tceic.com
学霸学习网 这下你爽了
赞助商链接
当前位置:首页 >> 其它课程 >>

生物:18.3《免疫》课件2(苏教版八年级上)


思考:
人生活的自然环境中,有许许多多 病原体,这些病原体一旦侵入人体,就 又可能引起疾病,损害人的健康。为什 么人还能在有许多病原体存在的环境中 健康生活呢?

这是因为人体具有保卫自身的免疫功能.

一、人体的免疫功能:
第一道防线:
病 原 体

皮 肤
皮肤有保护作用

病原体

呼吸道 表面的 纤毛

呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用 第一道防线: 皮肤和黏膜等

功能: 阻挡或杀死病原体,清扫异物。

第二道防线:
1、体液中的杀菌物质: 如:溶菌酶,能破坏许多病菌的细胞结构,使病菌溶 解。
溶 菌 酶

病菌

2、体液中的吞噬细胞(白细胞的一种)
吞噬细胞

病 原 体

第二道防线: 体液中的杀菌物质和吞噬细胞
功能: 溶解、吞噬和消灭病菌。

思考:

上述两道防线人是何时具有的 ?

它们防御对象是某一种病原体,还是多种 病原体?

特点:人人生来就有的,它们不是只 针对某一种特定的病原体,而是对多 种病原体都有防御作用,不具有选择 性或特异性,因此叫做非特异性免疫.

第三道防线: 扁桃体
免疫器官: 淋巴结
位置: 功能: 有吞噬细胞,能吞噬病原体

脾脏

位置: 功能: 产生白细胞,(内有吞噬细胞)

免疫细胞: 淋巴细胞

功能:

产生抗体,清除病原体

淋巴结:
分布在淋巴管 上,在颈部、 腋窝、腹股沟 等处最多。

脾脏:
腹腔的左上 脾脏 部,呈卵圆 形。

某种病原体刺激

抗原

淋巴 细胞

产生

相应的特殊蛋白质

抗体

由淋巴细胞产生的抵抗病原 抗体:

体的特殊 蛋 白质
引起人体产生抗体的物质 抗原: 如:病原体等

抗体

抗体

抗原 抗体

( 由 天 花 病 毒 引 起 )

思考: 人体第三道防线的作用特点?
是出生以后才产生的,它通常只能 对某一特定的病原体或异物起作用, 因而叫做特异性免疫.

特异性免疫和非特异性免疫它们两者之间的关系?
区别: 非特异性免疫 对所有病原体都起 作用 无专一性 生来就有的 作用弱,时间短 特异性免疫 对某一特定的病原体 (或异物)起作用 具专一性 后天逐渐形成的 作用强,时间长

联系:特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的,特异 性免疫的形成过程,又反过来增强了机体的非特异性免疫。

?1为了提高我们的免疫能力,

我们需要抗原还是抗体? 2怎样才能获得抗体?

小结
第一: 皮肤和黏膜 人体的三道防线: 第二: 体液中的杀菌物质和吞噬细胞 第三: 免疫器官和免疫细胞





计划免疫:

有计划进行预防接种

申博官网 申博官方网 www.shenb33.com 申博官网 申博官方网

mqu19hno

地一怔。耿英却笑着说:“小直子你听到了吗?兰兰可比你大方多了呢!”耿直的脸还红着呢。听了姐姐的话,有些不屑地撇撇嘴说: “听到了又怎么样啊?她现在连一个教书先生都给不了,还说要给添两个,说什么梦话呢!”耿兰一听二哥这样说她,马上就生气了,举 起手里拿着的那个大木盘子就向耿直打来,嘴里还叫着:“好哇,你敢说俺不能!”耿英赶快拉住妹妹,笑着劝她说:“你要能做得出来 不就行了吗?俺们都巴望着呢!”见妹妹红着脸不再生气了,耿英也提着大木盘笑着给端坐在庙堂里的五道爷塑像施一个象征性的万福礼, 大声说:“俺知道呢,您老人家一定没有生俺冒犯您的气!”郭氏和耿兰听了耿英的如此“祷告”,一下子就都给怔住了。耿兰嘴快,大 声问道:“姐,你说什么呢?你什么时候怎么冒犯五道爷了?”耿正和耿直都笑了。郭氏更纳闷儿了,问:“你们这都搞得什么名堂哇?” 耿老爹笑着推一推郭氏和耿兰,说:“你们都别问了,咱回家哇!今儿个尽是让五道爷看咱们一家子在这里出丑呢!”一路往回走着,一 家人还在为刚才七嘴八舌的祷告笑个不停。走到通往自家水田的那个路口上了,耿老爹说:“你们回去哇,俺这就去稻田了!”耿兰把手 里拿的那个方木盘递给娘,说:“俺也去了,爹顺便还要教俺写字呢!”郭氏接过来方木盘,忽然说:“哎呀,怎么忘记收拾那些供品 了!”耿老爹笑着说:“就让五道爷慢慢享用哇!”郭氏念叨着:“还有八个圆木盘呢!”耿老爹还笑着说:“回哇,回哇,没有人会拿 走那些东西的!”耿老爹和耿兰去稻田了,郭氏娘儿四个继续往家走。到门口了,耿正、耿直和耿英也把各自拿的方木盘递给娘。耿正说: “娘,你自己回去哇,俺们这就去学堂那边了!”郭氏将方木盘都接过来,说:“中午早点儿回来吃饭哇!”耿正和弟弟都答应着点点头。 耿英说:“娘,你不要再做新的了。这天儿还热着呢,东西不好放,咱们先把昨儿个剩的吃完了啊!”郭氏说:“俺知道。昨儿个剩的, 足够咱们今儿个中午吃了,娘不会再做新的了!”看娘开门进去了,耿正兄妹三人继续往北走,一起奔小学堂去了。次日早饭后,耿老爹 和耿兰照例去了稻田,耿正、耿英和耿直也都去小学堂大院儿里照看工匠师傅们做活儿去了。这时候,镇上负责管理五道庙的那位乡民, 果然把八个圆木盘给送了回来。这位年近四十,名叫耿满囤儿的乡民一进院儿就对正在晾晒笼布的郭氏说:“耿大嫂子,这是你家的八个 圆木盘哇?那个拾掇供品的人很懂规矩呢!今儿个俺去关庙门时,发现这些盘子还好好儿地摆在供桌上呢!俺一路问过来,隔壁的董大嫂 子说,你们昨儿个去还愿了。俺想哇,这些圆木盘肯定就是你们的了。咱镇上,真得不收拾自家供品的并不多呢!”郭氏接


推荐相关:

生物:18.3《免疫》课件2(苏教版八年级上)_图文.ppt

生物:18.3《免疫》课件2(苏教版八年级上) - 思考: 人生活的自然环境中,

生物:18.3《免疫》课件1(苏教版八年级上)_图文.ppt

生物:18.3《免疫》课件1(苏教版八年级上) - 思考: 人生活的自然环境中,

生物:18.3《免疫》课件2(苏教版八年级上)_图文.ppt

生物:18.3《免疫》课件2(苏教版八年级上) - 思考: 人生活的自然环境中,

生物:18.3《免疫》课件2(苏教版八年级上)_图文.ppt

生物:18.3《免疫》课件2(苏教版八年级上) - 思考: 人生活的自然环境中,

生物:18.3《免疫》课件2(苏教版八年级上)_图文.ppt

生物:18.3《免疫》课件2(苏教版八年级上) - 思考: 人生活的自然环境中,

生物:18.3《免疫》课件2(苏教版八年级上)_图文.ppt

生物:18.3《免疫》课件2(苏教版八年级上) - 思考: 人生活的自然环境中,

生物:18.3《免疫》课件2(苏教版八年级上)_图文.ppt

生物:18.3《免疫》课件2(苏教版八年级上) - 思考: 人生活的自然环境中,

生物:18.3《免疫》课件1(苏教版八年级上)_图文.ppt

生物:18.3《免疫》课件1(苏教版八年级上) - 思考: 人生活的自然环境中,

生物:18.3《免疫》课件1(苏教版八年级上)_图文.ppt

生物:18.3《免疫》课件1(苏教版八年级上) - 思考: 人生活的自然环境中,

生物:18.3《免疫》课件1(苏教版八年级上)_图文.ppt

生物:18.3《免疫》课件1(苏教版八年级上) - 思考: 人生活的自然环境中,

生物:18.3《免疫》课件1(苏教版八年级上)_图文.ppt

生物:18.3《免疫》课件1(苏教版八年级上) - 思考: 人生活的自然环境中,

生物:第18章动物的行为复习课件(苏教版八年级上)_图文.ppt

生物:18章动物的行为复习课件(苏教版八年级上) - 第17章 动物的行为 目录 动物行为的主要类型 1.动物的攻击行为和防御行为 2.动物的贮食行为和繁殖行为 3...

生物:18.3《免疫》课件1(苏教版八年级上)_图文.ppt

生物:18.3《免疫》课件1(苏教版八年级上) - 思考: 人生活的自然环境中,

生物:18.3《免疫》课件1(苏教版八年级上)_图文.ppt

生物:18.3《免疫》课件1(苏教版八年级上) - 思考: 人生活的自然环境中,

生物:18.3《免疫》课件1(苏教版八年级上)_图文.ppt

生物:18.3《免疫》课件1(苏教版八年级上) - 思考: 人生活的自然环境中,

生物:18.3《免疫》课件1(苏教版八年级上)_图文.ppt

生物:18.3《免疫》课件1(苏教版八年级上) - 思考: 人生活的自然环境中,

生物:18.3《免疫》教案(苏教版八年级上).doc

生物:18.3《免疫》教案(苏教版八年级上) - 生物:18.3《免疫》教案(苏教版八年级上) 教学目标 1.使学生了解:免疫的概念及类型,免疫器官及对人体的主要作用...

生物:18.3.1 免疫 课件1(苏教版八年级上)_图文.ppt

生物:18.3.1 免疫 课件1(苏教版八年级上) - 天花是最早被人类文字记载

2018苏教版生物八年级下册25.3《免疫》ppt课件2_图文.ppt

2018苏教版生物八年级下册25.3《免疫》ppt课件2 - 人体的免疫功能 免

八年级生物上册《18.3免疫》教案苏教版_图文.doc

八年级生物上册《18.3免疫》教案苏教版 - 《18.3 免疫》教案 第三节 免疫(2 课时) 课型 新授课 教学目 标及重 点、难点 知识目标:1、描述人体的免疫...

网站首页 | 网站地图
All rights reserved Powered by 学霸学习网 www.tceic.com
copyright ©right 2010-2021。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@126.com