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立体贺卡教案


课题: :7《立体贺卡》1 (新备教案) 一、教学目标 (一)知识与技能 知识:了解立体贺卡的特点,知道他变成立体的方法。 技能:运用折、剪、粘、画等方法学习执着立体贺卡 (一)过程与方法 1 教师运用观察、分析、实践、等方法学习制作立体贺卡,教师通过演示、提示、 讲解、指导等过程引导学生学习立体的方法‘ (二)情感、态度价值观 ⒈将自己清瘦制作的贺卡在节日期间送给朋友和家人,表达自己的爱心。 二、教学重点和难点 (一)教学重点:怎样折剪贺卡 (二)教学难点:怎样让贺卡变成立体的 三、教学设计过程 (一) 导入 让学生自己选择两张不同颜色的彩色纸,并且短边对折剪开,和同桌交换成四种 颜色。 教师:大家知道我们用这些彩纸今天要做什么吗? 学生:剪纸、灯笼、贺卡 教师:板书:贺卡。惊天的贺卡有些不一样,请同学们打开书 45 页,看一看谁 能发现。 学生:是立体的 教师:完成板书:立体贺卡 (二) 新授 1.教师:请大家看书 45 页上面的立体贺卡圣诞树,运用了哪些方法制作的。 学生:折、剪、粘、 教师:板书:折、剪、粘、 2 圣诞树是怎样鼓出来,变成立体的?

请学生看书 45 页最上面的四张步骤图, 怎样进行折剪的? 学生:看懂了的学生可以按顺序说一说 教师:折和剪我们都看到了,但是小圣诞树这时候鼓起来了吗? 请同桌两个同学观察分析动手尝试一下老师发的教具, 看看老师的圣诞树是怎样凸出来的。 学生:动手试一试分析小松树凸出来的原因。 (三) 艺术实践 1 请每个学生拿出一张纸,按照书上的步骤图,试着折剪一个立体小松树贺卡 教师巡视指导,发现学生第一次尝试出现哪些问题。 2 将学生普遍存在的问题展示在实物投影上。指出问题所在。然后教师进行正确 的折剪示范。 3 学生第二次进行实践,第一次已经做好的学生这时候可以用老师准备好的彩笔 给贺卡化装饰图案。没做好的同学可以再拿出一张纸,根据老师的示范重新做。 教师巡视指导个别学生的方法。 4 奖状十块的学生的作品展示给大家,并将其作品加上一张衬纸,让大家感受变 化,学生会发现,贺卡变厚了,变漂亮了 (四) 展示 将做好的学生作品展示在实物投影下面,表扬色彩搭配强烈的作品,和将贺卡外 形进行变化的作品。 一、课后小结 收拾桌面、地面卫生区卫生,组长检查。提醒下节课带胶棒。


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