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地理环境对区域发展的影响教案


备课材料

高二地理备课组

第一章

地理环境与区域发展

第一节 地理环境对区域发展的影响 【课标要求】 1.了解区域的含义。 2.以两个不同区域为例,比较自然环境、人类活动的区域差异。 3.以某区域为例,比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。 【目标细化】 1.阅读书本 P2 第 1-2 节,说说区域含义中的关键词;结合校园、江宁区等区域实例,说出 区域的特征。谈谈对区域边界特征的认识。 2.以长江三角洲和松嫩平原为例,比较位置、地形、 气候、 植被、 土壤等自然环境的异同点, 弄清异同原因。理解位置、气候、值被之间的内在联系。 3.在比较长江三角洲和松嫩平原农业、工业差异基础上,分析形成农业、工业差异的原因。 4.在对比长江三角洲和松嫩平原的基础上,归纳区域的比较方法。 5.以长江中下游平原为例, 比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响, 并思 考原因。 【问题设计】 一、区域 1.阅读书本 P2 第 1-2 节,说说对区域含义的理解;结合校园、江宁区等区域实例,说出区 域的特征。区域都有明确边界吗?结合亚热带常绿阔叶林谈谈认识。 2、行政区:江宁区--南京市--江苏省--中国,说明区域具有什么特性?你还能说出什么特 性?区域的开放性程度大小与什么特性正相关? 3、划分我国三大自然区和流域的指标分别是综合指标还是单一指标? 4、能分别列举与校园和气候区具有相同特征的区域吗? 二、地理环境差异对区域发展的影响 1、读图 1.1“长江三角洲的地理条件”和图 1.2“松嫩平原的地理条件” ,回答问题: ①从两幅图中可直接读出什么差异?图 1.1 和图 1.2 中气温呈现什么变化规律? ②在图 1.2 中, 等温线向北凸出的地点较同纬其他地方, 气温要高还是低?其原因是什么? 在 1.2 图的西北侧等温线较密集,说明了什么?其形成原因是什么? ③两区域的年降水量分别呈现什么变化规律?影响因素有哪些? ④两地气候不同对植被产生什么影响? ⑤列举两地农业的差异,这些差异分别与气候中哪个因素相关? 小结:一般从哪些方面来比较两地地理环境的差异性? 三、区域不同发展阶段地理环境的影响 1、不同发展阶段,土壤、水系对长江中下游平原的农业生产产生的影响有什么不同? 2、长江三角洲和松嫩平原河网密度的差异对农业生产会产生哪些影响? 3、长江中下游平原在农业发展的不同阶段,其粮食生产地位不同,导致其作为全国“粮仓” 地位下降的原因是什么? 小结:任何地理事物都是随时间横轴而发展变化,其中决定变化的关键是生产力水平的发 展。 [课标检测]
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一、单项选择 图 9 为我国春耕春播时间示意图。读图回答 1~2 题。 1.造成我国各地春耕春播时间差异的最主要 自然因素是 A.光照 C.水分 ①小农经营 ③机械化水平高 A.①② B.热量 D.土壤 ②生产规模大 ④商品率低 B.③④

2.甲地农业地域类型的主要特点有

C.②③ D.①④ 读右图回答 3-4 题。 3.图 1 中能正确反映的区域特征是 A.区域是地球表面的时间单位 B.区域内部的特征相对一致 C.大的区域可划 分为若干下一级区域 D.区域的边界是明确的 4.半干旱地区多是草原放牧区,湿润半湿润地区 多是耕作区,这反映出地理环境影响着区域的 A .发展水平 B.生活特点 C.发展方向 D.发展条件 5、北部湾经济区与珠江三角洲经济区之间的合作体现了 A.开放性 二、判断题 6、地理环境对区域发展的影响随生产力的改变而改变。 7、区域间的差异越大,区域的开放程度越高。 8、东北地区农业生产商品率高的根本原因是机械化水平高。 三、综合题 9.读我国甲、乙两个地区图,回答下列问题 B.整体性 C.差异性 D.三者兼有

(1)甲图所示的是我国 地区;乙图所示的是我国 平原地区。 (2)甲乙两地区都是我国重要的商品粮生产基地。与甲地相比,乙地在农业生产条件方面 所具有的优势和不足有?
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(3)从土地利用方面比较甲、乙两地,完成下表。 地区 甲 乙 10.下图实线表示多年平均等温线(单位℃) 。图中甲处等温线向 该地气温较同纬 (南、北)凸,说明 ,其原因是 。 图中虚线表示 说明其变化规律: 等值线 土壤类型 耕地类型 人均耕地水平 (与全国平均比较)

(2017年江苏卷)11.阅读材料,回答下列问题。 (13分) 材料一 我国粮食供需存在明显的区域差异。 图15为 “2012年中国粮食供需空间分布示 意图” 。 材料二 区域粮食供需状况随着经济社会的发展不断变化。图16为“2005~2013年江苏 省人口变化与粮食增产关系图” 。

(1)与全国高余粮区相比,简述高缺粮省市的主要分布区域及其形成原因。 ______ 保障高缺粮地区粮食供给的主要措施有_______。 (6分)

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