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九年级物理全册 第十四章 第五节 第一课时 电压、电压表课件 (新版)沪科版


第五节 测量电压 第一课时 电压、电压表 【体验】 认识电压 活动:观察以下两个情景,分析不同特点 活动1:按图甲、乙、丙三图进行实验,观察水流情况; 活动2:按图丁组成电路,观察灯泡发光情况。 (1)如图甲所示,两容器液面相平,打开阀门后水 “能”或“不能”)流动; (2)如图乙所示,两容器液面不相平,打开阀门后水 填“能”或“不能”)流动,水 能”)持续流动; (选填 (选 (选填“能”或“不 (3)如图丙所示,两容器液面不相平,加一个小抽水机连续抽 水,打开阀门后水 (选填“能”或“不能”)流动,水 (选填“能”或“不能”)持续流动; (4)按如图丁组成电路,灯泡 发光,断开电路,灯泡 提示:(1)不能 (4)能 不能 (2)能 不能 (选填“能”或“不能”) (选填“能”或“不能”)发光。 (3)能 能 1.电压是怎样形成的? 2.电压的符号、单位是什么? 3.怎样使用电压表? 探究 1 电压 结合“体验”中的活动,思考以下问题。 1.在“体验”中对比图甲、乙、丙可知,水能够流动是因为有 存在,丙图中水能够持续流动,是因为小抽水机给两容 器不断提供 。 提示:对比图甲、乙、丙三个图可知,甲图中由于两容器之间没 有水压而使水不能流动;乙图中水能够流动,但是短暂的流动, 当两容器液面相平时,没有了水压,水便不再流动;丙图中小抽 水机不断抽水,使两容器内保持有水压存在,故水能够持续流动。 参考答案:水压 水压 2.在图丁中小灯泡能够持续发光,是因为小灯泡中有持续电流, 说明小灯泡两端有 是 。 电源 存在,提供持续电流的元件 参考答案:电压 探究 2 怎样测量电压 1.认识实验室用电压表: (1)电压表的图形符号: (2)电压表有 共用一个 。 个接线柱,两个量程 接线柱。 个量程。 ,每一小格是 。 (3)实验室常用电压表有 ①接“-”“3 V”时,量程是 ②接“-”“15 V”时,量程是 参考答案:(1) 0.1 V (2)三 “ -” 0.5 V ②“0~15 V” v ,每一小格是 (3)两 ①“0~3 V” 。 2.阅读“电压表使用说明(节选)”完成下列问题: (1)先校零:使用前,应检查指针是否对准 需先 。 ,如有偏差, (2)要并联:电压表必须 压表的 接线柱流入,从 在被测电路两端,使电流从电 接线柱流出。 被 (3)选量程:被测电压不能超过它的量程,测量前先 测电压的大小,选择合适的量程。 (4)要试触:在不能估计被测电流的情况下,先选用 量程,并用 判断电压大小,选用合适的量程。 的 参考答案:(1)零刻度线 校零 (3)估计 (4)最大 试触法 (2)并联 “+” “-” 一、电压 电流 1.电压的作用:使电路中有持续的_____。 电源 提供电压。 2._____ 1 000 1 000 。 3.单位换算关系:1 kV= ______V,1 V= ______mV 二、电压表的使用规则 并联 1.电压表要与被测电路_____。 “+” 接线柱流入,从 2.电压表接进电路时,应当使电流从其______ ______ “-” 接线柱流出。 量程 。 3.被测电压不要超过电压表的_____ 【拓展延伸】电压表是测量电压的仪器,是个相当大的电阻器, 在电路中理想地认为是断路.在并联电路中将电压表和用电器 并联,如果在干路中没有其他的用电器,可以认为测量电源电压 (因为并联电路上的用电器全部享用了电源的电压 );如果干路 中还

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