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认识火灾、学会逃生班队会设计

认识火灾,学会逃生
活动目标:

主题班会设计

1.了解火灾的状态、特点,掌握火灾中逃生的方法。 2.学生通过多媒体的演示,了解火灾的残酷、危急;亲历探究正确逃 生方法的过程;采用模拟火灾现场,让学生积累火灾逃生的经验。 3.通过本课的教学活动,学生体会火灾的危险和学生逃生的必要性。 明白遇到危险时不慌乱,要冷静。在遇到火灾等灾害时保全自己的生命是 最重要的。 活动地点:各班教室 活动过程: 1.创设教学情境 (1 ) (班主任在黑板上写出“火”字)火是我们生活中不可缺少的, 你知道火的作用吗? (2 ) (教师在黑板上的“火”字后面写出“灾”字,出现“火灾”一 词)同学们你们知道火灾吗?谁能向大家介绍一下火灾是什么样子的?打 开教材,读一读相关的介绍。 (播放火灾现场的视频。 ) (3) 俗话说水火无情, 火烧当日穷, 看了这熊熊大火, 你有什么感想? (学生可以从火灾的危害,预防等方面谈感想,引入如何在火灾中逃生) 2.新授 (1)同学们说得很好,火灾是危险的、残酷无情的,我们平时用火要 小心谨慎。 如果火灾真的就发生在你身边了, 你会选择正确的方法逃生吗? 那么这节课,我们就来学习在火灾中正确的逃生方法。 (教师将板书补充完 整《学会在火灾中逃生》 ) (2)选择题。请学生选择正确,并说明理由。 ①油锅着火时怎么办? A.用手将锅端下; A.用嘴吹灭; B.用锅盖或湿毛巾盖在锅上。 ②在给酒精锅加添酒精时突然起火怎么办? B.用茶杯盖或小菜碟盖在酒精锅上. B.取水灭火. ③家电着火了怎么办? A.将手擦干关闭电源; ④睡觉时被烟呛醒,应该怎么办?

A.穿好衣服带上贵重物品往外跑; B.迅速下床俯身冲出房间. ⑤大火封门时怎么办? A.应该使尽力气往门外冲;B.改走其它出口. (3)你知道在火灾发生时,哪些做法是正确的,哪些是错误的吗? ①不慌张,不乱跑,不贸然出门. ②摸门把手,如果烫,不能开门出去. ③跳楼逃生.④乘电梯逃生.⑤向楼下撤离.⑥用湿毛巾捂住口鼻. ⑦趴在床下或桌下.⑧拨打报警电话 119 求救. 请同学们做出判断,并说明原因。 (4)实际模拟火灾现场,选择正确方法逃生。 同学们说的很好,下面老师想和大家一起做个游戏,你愿意吗? 布置游戏场景,道具准备:盛水的脸盆,毛巾,座机电话,红领巾 学生分组,研究如果室内发生火灾,应该怎样逃生,怎样求救。小组 选代表说一说。 游戏设计:老师发布火灾信息,指定一个小组模拟逃生过程。 (1)学生把毛巾浸湿,掩住口鼻,快速向门口撤离。 (2)大火封门了,出不去怎么办?不能跳楼,一人在窗口挥动红领巾 求救,一人拨打 119 报警。 每组模拟做完以后,让学生评价,教师适当点拨。 3.总结:通过这节课的学习,你有什么收获? 同学们说得很好,老师也编了几句顺口溜,试试能不能帮到大家。 油锅起火隔空气,发觉火灾速撤离。防护措施要得当, 用湿毛巾护口鼻。沉着冷静找出口,不乘电梯走楼梯。 报警电话牢牢记,安全逃生我第一。 (1)教师领读,学生跟读。 要学会保护自己,珍爱生命。 学生必知常识: 119----中国火警电话号码 96119—火灾举报电话,举报火灾隐患 11.9---消防宣传日 (2)学生齐读。 师:生命对于我们每个人来说只有一次,多么珍贵啊。所以我们一定


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