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《网站蓝图早规划》教学设计 -_图文

活动 1

网站蓝图早规划

活动 1 网站蓝图早规划
----我是小小工程师 ----我是小小工程师
一、教材分析 本活动是八年级下册第三单元活动一, 依据安徽省科学出版社出版的 《信息技术》 教材(非 零起点)设计的,这是学生首次接触网站的设计规划,以及网站创建的相关内容。本活动分成 两个部分: 1、规划设计网站:了解网站规划的一般内容和步骤,对本班网站进行规划。 2、创建网站:使用工具软件创建网站,对网站中的文件和文件夹进行规划。 二、学情分析 学生对于上网浏览网页已经不陌生,但是对于自己创建网站,还是第一次亲自操作,学 生一定对于网站创建充满好奇,这有利于展开教学活动,要利用这一点充分调动学生的积极 性。 三、教学目标 1、知识与技能 (1)了解网站规划的一般内容和步骤,能对简单的网站进行自主规划。 (2)能使用 FrongtPage 软件创建网站,能对网站中的文件和文件夹进行规划。 2、过程与方法 (1) 体验网站规划的全过程, 提高对网站规划的了解与认识, 充分理解网站规划的思想。 (2)体验使用 FrongtPage 创建网站的过程和方法。 3、情感态度价值观 (1)通过学生的自主探究,激发学生的学习兴趣,体验探索与创造的乐趣。 (2)通过网站规划,培养学生的逻辑思维与形象思维相结合的能力。 (3)通过学生的动手操作,提高学生的动手能力和审美情趣。 四、教学重难点 1、教学重点 规划网站内容结构,设计网站栏目,使用 FrontPage 创建网站。 2、教学难点 根据需要合理地规划网站的内容结构,合理地规划网站的文件结构。 五、教学策略 教学策略 任务驱动、自主合作探究、提问等。 六、课前准备 了解班级、学生的相关信息,并对学生进行分组。
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七、教学流程












步 骤

八、教学过程 教 活动 教 学 活 学 活动 学 图 学 学

过程 教 过网 学 网站 教 过 教 网站规划 规划 程 、 教 动 、 、 过程 网站 网站
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网 网站 网站 站 网站 流程 网站 网站 流程

网站 网站 网 流程 网 网站 网站

网站蓝图早规划 学 网站 学 网站 教 网 站 规划

学 网站

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网站蓝图早规划

知 什么设置的?

题是网站的 规划流程了 解并掌握。 让我们一起走进网站欣赏。 中心。 了 解 主 欣赏过一个网站,请同学就上面两个问题谈谈自己 栏目与子栏 的看法。 目之间的关 总结: 总结:规划网站时,我们首先要明确建站的目的与 系。 网站的主题,然后为网站起一个响亮并符合主题的名 称,并根据主题设置网站的主栏目以及子栏目。最后将 网站的结构用网站结构示意图表示出来。 (打开“金色 年华”网站结构示意图) “金色年华” 网站设置的有主 栏目和子栏目,主栏目与主栏目之间是并列的关系,主 栏目与子栏目之间是包含的关系。 二、让我们一起来规划 教师: 教师:同学们刚才我们一起欣赏了几个网站,同学 们想不想建一个属于自己的网站呢?那接下来,就让我 们一起来规划属于自己的网站。 通 过 学 生自己选题, 自己规划,体

验规划的重 学 生 亲 用投影展示七个主题,每组任选一个主题来规划。 自动手规划, 要性。由于设 完成网站规 置分小组完 布置任务二: 布置任务二:每组选一个主题: 划,体验小组 成规划,同学 ① 介绍我的校园 合作的过程。 们要团结合 ② 感恩 作才能快速、 ③ 我们喜欢的音乐 ④ ⑤ ⑥ ⑦ 中国的传统节日 介绍中学生体育运动项目 展示快乐的童年 如果你有更好的构思,可以自己定主题. 有效的完成 任务,从而让 同学们感受 到集体合作 的过程。

接着给每组下发一张“网站总体规划表” (自制) 。 每组根据所选题目填写“网站总体规划表” ,认真 完成规划任务。

通 过 这 小组发言人 个环节,让各 综合本组意 组欣赏其它 规划完成后,请各小组发言人,就本组规划情况进 见,介绍本组 组的作品,了 行介绍。 作品。 解他人的规 各小组可以从以下几个方面进行总结: 划思想,可以 选题的原因 起到取长补 短的作用。同 建站目的 2、介绍本组作品
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规划的创意和亮点。 最后由组长综合本组意见,进行投票。 三、我们的新朋友 1、认识 FrontPage 软件

时锻炼学生 的语言组织 能力。 Word 软

学 生 打 件对同学们 教师: 教师:刚才每个小组,都规划了属于自己的网站, 开 FrontPage, 来 说 已 经 不 但是网站最终还是要通过网络和电脑展示给别人看,所 了解 FrontPage 陌 生 了 , 而 以我们要用计算机把我们的网站做出来。有许多制作网 界面组成。 FrontPage 与 站的工具,今天我们就来学习其中的一个—FrontPage 软件。 FrontPage 与我们学过的软件 WORD 是一对好兄弟, 它们同属于微软办公软件,同学们能不能想到它的打开 方法呢? 与同学们一起了解 FrontPage 的界面组成。 2、创建站点 教师:我们已经认识了我们的新朋友,我们的新朋 完 成 站 学 生 通 点创建,掌握 过阅读书本, 点”“站点”可以用来存放这个网站中所包含的内容。 , 如何创建站 独立完成站 布置任务三: 布置任务三:新建一个站点,同学们参照课本 p74 点 点的创建,锻 面第 2 点,完成站点的创建。 炼了学生自 主学习的能 如果遇到问题,可以和老师以及同学交流。 新 建 栏 力。 站点创建完成后,简单介绍一下文件夹“images”和网 目文件夹 了解栏 页文件“index.htm”。 目文件夹与 网页文件的 四、我们来分析 创建,并明白 教师:在一个网站中,当然不止这三个文件,现在 教师: images 文 件 夹的功能。 老师就用 frontpage 打开“金色年华”网站,让我们一 友是用来制作网站,要制作网站,首先要新建一个“站 起来看一看,这个网站中有多少文件和文件夹? 打开“金色年华”网站,分析站点中各个文件夹及 网页的创建原因。 新 建 栏 通 过 自 目网页 主探究,掌握 应 本组设计规划的网站蓝图为样本,完成一个栏目文件夹 新建栏目文 用 和栏目网页的新建。 有能力的同学,可以尝试着尽量 件夹与网页 所 的方法。提高 多新建。(参阅书本 P75 相关内容。) 学 了学生的理 教师巡查,个别辅导,解答疑难。 解力与动手 布置任务四: 布置任务四:各位同学依据刚才所掌握的方法,以
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Word 有 许 多 相似之处,教 师引导学生 对二者进行 比较,达到知 识迁移的目 的。

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操作能力。 展示各组同学的作品,并给完成较好的小组一面小 展 示 作 通 过 本 旗。 品 , 认 真 观 活动,对本次 作 察,公正投 课的学习成 品 票。 果进行检验。 评 同时锻炼了 价 学生的表达 能力。 学生谈 五、我们说一说 通 过 谈 谈自己这节 教师:通过本节课,大家一定有收获吧?把你的收 收获、感悟, 课的收获、感 课 获说出来,和同学们分享一下吧! 总结本节课。 悟。 堂 同时,引发同 小 学们对生活 的热爱,对未 结 来的向往。

PPT) 九、教学板书:(含 PPT) 教学板书: 网站蓝图早规划 网站规划 十、教学反思: 教学反思: 网页设计 网页制作 网站发布

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