的 100 mL 体积分数为 3%的过氧化氢溶液的烧杯 中, 结果每一个烧杯都产生气体, 然后, 将加入四个烧杯中提取液的量减半, 重复上述实验。 在相同时间内,分别测得两次实验中过氧化氢的含量变化并绘制成如图所示曲线,请回答: 该实验的目的是_____________________________________。 该实验中的自变量是____________________________,因变量是___________________。 答案 Ⅰ.探究 Pi 对光合作用(暗反应)的影响 Ⅱ.探究 CO2 浓度对光合作用速率的影响 Ⅲ.探究过氧化氢在不同 pH 条件及不同量的提取液条件下分解的快慢(或探究等量的提取液 在不同 pH 条件下对过氧化氢分解的影响及同种不同量提取液在相同 pH 条件下对过氧化氢分 解的影响) pH 的大小和提取液的量 单位时间产生气泡的多少(或单位时间内过氧化氢的 2 减少量) 解析 Ⅰ.该实验分成两组,且仅在实验组中加入适量的磷酸,由此可知,本实验的自变量 是磷酸的有无,结果是 14 C 标记化合物的量及(CH2O)/C3 比值不同。在光合作用过程中,CO2 中的碳元素先进入 C3 再进入(CH2O),(CH2O)是光合作用(暗反应)的产物,所以该实验的目的 是探究磷酸对光合作用(暗反应)的影响。Ⅱ.在棉花叶片上剪出大小、位置相同的圆叶片, 并置于不同浓度的 NaHCO3 溶液中,给予相同的一定强度光照,测量圆叶片上浮至液面所需 时间,实验的自变量是二氧化碳浓度, 实验目的是探究 CO2 浓度对光合作用速率的影响。Ⅲ. 本实验自变量为 pH 的大小和提取液的量(酶数量),因变量为过氧化氢分解速率。故实验目 的为探究过氧化氢在不同 pH 条件及不同量的提取液条件下分解的快慢。 (3)从“实验目的”中审读提炼信息 典例 5 阅读下列各实验目的,试分析各实验中的实验类型、生物学事实、自变量、因变 量、无关变量。 ①探究叶绿体色素对不同波长光的吸收情况 答案 实验类型为探究类;生物学事实——色素对光的吸收;自变量为光质;因变量为合成 淀粉的量(检测观察指标为叶片的颜

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