第三单元 溶液 一、复习检测 1、在自然界中水有 管哪种状态的水都是有 2、电解水反应的文字表达式 3、氢气燃烧的文字表达式 4、构成原子的粒子有三种，即 成的，如氢原子中无 。 但并不是所有的原子都是有这三种粒子构 三种状态，这三种状态在一定条件下可以相互转化，不 构成的。 二、学习目标 1、认识溶解现象，知道溶液、溶质、溶剂的概念。 2、认识溶液的基本特征，能说出一些常见的乳化现象。 3、了 解溶液在生产生活中的应用，及溶解时吸热或放热现 象。 三、新课学习 集体智慧 1 、情景导入：配制硫酸铜、氯化亚铁、高锰酸钾、食盐四 种溶液 以上四种溶液请同学们仔细观察，这么漂亮，你想到了什 么？其实，我们看到的液体都是溶液。 2、讲授新课： [活动与探究一] 个人设计 教学反思 步骤 现象 结论 食盐加入水中 食盐消失在水 中 食盐可以溶解在水 中 蔗糖加入水中 1 一、溶液 1、 定义： 一种或几种物质分散到另一种物质里， 形成均一的、 稳定 的混合物。 提问：水具有什么作用？ 回答：分散其他物质的作用 溶剂：能溶解其他物质的物质。如水 溶质：被溶解的物质。 练习：在蔗糖溶液和氯化钠溶液中，溶质是什么？溶剂是什 么？ 讨论：当衣服上沾上油渍时，用水很难冼去？怎么办？ [活动与探究二]： 溶剂 水 水 酒精 酒精 溶质 碘 高锰酸 碘 钾 高锰酸 钾 现象 难溶于水 易溶于水 易溶于酒精 难溶于酒精 结论 解决问题：衣服上的油渍用什么洗去？为什么？ 回答：汽油。因为油在水中溶解能力小，在汽油中溶解能力 强。 [活动与探究三] 小结：液体与液体可以互溶，当液体与液体互溶时，我们把 量多的叫溶剂，量少的叫溶质。 液—液互溶 量多—溶剂 量少—溶质 通常：水是溶剂 小结：溶质可分为：固体、液体、气体 思考：请你能否再举出一些溶液？并指出溶质、溶剂。并谈 谈溶液的用途？ 2 四、课堂训练 1.溶液的基本特征是 、 ；溶液的物质类别是 ） 。 2.生活中常见的下列物质，不属于溶液的是 （ 3.以下所列家庭常用的调味品中，与水充分混合后不能形成溶液的是 （ A.香油 B.食盐 C.白糖 D.食醋 4.将少量的高锰酸钾溶解在水中，形成的溶液可以用来消毒，该消毒液是 A.纯净物 B.单质 C.化合物 D.混合物 5.下列有关溶液的说法中一定正确的是 （ ） A.无色透明的液体都是溶液 B.溶质的状态可以为固、液、气三种状态 C.凡是均一、稳定的液体都是溶液 D.溶液的体积一定都等于溶质和溶剂的体积之和 6.动物摄取食物养料必须经过消化的主要原因是 （ ） A.食物充分发生化学反应 B.食物被消化后变成溶液才 便于充分吸 收 C.食物分解后，便于吸收 D.食物搅拌均匀后，便于吸收 ） （ ） 五、学习心得 3 六、课后巩固 1．下列属于 溶液的是 A．冰水 C．牛奶 A．蔗糖和水 C．碘和酒精 A.碳酸钙加入水中 C.酒精加入水中 B．碘酒 D．通入少量二氧化碳的石灰水 B．硝酸钾和水 D．植物油和水 B.碘单质加入水中 D.植物油加入水中 2．下列各组物质不能形成溶液的是 3．下列物质混合能得到乳浊液的是 4． 下列关于溶液的说法： ①溶质只能是固体； ②溶剂一定是水； ③一种溶液只含有一种溶质； ④溶液是无色透明的纯净物 。其中错误的是 A．①③④ 是 A．面粉 二、填空题 1.根据溶液的组成填写下表 溶液 溶质 溶剂 石灰水 硫酸锌 水 碘酒 硝酸钾 水 65 度“二锅头” 稀盐酸 B．纯碱 C．食