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地球公转的地理意义 教案

地理一班

地球公转的地理意义教案
教学目标
1、理解昼夜长短和正午太阳高度的季节变化规律和纬度变化规律;理解四季、五带的形 成和划分。 2、能准确地画出和识读“二分二至日太阳照射地球的示意图” ,并能说明地球上不同地带 在不同季节昼夜长短和正午太阳高度的大小及季节变化状况。

教学重点
太阳直射点的移动,昼夜长短的变化规律,正午太阳的高度变化规律

教学难点
昼夜长短的变化规律,正午太阳的高度变化规律

教学方法
图示教学

教学过程
引入:为什么冬天的昼比夜长,为什么冬天的昼比夏天短? 回顾:太阳直射点的回归运动,由于黄赤交角的存在,使得太阳直射点在南北回归线间来 回移动。图示,加深学生记忆。 教具演示教学: 1、让学生分析,如图示,太阳直射点在哪里,昼夜长短的情况,是 哪个日期。 学生观察后,整理清楚答案:太阳直射赤道;晨昏线把纬线圈分成相 等的昼弧和夜弧,全球各地昼夜平分。此时北半球为春分日或秋分日。 2、提问:春分过后,太阳直射点往哪移动? 教具演示,让学生观察分析北半球昼夜的长短变化。 学生观察分析后,整理:春分日后,太阳直射点由赤道向北移,北半球昼越来越长,而且昼长 夜短。纬度越高,昼越长,夜越短。赤道昼夜平分,北极圈以内出现极昼现象。南半球则相 反。 总结,夏半年,太阳直射点在北半球,北半球昼长夜短,纬度越高昼越长,夜越短。 3、夏至日过后,太阳直射点又如何移动?观察分析地球昼夜长短如何变化? 教具演示,学生分析。 整理:夏至过后,昼越来越短。到了秋分日,昼夜再次平分。秋分过后,北半球昼短夜长, 纬度越高,夜越长,昼越短。赤道依旧昼夜平分,南半球昼长夜短。 总结:冬半年,太阳直射点在南半球,北半球昼短夜长,纬度越高,夜越长,昼越短。 昼夜长短的一般规律:太阳直射哪个半球,哪个半球就昼长夜短,纬度越高,昼越长,所 在半球的极圈以内出现极昼现象。 4、回答引入问题。

布置作业
这节课的作业是,理解消化这节课所讲的内容,然后,画出二分二至日太阳照射地球的 示意图。并预习下节课“正午太阳高度的变化”的内容。思考:为什么同样阳光灿烂的冬天 温度比夏天低。这是常识,但是你可以用地理知识回答吗?下课。


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