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选修四专题一秦始皇导学案教师版


NO.87 紫中 2017 届高二下历史选修四专题一导学案 编辑:赵仿 审核:高二历史备课 组 课题 千秋功过秦始皇 第 第 2 2 周 课时 班 组评: 组 小组 姓名: 师评:

使用说明 1、先仔细阅读教材选修四 P4——P8,再针对导学案进行二次阅读,完成导学案。 2、自主学习,独立完成。

课标要求 1、简述秦始皇兼并六国的主要史实 2、简述建立中央专制集权国家的主要史实 3、评价秦始皇的历史功过。

一. 【自主学习】
请认真阅读教材,并依据主干知识对教材进行勾划,完成导学案。 (一)、秦国统一六国的因素有哪些? 1.秦国统一六国的因素有哪些? 1)根本原因:统一顺应春秋战国以来历史发展的必然趋势 2)社会基础:社会经济发展,民族、地区之间联系加强 3)民心所向:人民厌战,渴望统一 4)主观原因:商鞅变法后,秦国实力强劲 5)个人因素:嬴政掌握政权,有雄才大略 ① 即位——亲政——集权:荡平两大政治集团,显示政治才干 ② 重用人才:李斯、尉缭、王剪父子 ③兼并策略: a:收买,离间与军事进攻相结合 b:远交近攻 2、战略方针:“统一策略:先弱后强,扫除两翼,最后灭齐。特点:远交近攻,各个击破”
3、经过:前 230 年灭韩——离间计灭赵——水淹灭魏——强攻灭楚——灭燕——前 221 年灭齐,完成 统一大业。韩、赵、魏、楚、燕、齐——“喊赵薇去演戏” 4、影响:①地位:划时代的历史意义 ②政治:结束分裂割据局面,国家走向统一 ③经济:有利于社会经济的恢复与发展 ④人民:生活安定 ⑤民族:交流融合 5、评价:秦始皇具有雄才大略,顺应历史潮流,统一中国,结束了战国时期诸侯割据的混战局面,开 创了中华民族国家统一的新纪元,对历史作出了巨大贡献,从此统一成为我国历史发展的主流。 (二)、建立中央集权制的统一国家 1、政治上:建立专制主义中央集权制度 (1)含义:专制主义是一种决策方式,主要体现在皇位终身制和世袭制上,特征是皇帝个人独裁专 断,集国家最高权力于一身,从决策到行使军政财权都具有独断性和随意性;中央集权的特点是地方政府在 政治、经济、军事等方面没有独立性,必须充分执行中央的政令,一切服从于中央。 (2)核心:君主专制 (3)特点:皇帝独尊、皇位世袭、皇权至上 (4)内容:①确立至高无上的皇权 a、称号:皇帝;b、权力:大权独揽 ②中央确立三公九卿制度

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NO.87 紫中 2017 届高二下历史选修四专题一导学案 编辑:赵仿 审核:高二历史备课 组 a、三公:丞相(职责)协助皇帝处理全国政务 御史大夫(职责)协助皇帝处理全国军务 太尉(职责)__监察百官,协助丞相处理政事 b、关系:分权独立,互相制约,对皇帝负责 c、作用:加强君主专制 d、九卿:_是听命于皇帝的九个主管具体事务的官职_ ③地方实行郡县制 a、推行:郡—县—乡—里 b.职责:郡守:________一郡最高行政长官_______________ 郡尉:______掌管郡内军务___________________ 监御史:_____掌管郡内监察__________________ 县令:________行政__________________ 县丞:____________司法_____________ 县尉:________治安_________________ c、作用:强干弱枝,加强中央权力 (5)意义:___加强中央对地方的控制,有利于巩固统一; 有利于统一多民族国家的形成和发展; 为后世行政区划奠定基础。 2、文化上:①统一文字:小篆:有利于国家的统一和国内经济文化的交流 ②焚书坑儒:维护专制统治 3、经济上:①统一货币:圆形方孔钱 ②统一度量衡,方便了各地的贸易往来和国家的财政税收 4、交通上:陆——统一驰道;水——疏浚了鸿沟,开凿了___灵渠_. 5、军事上:统一六国、开疆拓土 (1)BC221 年,秦王赢政统一六国,建立秦朝。 影响:秦统一六国是春秋战国以来历史发展的必然趋势,标志着中国进入“大一统”政治时代。中国 历史上第一个统一的疆域辽阔的封建国家正式形成。 (2)南征百越、北击匈奴,并增加设四郡(闽中、南海、桂林、象郡) (3)为抵御匈奴,修筑_长城_,把原来秦_、__赵__、__燕__三国的长城连接起来,形成了举世闻名的万里 长城。 (4)秦朝疆域:东至海暨朝鲜,西至临洮、羌中,南至北向户,北居河为塞、并阴山至辽东。最东的一郡 是辽东郡,最西的一郡是龙海郡,最南的一郡是象郡,最北的一郡是辽东郡。 (5)影响:使秦的疆域“东-南-西-北”,奠定了中国统一多民族中央集权国家的基本疆域,促进民族融合 和统一多民族国家的发展。 6、法律上:颁布秦律.内容详细、刑罚严酷、体现地主阶级意志、对后世法律制订有深远影响。 7、评价:秦始皇是封建时代杰出的政治家,他采取一系列措施,建立起中央集权的政权机构,有利于国 家统一和政权巩固;他扩大了疆域,奠定了中国统一的多民族国家的基本疆域;他统一文字、货币、度量衡, 发展交通,重农抑商,有利于社会经济的发展和历史进步。 (三)、暴政 1、表现: 1、焚书坑儒: 2、急建长城: 3、大兴土木: 4、刑法严酷:

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NO.87 紫中 2017 届高二下历史选修四专题一导学案 编辑:赵仿 审核:高二历史备课 组 5、赋税沉重: 6 、沉重的徭役和兵役 2、影响:激化阶级矛盾,加速秦的灭亡。 3、评价:秦始皇为了稳固统治,他焚书坑儒,实行思想文化专制,迷信法家,轻罪重刑,制定了严酷的刑 法, 长期征战,大兴土木,兵役、徭役、赋税繁重,激化了阶级矛盾。是一个惟我独尊、穷奢极欲、专制暴 虐的暴君,他的暴政导致秦很快灭亡。 (四)、评价秦始皇的历史功过: 功: ? 国家统一:结束诸侯割据,统一全国 ? 政治:开创专制主义中央集权制度 ? 经济:统一度量衡、货币,促进了经济发展 ? 文化:统一文字促进文化交流, ? 民族融合:通过统一战争,促进了民族融合, 过: 严刑酷法、大兴土木,徭役兵役繁重; 焚书坑儒摧残文化 合作探究案 阅读下列材料: 在全国范围内废分封、行郡县,建立中央集权制度是从秦朝开始的,并延续了两千多年,但秦朝却“二 世而亡”。关于秦朝灭亡的原因和郡县制的功过,古人就有不同的看法。 材料一 夏、商、周、汉封建(分封)而延,秦郡邑而促(短促)。 材料二 秦有天下??不数载而天下大坏,其有由矣:亟役万人,暴其威刑,竭其货贿??咎在人怨, 非郡邑之制失也。 ——以上两则材料摘自柳宗元《封建论》 材料三 郡县之制,垂二千年而弗能改矣,合古今上下皆安之,势之所趋,岂非理而能然哉???郡县 之法,已在秦先。秦之所灭者六国耳,非尽灭三代之所封也。 ——王夫之《读通鉴论》 请回答: (1)对秦朝灭亡的原因和郡县制的功过,材料一、二、三各是怎样评述的? 材料一:秦的灭亡是由于推行郡县制; 材料二:秦的灭亡是由于暴政,而非郡县制的推行; 材料三:秦推行郡县制是历史的必然趋势。 (2)你认为郡县制的推行与秦朝灭亡有无关系? 理由 推行郡县制与秦的灭亡无关。 理由:郡县制的作用与秦亡的原因。

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当堂检测案 ( A )1、秦国完成统一是在 A、公元前 221 年 ( B、公元前 359 年 C、公元前 230 年 D、公元前 356 年

C )2、秦始皇采取的巩固统一的措施中,有利于政令传达的是①统一度量

衡②统一货币③统一文字④修筑驰道 A①②④ ( B③ C③④ D①②③④

C)3 秦始皇建立郡县制和焚书坑儒是采纳 A、韩非的建议 B 蒙恬的建议 C、李斯的建议 D 商鞅的建议



C )4.你认为下面的情况,哪种不可能是真实的:

A.公元前 202 年某月某日,身在咸阳的小苏给家人写了一封信,用的是小篆。 B.公元前 228 年某月日,一官员称呼嬴政为大王,未受斥责。 C.公元前 218 年某月,张某被任命为某郡郡尉,负责该郡治安,并享有皇帝所 赐的一块封地。 D.公元前 219 年,太仆王某奉命给秦始皇购买上等良马。 ( D )5 郡县制有利于巩固国家统一和中央集权制度,其依据主要在于

A、郡县官吏必须对上一级负责 B、郡县制是地方行政管理机构 C、郡县官吏与皇帝是臣与君的关系 D、郡县完全由中央和皇帝控制,官吏不能世袭 ( D )6“焚书坑儒”反映的实质问题是 A、秦始皇个性暴虐 C、秦朝统治严酷残暴 B、秦始皇视传统文化为统治障碍 D、君主专制扩展到思想文化领域
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