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黄河是怎样变化的教案


《黄河是怎样变化的》教案 一、教学目标
1、了解黄河变化的过程、原因、及治理方案,增强保护环境的意识。 2、搜集有关黄河资料,激发保护母亲河的社会责任感。

二、教学重点
了解黄河变化的过程、原因及治理方案。

三、教学难点
培养学生树立保护大自然,热爱大自然的思想感情。

四、教学课时
一课时

五、教具准备
课件

六、教学过程
(一)、激情导入 1.环保公益广告播放
2. 播放课件:江水滔滔、奔腾不息的黄河;森林茂密、土地肥沃的黄河;暴雨 频频、水土流失严重的黄土高原。

(二)、重点探讨
1、黄河的现在(祸河) 2000 年间竟决口 1500 多次,改道 26 次,给两岸人民带来深重苦难。” 黄河 水里含沙量增多,到洪水季节,容易造成水灾。黄河成了中华民族的忧患。 第二段为承上启下的句子,让学生把反问句改为陈述句。 2、黄河的过去(摇篮) 和造成现在的原因 (1)自然条件很好 气候温暖,森林茂密,土地肥沃。 (2)黄河变化的原因

黄河由中华民族的摇篮变成一条多灾多难的祸河的原因是什么?用喜欢的方式 读第六自然段,让学生找出黄河变化原因的重点句子。 ①自然原因:气温转寒,暴雨集中,黄土松散,造成水土流失。 “一是自秦朝以后,黄土高原气候转寒,暴雨集中,加上黄土本身结构松散, 很容易受侵蚀和崩塌,助长了水土流失,使大量泥沙进入黄河。” ②了解“社会原因”,人口迅速增长,无限开垦放牧,绿色植被被破坏,失去天 然保护后,发生水土流失。 “二是人口迅速增长,无限制地开垦放牧,使森林毁灭,草原破坏,绿色的植被 遭到严重破坏,黄土高原失去天然的保护层,引起严重的水土流失。” (3).归纳一下黄河发生变化的两个方面原因。(自然原因、人为破坏) (4)作者为了说明黄河的变化,运用了哪些说明方法? (作比较,列数字)

3.设计治理方案,增强环保意识
正因自然与人为的原因使得我们中华民族的母亲河她愤怒了她咆哮了。 我们怎 样才能让她平静下来呢?科学家为治理黄河设计了什么方案呢?请同学继续自 学第 7 自然段,同桌可以商量一下,然后说一说。 一,黄土高原应坚持牧、林为主的经营方向;二,一定要保护好森林资源,使失 去的植被尽快恢复;三,合理地规划利用土地;四,大量修筑水利工程。这样才 能防止水土流失,达到根治黄河的目的。这样数管齐下,让黄河变好的梦想一定 能成为现实。

(四)、拓展与延伸
为治理黄河提一条合理话建议

(五)、教师小结
水源是人类的生命,保护水源就是保护家园,就是维护人类的生存,学 了《黄河是怎样变化的》,我们了解了黄河的过去、现状及变化的原因,还有治 河的方案,更重要的是懂得了要注意环保,同学们请从身边做起,保护环境。相 信中华民族的母亲河在同学们的努力之下, 在全中华儿女的努力之下一定会重见 笑颜、重放光彩。我们的地球也一定会充满生机与活力。


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