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山东省2015年高中历史第19课俄国十月社会主义革命教案8岳麓版必修1


教学主题 一、教材分析 俄国十月社会主义革命 《俄国十月革命的胜利》 是岳麓版必修一政治文明历程第五单元 《马克思主义 的产生、 发展与中国新民主主义革命》第二节内容。俄国十月革命的胜利是俄国无产阶级一次比较彻 底的革命。它不仅结束了俄国沙皇专制制度,而且动打破了资本 主义一统天下的局面,为以 后各国的社会主义革命革命树立了榜样,在世界历史中有重要意义。因此,本科占有重要地 位,具有承前启后的历史作用,开辟了人类历 史的新纪元,表明社会主义成为历史发展的方 向,社会主义制度的建立是历史发展的必然。 二、学生分析 高一年级的学生经过初中三年年的历史知识的系统学习,已具备一定的知识储备,但缺 乏抽象思维能力和对某些历史理论的理解能力以及用历史发展的眼光来分析、比较、归纳、 概括历史知识的能力。 三、教学目标 知识与技能目标 知道十月革命爆发的原因和条件;归纳、掌握并能复述十月革命的基本过程和胜利的史实; 分析认识俄国十月革命胜利、世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。 过程与方法目标 通过还原历史情境并结合各种史料,了解十月革命的历程;通过分析世界政治格局的变化, 认识十月革命的影响。 情感、态度与价值观目标 认识到人类社会的发展具有统一性和多样性,所以要汲取人类创造的优秀文明成果。 四、教学环境 □简易多媒体教学环境 R 交互式多媒体教学环境 境 □移动学习 □其他 □网络多媒体环境教学环 五、信息技术应用思路(突出三个方面:使用哪些技术?在哪些教学环节如何使用这些技术? 使用这些技术的预期效果是?)200 字 1、 使用的技术:PPT 制作技术、视频截取和组合、。 2、 如何使用和使用效果: (1) 在导入部分使用图片展示诗歌《远望莫斯科》片段并领读,能增强感染力和 趣味性。 在俄国十月革命过程中以材料、图片和视频展现其过程进行有效的研究性学 习。 (3) 在课堂小结部分使用知识树做成简洁的知识列表,有助于学生从宏观上对本 -1- (2) 课的内容进行整体的把握。 六、教学流程设计(可加行) 教学环节 (如:导入、 讲授、复习、 训练、实验、 研讨、探究、 评价、建构) 教师活动 学生活动 信息技术支持(资源、 方法、手段等) 情景导入 展示诗歌《远望莫斯科》片段“ 翘首 远望, 遥指北方, 万千风光, 令人神往! 听 呵!列宁在演讲,人民群众在拍掌, 《国际 歌》响震云霄,欢呼口号声若狂。 看呵! 满天大雪,无数红旗飘扬; 工农武装,打 倒了沙皇, 赶走了豺狼, 让我们齐声高呼: 根据屏幕 共产主义万寿无疆! ” 齐声朗读 诗中充满了作者对十月革命胜利的赞美赞 美之情。这场革命为什么会在俄国取得成 功?新的社会制度在人类历史发展中具有 什么重大意义?今天就让我们带着这些问题 将目光投向 90 多年前的俄国大地,去追寻 历史的足迹。 通过通过多媒体展示诗 歌并引导朗读,以文学 形式渲染十月革命,调 动学生的感情强感染力 合作探究 1 以角色的扮演增加学生 1、小组根据图片、数据、材料并以角色扮 兴趣,通过多媒体展示 演的形式分析俄国十月革命爆发的历史背 小组合作 十月革命爆发前的俄国 景;2、归纳其爆发的主客观条件:说明俄 探究, 选出 社会状况的图片和相关 国是进行社会主义革命的客观条件和主观 代表展现 文字数据,让学生化抽 条件汇集得最充分的地方, 是革命形势最成 成果 象为直观,并提高学生 熟的地方。(必然革命) 获取信息的能力 合作学习, 在俄国十月革命过程中 学生小组 以材料、图片和视频展 长分工引 现其过

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