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八下 第二单元第2课《设计纹样》


人教版义务教育教科书八年级下册(2013 版)

大江口镇中学美术教学设计
授课 课 题 第 2 课 设计纹样 备课人 贺建龙 时间 年 级 八年级 课时 1 课型
造型表现

知识与能力:认识写生,了解写生与纹样设计之间的关系,结合上节课 纹样知识点,学习纹样设计的基本方法,设计适用于生活的纹样。

教 学 过程与方法:通过分析、比较、思考、讨论等方法,师生互动、生生互 目 标 动完成教学实践与学习。
情感、态度、价值观:通过学习,把纹样设计的理念运用到美化生活与 环境中来。

重 点 教学重点:知道纹样设计中概括、夸张、想象的方法等基本知识点。 难 点 教学难点:设计具有自己个性的适用于生活的纹样。 教 具 纹样图片、生活中纹样应用的图片、多媒体课件
一、导入。 1、回忆上节课纹样的内容。 2、导入教学目标。

教学

二、自主探究。 1、独学:快速看书 12-15 页,把这课的主要内容摘写在笔记本上。 2、了解纹样设计与写生的关系,写生的目的。

过程

三、交流合作。 (一)对学群学: 小组交流: 1、写生的方法。2、纹样变化的方法。 2、组织写生。
第二单元 纹样与生活 大江口镇中学 贺建龙

人教版义务教育教科书八年级下册(2013 版)

(二)布置写生目的、任务。

四、展示提升。 1、学生写生,教师巡视指导。 2、根据写生,设计一个单独纹样。如果时间不够,作为课后练习。 五、总结拓展 这节课的主要目的是通过写生,把写生的素材进行加工完成纹样设

教学

计,加深对纹样的理解,我们要把重点放在对素材的再创作上。

过程
第 2 课 设计纹样 纹样设计与写生

板 书
写生方法

设 计
写生的目的 纹样变化的方法 概况 夸张 想象

课 后

反 思

第二单元 纹样与生活

大江口镇中学 贺建龙


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