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病句专题(答案稿)


修改病句的方法:



③从房内飘出一股清香的龙井茶。 4、一面与两面搭配不当。 例如:学习成绩的提高,取决于学生自身是否努力。 (在提高前加上“能否” ) 练习: ①有没有健康的身体,是做好工作的前提。 ②艺人们过去一贯遭白眼,如今却受到人们热切的青睐,就在这白眼与青睐之间, 他们体味着人间的温暖。 ③电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中去,关键在于要加速训练造就一批 专业技术人才。将“关键在于要”改为“关键在于是否” 5、否定不当。 例如:他无时无刻不忘刻苦学习。 “不忘”改为“不在” 练习: ①难道不能否认这部作品的教育意义吗?删去“不” ②为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。删去“不” ③观看日食时不能用眼睛直接观看,以免不要灼伤眼睛。 6.用词不当。 例如:老师为了培养我们,可真是废寝忘食,处心积虑。 练习:徐老师对同学们的关怀和照顾,真是无所不至。 “无所不至”改为“无微不 至” 三、语序不当。 1. 分句次序不当。 例如:他的学习成绩不仅在全校是拔尖的, 而且在班里也名列前茅。 (句间关系颠倒, 应改为“??不仅在班里名列前茅,而且在全校也是拔尖的。) ” 2. 不合逻辑顺序。 例如:毛泽东同志历来坚持要用马列主义的立场、观点、方法来分析问题、提出问 题、解决问题。“分析问题”“提出问题”两词位置互换) ( 、 3.关联词语位置不当。 如:①不但我信任他,而且信任他的朋友。 ②我不但信任他,而且以前反对过他的人现在也信任他了。 (两个分句是同一主语时,关联词语在主语后边, “不但”应在主语“我”后边;两 个分句主语不同时,关联词语在主语前边,关联词语“不但”应放在“我”前边。 ) 练习: 不但她好好学习,而且还帮助其它同学。 这次展览会展出了几千年前刚出土的文物。 只有好好听课,好好完成作业,学习成绩就能大幅度提高。 经过反复推敲,他终于找到了解决和发现问题的好办法。 四、重复多余。 1. 主语多余。如:我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求仔细审题。 2.宾语多余。如:当时我心里感到又喜悦又满意的心情。应删除“的心情”

1.检查文句,判明原因: 阅读原句,找出病因是修改病句的前提。 2.修改病句应在不改变句子原意的基础上,采用: 增(增加字词) 删(删去多余字词短语) 调(调整字词的顺序) 换(更换其它字词) 常见的病句类型 一、成分残缺。 1、缺主语。 例如:经过这次演讲比赛,对大家的启发很大。 (应删去“经过” ) 练习: ①从大量的事实中告诉我们,要掌握天气的连续变化,最好每小时都进行观测。 (应 删去“从?中” ) ②当我听到这个故事的时候,使我联想起许多往事。 (应删去“当我”和“使” ) ③在列车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上边卖抱边做实验的愿望破灭了。 2、缺宾语。 例如:中国人民正在努力主建设一个现代化的社会主义强国。 (删除“为”或在句末 加上“而奋斗” ) 练习: ①他们胸怀祖国,放眼世界,大力发挥了敢拼敢搏,终于夺得了冠军。应在“敢搏” 后加上“的精神” ②他出生在农民家里,从小就养成了爱劳动。应在句末加上“的习惯” 二、搭配不当。 1、主谓搭配不当。 例如:清晨,参加长跑的同学们在公路上飞快的奔驰着。将“奔驰”改为“奔跑” 练习: ①同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。 ②沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成一幅多么好看的画面。 ③祈年殿的灯火辉煌,更显得雄伟壮丽。 “祈年殿”与“灯火辉煌”位置互换,主语 谓语不当。 2、主宾搭配不当。 例如:十月的北京,是个美丽的季节。 (把“北京”与“十月”交换位置) 练习: 三月的晚间,在北方这个小城市还是严冬季节。将“严寒季节”改为“寒冷的时候” 三月的瘦西湖畔是春暖花开的时节。 3、动宾搭配不当。 例如:早晨六点钟,在通往机场的大街两旁,站满了数万名欢迎的人群。删去“群” 练习: ①推行文明服务用语和服务忌语,此举受到了广大市民的欢迎。 ②苏联小说《钢铁是怎样炼成的》塑造了共产党员保尔.柯察金的英雄事迹。

3、状语多余。如:他同老农一起多次反复地进行小麦高产试验。 4、定语多余。如:这句话的后面,包容了多么丰富的“无声”的潜台词啊。 练习: 我们要在思想上自觉地抵制不良的坏风气。 同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。 我们要尽可能地节省不必要的开开支和浪费。 我在心里由衷地感谢这些人。 五、不合逻辑。 1.概念并列不当。 例如:他今天买回了许多肥皂、毛巾和一些日用品。改“和”为“等” ,删去“一些” 。 2、主客颠倒。 例如:爱迪生这个名字,对我们青年学生是不陌生的。 (应该是“学生对爱迪生这 个名字”) 。 练习:①焦裕禄这个名字对青年人可能还有点陌生,可对 40 岁以上的人却是很熟 悉的。 (将“焦裕禄这个名字”与“青年人”位置互换,再删去“对” ) ②从他上学那天起,语文对他产生浓厚的兴趣。 3、自相矛盾。 例如:我国有世界上所没有的万里长城。 (可在“世界上”后加“其他国家”或 改“所没有”为“独一无二”) 。 练习:又如:他是多少个死难者中幸免的一个。 (死难者与幸免矛盾)


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