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浙教版初中数学八年级下册知识点及典型例题 (1)


浙教版八年级下册知识点及典型例题
第一章二次根式 1.二次根式:一般地,式子 叫做二次根式.注意: (1)若 这个条件 .

不成立,则 a 不是二次根式; (2) a 是一个重要的非负数,即; a 2.重要公式: (1) ( a )2 ?

,(2) a 2 ? a ? ?_______ (a ? 0) ;注意使用 ? ?_______(a ? 0)

a ? ( a ) 2 (a ? 0) .
3.积的算术平方根: ab ? a ? b (a ? 0 , b ? 0) ,积的算术平方根等于积中各因式的算术 平方根的积;注意:本章中的公式,对字母的取值范围一般都有要求. 4.二次根式的乘法法则:

a ? b ? _____ a ? 0 , b ? 0) . (

5.二次根式比较大小的方法: (1)利用近似值比大小; (2)把二次根式的系数移入二次根号内,然后比大小; (3) . 6.商的算术平方根:
a a ? (a ? 0 , b ? 0) ,商的算术平方根等于被除式的算术平方根除 b b

以除式的算术平方根. 7.二次根式的除法法则: (1)

a ? _______ (a ? 0 , b ? 0) ; b

(2) a ? b ? a ? b (a ? 0, b ? 0) ; (3)分母有理化:化去分母中的根号叫做分母有理化;具体方法是:分式的分子与分母同 乘分母的有理化因式,使分母变为整式. 8.最简二次根式: (1)满足下列两个条件的二次根式,叫做最简二次根式,① 被开方数的因数是整数,因式 是整式,② 被开方数中不含能开的尽的因数或因式; (2)最简二次根式中,被开方数不能含有小数、分数,字母因式次数低于 2,且不含分母; (3)化简二次根式时,往往需要把被开方数先分解因数或分解因式; (4)二次根式计算的最后结果必须化为最简二次根式. 9.二次根式化简题的几种类型: (1)明显条件题; (2)隐含条件题; (3)讨论条件题. 10.二次根式的混合运算: (1)二次根式的混合运算包括加、减、乘、除、乘方、开方六种代数运算,以前学过的, 在有理数范围内的一切公式和运算律在二次根式的混合运算中都适用; (2)二次根式的运算一般要先 ,例如:化为同类二次根式才能合并; 除法运算有时转化为 或 更为简便; 使用 公式等.

第二章 一元二次方程
1. 认识一元二次方程: 概念:只含有一个未知数,并且可以化为 数, )的整式方程,叫一元二次方程。 构成一元二次方程的三个重要条件: ①、方程必须是整式方程(分母不含未知数的方程)。如: x ?
2

( a , b, c 为常

2 ? 3 ? 0 是分式方程,所以 x

x2 ?

2 ? 3 ? 0 不是一元二次方程。 x
次。

②、只含有一个未知数。 ③、未知数的最高次数是 2. 一元二次方程的一般形式:

2 一般形式: ax ? bx ? c ? 0 ( a ? 0 ),系数 a , b, c 中, a 一定不能为 0, b 、 c 则

可以为 0。其中, 叫做一次项系数;

叫做二次项,

叫做二次项系数;

叫做一次项,

叫做常数项。任何一个一元二次方程经过整理(去括号、移

项、合并同类项…)都可以化为一般形式。 例 1:将方程 ( x ? 3)(3x ? 1) ? x2 化成一元二次方程的一般形式.

3. 一元二次方程的解法: (1)、直接开方法: (利用平方根的定义直接开平方求一元二次方程的解) 形式:

( x ? a) 2 ? b
(2)、配方法: (理论依据:根据完全平方公式: 方程配成 ( x ? a) ? b 的形式,再用直接开方法求解.)
2

,将原

(3)、公式法: (求根公式:



(4)、分解因式法: (理论依据: a ? b ? 0 ,则 a ? 0 或 b ? 0 ;利用提公因式、运用 公式、十字相乘等分解因式方法将原方程化成两个因式相乘等于 0 的形式。 ) 4.一元二次方程的应用 例 2: 商场某种新商品每件进价是 120 元,在试销期间发现,当每件商品售价为 130 元时, 每天可销售 70 件,当每件商品售价高于 130 元时,每涨价 1 元,日销售量就减少 1 件. (1)当每件商品售价定为 170 元时,每天可销售多少件商品?商场获得的日盈利是多少? (2)在上述条件不变、商品销售正常的情况下,每件商品的销售价定为多少元时,商场日 盈利可达到 1600 元?(提示:盈利=售价-进价)
:

例 3.如图,用同样规格黑白两色的正方形瓷砖铺设长方形地面,请观察下列图形,并解答有 关问题:

n=1
(1) 铺设地面所用瓷砖的总块数为

n=2

n=3
(用含 n 的代数式表示, 表示第 n 个图形) n

(2)上述铺设方案,铺一块这样的长方形地面共用了 506 块瓷砖,求此时 n 的值; (3)是否存在黑瓷砖与白瓷砖块数相等的情形?请通过计算加以说明。

第三章 频数分布及其图形
1、 频数及频率的概念 (1) 频数:一组数据中,每个数据出现的次数叫做该数据的频数。 (2) 频率:一组数据中每个数据出现的次数与总次数的比值叫做频率。

频率 ?
2、 极差:一组数据的最大值与最小值的差叫做极差。 3、 频数分布表的绘制步骤; (1) 确定最大值和最小值。 (2) 确定组数和组界 (3) 划记 (4) 绘制频数分布表 4、 频数分布直方图 (1) 频数分布直方图的组成:①横轴;②纵轴;③条形图。 (2) 频数分布直方图的绘制:①列出频数分布表②画出频数分布直方图。 5、 频数分布折线图 顺次连结频数分布直方图是每个长方形上面一条边的 , 就得到所求的频数分布折线图。 例 4、填空题 (1)有位同学在草稿纸上随手写下了下面这一串的数字: 34012001122211113432100013440120231 则其中 0 出现的频数为 ,1 出现的频数为 ,2 出现的频数为 , 3 出现的频数为 ,4 出现的频数为 。 (2)已知在一个样本中,50 个数据分布落在 5 组内,第一、二、三、五组的数据的格个数 分别为 2,8,15,5,则第四小组的频数为 ; (3)一组数据的最大值和最小值之差为 78,若要用频数分布直方图对其进行统计,且分为 10 组,则组距为 。

第四章 命题与证明
概念:一般地,能清楚地规定某一名称或术语的意义的句子叫做该名称或术语的定义 一般地,对某一件事情作出正确或不正确的判断的句子叫做命题。 命题结构:命题可看做由题设(条件)和结论两部分组成。题设是已知事项,结论是由已知 事项推出的事项。 命题的分类:正确的命题叫做真命题,不正确的命题叫做假命题 判定一个命题是真命题的方法: (1)通过推理的方式,即根据已知的事实来推断未知事实;用推理的方法判断为正确的命题叫 做定理. (2)人们经过长期实践后而公认为正确的:数学中通常挑选一部分人类经过长期实践后公认 为正确的命题叫做公理. 定理和公理都可以作为判断其他命题真假的依据. 第五章 平行四边形 正多边形 1、 相等, 也相等的多边形叫做正多边形。 (注意这两个条件缺一不可) 2、 如果一个图形绕着 旋转 度后, 所得到的图形能够和原来的图形重合, 那么这个图形叫做中心对称图形,这个点叫做 ;如果一个图形绕着一个已知 点旋转 180 度后,能够和另外一个图形重合,那么这两个图形关于该点成中心对称。 3、n 边形的内角和为 ,外角和为 ,对角线有 条.

例 5、如果用三种不同的正多边形镶嵌,它们的边数分别为 3、7、t,要求在每个顶点处, 每种正多边形只能有一个,则 t= 。 平行四边形 定义:有 的四边形是平行四边形。 表示:平行四边形用符号“□ ”来表示。 平行四边形性质: 平行四边形对边相等;平行四边形对角相等;平行四边形对角线 平行四边形的面积等于底和高的积,即 S□ABCD=ah,其中 a 可以是平行四边形的任何一边,h 必须是 a 边到其对边的距离,即对应的高。 平行四边形的判定: 从边看: 的四边形是平行四边形; 的四边 形是平行四边形。 从对角线看: 的四边形是平行四边形 从角看: 的四边形是平行四边形。 若一条直线过平行四边形的 ,则这条直线二等分平行四边形的面积。 三角形的中位线:连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线 三角形中位线定理: 。 例 6、如图:平行四边形 ABCD 的对角线 AC、BD 相交于点 O,MN 过点 O 与 AB、CD 相交于 M、 N,你认为 OM、ON 有什么关系?为什么? A O M B C N D

第六章 特殊平行四边形及梯形
矩形: 的平行四边形叫做矩形,也说是长方形。 矩形的性质: 矩形的四个角都是直角;矩形的 相等 特别提示:直角三角形斜边上的中线等于斜边的 。 矩形具有平行四边形的一切性质 矩形的判定方法 的平行四边形是矩形; 的平行四边形是矩形; 的四边形是矩形。 菱形: 的平行四边形叫做菱形(菱形是平行四边形:一组邻边相等) 性质: 菱形的四条边都相等 菱形的两条对角线 ,并且每一条对角线平分一组对角。 菱形的判定方法: 的平行四边形是菱形 的平行四边形是菱形 的四边形是菱形 正方形: 定义:四条边都相等,四个角都是直角的四边形是正方形。 性质:正方形既有矩形的性质,又有菱形的性质。 正方形是轴对称图形, 其对称轴为 的直线或 的直线, 也是中心对称图形,对称中心为 。

特殊的平行四边形 1. 平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质: 平行四边形 图形 矩形 菱形 正方形

1.对边 且 2.对角 性质 邻角 3.对角线 ; ; ; ;

1.对边 且 2.对角 且四个角都是 ; 3.对角线 ; ;

1.对边 条边都 2.对角 3.对角线

且四 1.对边 ; 条边都 ; 2.对角 角都是 且每 3.对角线

且四 ; 且四个 ;

条对角线 ; 线

且 每 条对角 ;

例 7、矩形 ABCD 的对角线 AC、BD 相交于点 O,∠1=2∠2,若 AC=1.8cm, 试求 AB 的长。

例 8、如图,四边形 ABCD 是正方形,G 是 BC 上任意一点(点 G 与 B、C 不重合) , AE⊥DG 于 E,CF∥AE 交 DG 于 F. (1) 在图中找出一对全等三角形,并加以证明; (2) 求证:AE=FC+EF.

例 9、已知:如图,在□ABCD 中,E、F 分别为边 AB、CD 的中点,BD 是对 角线,AG∥DB 交 CB 的延长线于 G. (1) 求证:△ADE≌△CBF; (2) 若四边形 BEDF 是菱形, 则四边形 AGBD 是什么特殊四边形?并证明你的 结论.


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