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高中政治必修四《生活与哲学》重点知识


生活与哲学重点知识整理
第一单元 1、哲学与生活
( 1) 哲学的产生: ①哲学的智慧产生于 人类的实践活动;②哲学源于人们对实 践的追问和对世界的思考。 (2) 哲学与生活的关系: 哲学就在我们 身边;哲学是指导人们生活得更好的艺 术;哲学总是自觉或不自觉的影响我们 的学习、工作和生活。 ( 3) 哲学的作用: ①真正的哲学可以使 我们正确地看待自然、社会和人生的变 化与发展,正确地看待社会进步与个人 发展,正确对待集体利益与个人利益的 关系,正确对待进与退、得与失、名与 利,从而为生活和实践提供积极有益的 指导;②哲学的任务就是寻找光明,在 人类生活的路途上点起前行的明灯,指 导人们正确的认识世界和改造世界。 认识成果。 (2) 哲学反作用于时代, 是社会变革的 ( 1) 区别: 世界观是人们对整个世界以 先导。通过对旧制度和旧思想的批判, 及人与世界关系的总的看法和根本观点。 更新人的观念,解放人的思想;预见和 方法论是人们用世界观作指导去认识世 指明社会的前进方向,提出社会发展的 界和改造世界的根本方法。 理想目标,指引人们追求美好的未来; (2)联系:哲学是世界观和方法论的统 动员和掌握群众,从而转化为变革社会 一。世界观决定方法论,方法论体现着 的巨大物质力量。 世界观。

3、世界观和方法论的关系:

7、 唯物主义和唯心主义的分歧:
(1)唯物主义和唯心主义的分歧,是围 绕物质和意识谁是本原的问题展开的。 (2)唯物主义认为,物质是本原的,意 识是派生的,先有物质后有意识,物质 决定意识; (3)唯心主义认为,意识是本原的,物 质依赖于意识,不是物质决定意识,而 是意识决定物质。

4、哲学与具体科学的关系:
(1)区别:哲学是人类对自然、社会和 思维的各种知识进行概括、总结和反思 的一门学问。具体科学揭示的是自然、 社会和思维某一领域的规律和奥秘,哲 学则对其进行新的概括和升华,从中抽 象出最一般的本质和最普遍的规律。 (2)联系:①具体科学是哲学的基础, 具体科学的进步推动哲学的发展。②哲 学为具体科学提供世界观和方法论的指 导。

6、哲学的基本问题及其内容:
(1) 哲学的基本问题: 思维和存在的关 系问题, 也就是意识和物质的关系问题。 (2)内容:第一,思维和存在何者为第 一性的问题。对这个问题的不同回答, 是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。 第二, 思维和存在是否有同一性的问题, 即思维能否正确认识存在的问题,对这 个问题的不同回答,是划分可知论和不 可知论的标准。 ( 3) 原因: (1) 思维和存在的关系问题, 是人们在生活和实践活动中首先遇到和 无法回避的基本问题。 (2)思维和存在的关系问题,是一切哲 学都不能回避、必须回答的问题。 (3)思维和存在的关系问题,贯穿于哲 学发展的始终,对这一问题的不同回答 决定着各种哲学的基本性质和方向,决 定着它们对其他哲学问题的回答。

8、唯物主义和唯心主义的主要 观点及其基本形态: (1)唯物主义 ①古代朴素唯物主义
基本观点: a、否认世界是神创造的,认为世界是物 质的; b、世界的本原是金、木、水、火、土、 气等具体的物质形态。 评价: a、进步性:坚持了唯物主义根本方向, 本质上是正确的; b、局限性:只是一种可贵的猜测,没有 科学依据;把物质归结为具体的物质形 态,把复杂问题简单化。

2、哲学与世界观的关系:
( 1) 区别: ①哲学是关于世界观的学说, 是系统化、理论化的世界观;世界观是 人们对整个世界以及人与世界关系的总 的看法和根本观点。 ②世界观人人都有, 但一般人自发形成的世界观还不等于哲 学。 哲学是哲学家依据一定的自然知识、 社会知识和思维知识,把不自觉的、不 系统的世界观加以理论化、系统化而形 成的思想体系。 (2)联系:哲学关于世界观的学说,是 系统化、理论化的世界观。

5、哲学与时代的关系
(1) 哲学来源于时代, 是时代精神的总 结和升华。任何哲学都是一定社会和时 代的经济和政治在精神上的反映。真正 的哲学之所以是自己时代的精神上的精 华,就是因为它正确地反映了时代的任 务和要求, 牢牢地把握住了时代的脉搏, 正确地总结和概括了时代的实践经验和

②近代形而上学唯物主义
基本观点: a、原子是世界的本原;

生活与哲学重点知识整理
b、原子的属性就是物质的属性。 评价: a、进步性:在总结自然科学成就的基础 上,丰富和发展了唯物主义; b、局限性:具有机械性、形而上学性和 历史观上的唯心主义等局限性。

②客观唯心主义
基本观点: 把客观精神 (如上帝、 神、 真主、 理念、 绝对精神等)看作世界的本原。 评价: a、局限性:夸大了客观精神的作用; b、进步性:就局部范围而言,对人们认 识的发展也有一定的借鉴意义

(二)基本关系: 1、物质和具体的物质形态的关 系:
(1)区别:哲学上物质概念和具体的物 质形态的关系是共性和个性、一般和个 别、抽象和具体的关系,而不是多数和 少数、整体和部分的关系。 (2)联系:哲学的物质概念是从具体物 质形态中概括抽象出来的,是万事万物 的本质属性,只存在于具体的物质形态 中,并通过具体的物质形态表现出来 . 没有具体的物质形态,就没有物质。

③辩证唯物主义和历史唯物主义
基本观点: 世界的本原是物质,物质决定意识,意 识对物质有反作用;社会存在决定社会 意识,社会意识对社会存在有反作用。 评价: 正确地揭示了物质世界的基本规律,反 映了社会历史发展的客观要求,反映了 最广大人民群众的根本利益。它是现时 代的思想智慧,是无产阶级的科学的世 界观和方法论,是我们认识世界和改造 世界的伟大思想武器

(2) 联系: ①运动和静止是辨证统一的, 二者相互依赖、相互影响,在一定条件 下可以相互转化;②动中有静,静中有 动,物质世界是绝对运动和相对静止的 统一。 (3)方法论:一方面,要把握运动的绝 对性,坚持辩证法,反对形而上学。另 一方面,要承认静止的相对性,反对不 可知论和诡辩论。

第二单元 一、辨证唯物论部分 (一)基本概念:
1、物质:物质是不依赖于人的意识,并 能为人的意识所反映的客观实在。 2、运动:哲学上讲的运动是指宇宙间一 切事物、现象的变化和过程。 3、静止:静止是一种不显著的运动,是 运动的特殊状态 4、规律:事物运动过程中固有的、本质 的、必然的、稳定的联系。 5、意识:意识是物质世界长期发展的产 物,是人脑的机能,是客观存在的主观 映像 6、一切从实际出发,实事求是:我们做 事情要尊重物质运动的客观规律,从客 观存在的事物出发,经过调查研究,找 出事物本身固有的而不是臆造的规律性, 以此作为我们行动的依据。

4、规律的客观性和普遍性原理 及方法论
(1)原理:规律是客观的,规律的存 在和发生作用不以人的意志为转移,规 律既不能被创造,也不能被消灭。规律 是普遍的,自然界、人类社会和人的思 维,在其运动变化和发展的过程中,都 遵循其固有的规律。没有规律的物质运 动是不存在的。 (2)方法论:规律的客观性和普遍性 要求我们,必须遵循规律,按客观规律 办事,而不能违背规律。 (3)错误倾向:反对否认规律的客观 性和企图创造规律或消灭规律的唯心主 义观点,反对不讲科学,不顾客观规律 的冒险盲干的主观主义。

2、 物质和运动的关系及方法论:
(1)运动是物质的运动;运动是物质的 固有属性和存在方式。世界上不存在脱 离运动的物质。 (2)物质是运动的承担者,脱离物质的 运动是根本不存在的。 (3) 方法论: 坚持物质和运动不可分割。 反对离开运动谈物质的形而上学观点 , 反对离开物质谈运动的唯心主义观点。

(2)唯心主义 ①主观唯心主义
基本观点:把人的主观精神(如人的目 的、意志、感觉、经验、心灵等)看作 世界的本原。 评价: a、局限性:夸大了人的主观能动性; b、进步性:就局部范围而言,对人们认 识的发展有一定的借鉴意义

3、 运动和静止的关系及方法论:
(1)区别:①含义不同。②特点不同: 运动是绝对的、无条件的、永恒的;静 止是相对的、有条件的、暂时的。

生活与哲学重点知识整理
5、物质和意识的辩证关系原理 和方法论
(1)原理:物质决定意识,意识对物质 具有能动作用。正确意识对事物发展促 进作用 , 错误意识对事物发展起着阻碍 作用。 (2) 方法论: 要坚持一切从实际出发; 要重视意识的作用,自觉地树立正确的 思想意识,克服错误的思想意识。 (3)错误倾向:反对夸大意识能动作 用的唯意志主义和反对片面强调客观条 件,安于现状、因循守旧、无所作为的 思想。 ( 3) 错误倾向: 反对片面夸大人的主观 能动性、否认规律的客观性、盲目蛮干 的唯心主义错误;也要反对片面夸大规 律的客观性,忽视人的主观能动性、无 所作为的机械唯物主义错误。 标准。②认识对实践具有反作用。正确 的认识、科学的理论对实践有巨大的指 导作用;错误的认识、不科学的理论则 会把实践引向歧途。 (2)方法论:要求我们坚持理论和实践 相结合的原则,做到理论和实践的具体 的历史的统一。

3、认识的反复性和无限性原理 和方法论
( 1)原理:认识具有反复性,由于 受主客观条件的限制,人类追求真理的 过程不是一帆风顺的,这就决定了人们 对事物的正确认识往往要经过从实践到 认识,再从认识到实践的多次反复才能 完成。认识具有无限性,认识的对象是 无限变化的物质世界,作为认识的主体 的人类是世代延续的,作为认识基础的 社会实践是不断发展的,因此,人类的 认识是无限发展的,追求真理是一个永 无止境的过程。 ( 2)方法论:真理的反复性和无限 性要求我们要与时俱进,开拓创新,在 实践中认识和发现真理,在实践中检验 和发展真理。

二、认识论部分 (一)基本概念:
1、实践: (1)含义:实践是人们改造客观世界的 一切物质性活动。 (2)特点:客观物质性,主观能动性, 社会历史性。 2、真理: (1)含义:真理是标志主观同客观相符 合的哲学范畴,是人们对客观事物及其 规律的正确反映。真理最基本的属性是 客观性。 (2)特点:真理是客观的,真理都是具 体的,真理都是有条件的

2、真理的条件性和具体性原理 和方法论
(1)原理:真理是人们对客观事物及其 规律的正确反映,但真理是具体的有条 件的。任何真理都有自己适用的条件和 范围,都是相对于特定的过程来说的, 都是主观与客观、理论与实践的具体的 历史的统一。 (2)方法论:①真理的条件性和具体 性要求我们随着过程的推移,历史条件 的变化而丰富、发展和完善真理。反对 把适用于一定条件下的科学认识不切实 际地运用于另一条件之中。②真理的条 件性和具体性表明,真理和谬误往往是 相伴而行的。 在人们探索真理的过程中, 错误是难免的。犯错误并不可怕,可怕 的是不能正确对待错误。

6 规律的客观性和发挥主观能动 性的辩证关系原理和方法论
( 1) 原理内容: 规律具有客观性和普遍 性,必须遵循规律,按客观规律办事, 而不能违背规律;在客观规律面前,人 并不是无能为力的,人可以在认识和把 握规律的基础上根据规律发生作用的条 件和形式利用规律,改造客观世界,造 福于人类。 (2)方法论:我们在想问题、办事情的 时候, 既要尊重客观规律, 按规律办事, 又要充分发挥主观能动性,把尊重客观 规律和发挥主观能动性有机地结合起来。

(二)基本关系: 1、实践和认识的辩证关系原理 和方法论:
(1)原理:①实践决定认识(实践是认 识的基础) 。实践是认识的来源;实践是 认识发展的动力;实践是认识的目的和 归宿;实践是检验认识的真理性的唯一

生活与哲学重点知识整理
第三单元(唯物辩证法) 一、基本概念
1、 联系: 是事物之间以及事物内部诸要 素之间的相互影响、相互制约和相互作 用。 2、 整体: 是事物的全局和发展的全过程, 从数量上看它是一; 3、 部分:是事物的局部和发展的各个阶 段,从数量上看它是多。 4、发展:是新事物不断产生,旧事物不 断灭亡,新事物代替旧事物的过程。 5、新事物:是符合客观规律、具有强大 生命力和远大发展前途的事物; 6、 旧事物: 是违背事物发展的必然趋势, 因而最终会走向灭亡的事物。 7、 量变:指事物数量的增减和场所的变 更,是一种渐进的、不显著的变化。 8:质变:指事物根本性质的变化,是事 物由一种质态向另一种质态的飞跃,是 一种根本的、显著的变化。 9、 矛盾的同一性: 是矛盾双方相互吸引、 相互联结的属性和趋势。它有两方面的 含义:一是矛盾双方相互依赖,一方的 存在以另一方的存在为前提,双方共处 于一个统一体中;二是矛盾双方相互贯 通,即相互渗透、相互包含,在一定条 件下可以相互转化。 10、矛盾的斗争性:指矛盾双方相互排 斥、相互对立的属性。体现对立双方相 互分离的倾向和趋势。

二、基本原理和方法论: 1、联系的普遍性原理及方法论
(1)原理:联系是普遍的,世界是 一个普遍联系的有机整体,其中没有一 个事物是孤立存在的。 (2)方法论: 要求我们要用联系的观点 看问题,反对用孤立的观点看问题。

4、整体和部分辩证关系的原理 及方法论

2、联系的客观性原理及方法论
(1)原理:联系是客观的。联系是事 物本身所固有的, 不以人的意志为转移。 (2)方法论:要求我们,要从事物固有 的联系中把握事物,切忌主观随意性; 联系是客观的,并不意味着人对事物的 联系无能为力,人们可以根据事物固有 的联系,改变事物的状态,调整原有的 联系,建立新的具体的联系。

3、联系的多样性原理及方法论
(1)原理:世界上的事物千差万别, 事物的联系具有多样性。 (2)方法论:要求我们注意分析和把握 事物存在和发展的各种条件。一切以时 间、地点、条件为转移。

(1)原理:①整体居于主导地位,整体 统率着部分, 具有部分所不具备的功能; 部分离不开整体②整体由部分构成,部 分的功能及其变化会影响整体的功能, 关键部分的功能及其变化甚至对整体的 7、量变和质变辩证关系的原理 功能起决定作用。 (2)方法论:①要求我们应当树立全局 及方法论 观念、立足整体、统筹全局,选择最佳 方案,实现整体的最优目标,从而达到 ( 1)原理:事物的发展总是从量变 整体功能大于部分功能之和的理想效果; 开始,量变是质变的必要准备,质变是 ②重视部分的作用,搞好局部,用局部 量变的必然结果;质变又为新的量变开 的发展推动整体的发展。 辟道路,使事物在新质的基础上开始新 的量变。 ( 2) 方法论: ①要积极做好量的积累, 为实现事物的质变创造条件;②要果断 5、发展的普遍性原理及方法论 抓地住时机,促成质变,实现事物的飞 (1)原理:发展具有普遍性。自然 跃和发展。③要坚持适度原则 界、人类社会和人的认识都是发展的。 (2)方法论:要求我们要用发展的 观点去看问题。反对一成不变的静止观 点,破除思想僵化、因循守旧、墨守成 8、矛盾即对立统一原理及方法论 规的观念。 (1)原理: 一切事物都包含着既相互对 立,又相互统一的两个方面。矛盾即对 立统一。 6、事物的发展是前进性与曲折 (2)方法论:要求我们必须用一分为二 的观点、全面的观点看问题。

( 1)原理:事物发展的前途是光明 的,而发展的道路是曲折的。任何事物 的发展都是前进性与曲折性的统一。 (2)方法论:我们既要看到前途是光 明的,对未来充满信心,积极鼓励、热 情支持和悉心保护新事物的幼芽,促使 其成长壮大, 又要做好充分的思想准备, 不断克服前进道路上的各种困难,勇敢 地接受挫折与考验。

性的统一的原理及方法论

9、矛盾的普遍性原理及方法论
(1)原理:矛盾存在于一切事物中, 即事事有矛盾;矛盾贯穿于每一事物发 展过程的始终,即时时有矛盾。 (2)方法论:要求我们承认矛盾,分析 矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确的 方法解决矛盾; 必须用一分为二的观点、 全面的观点看问题。

遍性。 另一方面, 特殊性离不开普遍性, 不包含普遍性的事物是没有的。②矛盾 的普遍性和特殊性在一定条件下可以相 互转化。 (2)方法论:要求我们要在矛盾普遍性 原理的指导下, 具体分析矛盾的特殊性, 不断实现矛盾的普遍性和特殊性、共性 和个性的具体的历史的统一。

13、 矛盾的主要方面和次要方面 辩证关系的原理及方法论
( 1) 原理: ①在同一矛盾中处于支配地 位,起主导作用的方面叫矛盾的主要方 面;处于被支配地位,不起主导作用的 方面叫矛盾的次要方面。②事物的性质 主要是由主要矛盾的主要方面决定的。 ③矛盾的主要方面与次要方面既相互排 斥,又相互依赖,并在一定条件下相互 转化。 (2)方法论: 要求我们要着重把握矛盾 的主要方面,重视主流,但又不忽视矛 盾的次要方面,即支流;既要全面,又 要善于分清主流和支流。

12、 主要矛盾和和次要矛盾辩证 关系的原理及方法论

10、 矛盾的特殊性原理及方法论
(1)原理:矛盾的特殊性,是指矛盾 着的事物及其每一个侧面各有其特点。 不同事物有不同的矛盾;同一事物在发 展的不同过程和不同阶段上有不同的矛 盾;同一事物的不同矛盾、同一矛盾的 两个不同方面也各有其特殊性。 (2) 方法论:矛盾的特殊性原理要求我 们要具体问题具体分析。

11、 矛盾的普遍性和特殊性辩证 关系的原理及方法论
(1) 原理:矛盾的普遍性和特殊性的关 系是共性和个性、一般和个别的关系。 ①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一 方面,普遍性寓于特殊性之中,并通过 特殊性表现出来,没有特殊性就没有普

生活与哲学重点知识整理

(1)原理:①在复杂事物发展过程中 处于支配地位、对事物发展起决定作用 的矛盾就是主要矛盾。其他处于从属地 位、对事物发展不起决定作用的矛盾则 是次要矛盾。②主要矛盾和次要矛盾相 互依赖、相互影响,并在一定条件下相 互转化。 (2)方法论:要求我们要着重把握主 要矛盾, 善于抓重点、 抓中心、 抓关键, 集中力量解决主要矛盾,又不忽视次要 矛盾的解决,统筹兼顾,处理好次要矛 盾。

生活与哲学重点知识整理
8、价值观:指人们在认识各种具体 第四单元 历史唯物主义
事物的价值的基础上,形成的对事物价 值的总的看法和根本观点。

3、经济基础和上层建筑的关系 原理:

5、人生的真正价值在于对社会 的贡献原理和方法论
(1)原理:人的价值在于创造价值,人 生的真正价值就在于对社会的责任和贡 献。 (2)方法论:要求我们在评价一个人的 价值时,应该主要看他的贡献。评价一 个人价值的大小,就是看他为社会、为 人民贡献了什么。

一、基本概念: 1、社会存在:指社会生活的物质方
面,它的最主要、最根本的内容是物质 资料的生产方式。

2、社会意识:指社会生活的精神方
面,是人类社会中各种精神生活现象的 总称。

(1)经济基础决定上层建筑。 (2)上层建筑对经济基础具有反作用。 主体的需要以及满足的程度作出的判断。 当上层建筑适合经济基础状况时,就会 促进经济基础的巩固和完善;反之,就 10、价值选择:在价值判断的基础 会阻碍经济基础的发展和变革。当上层 上进一步作出的选择。 建筑为先进的经济基础服务时,它就促 进生产力的发展, 推动社会进步; 反之, 二、基本关系原理和方法论: 则会束缚生产力的发展, 阻碍社会前进。

9、价值判断:人们对事物能否满足

1、社会存在与社会意识的关系 原理:
(1)社会存在决定社会意识,社会意识 是对社会存在的反映。社会存在的变化 发展决定社会意识的变化发展。 (2)社会意识对社会存在具有反作用。 先进的社会意识对社会发展具有积极的 促进作用;落后的社会意识对社会的发 展具有阻碍作用。

3、经济基础: 指生产关系的总和。 4、上层建筑:指社会的政治、法律
制度和设施,以及社会的各种思想观点 和社会意识形态。

4、人民群众是历史的创造者原 理和方法论
(1)原理:人民群众是历史的创造者。 人民群众是社会物质财富和精神财富的 创造者,是社会变革的决定力量。 ( 2) 方法论: 坚持立党为公, 执政为民, 权为民所用, 情为民所系, 利为民所谋, 实现好、维护好、发展好最广大人民的 根本利益;树立群众观点、坚持群众路 线,走与群众实践相结合的道路,坚决 反对脱离群众的倾向和作风。

6、价值观的导向作用原理和方 法论
(1)原理:价值观对人们认识世界和改 造世界,对人生道路的选择具有重要的 导向作用。正确的价值观具有积极的导 向作用,错误的价值观具有消极的导向 作用。 (2)方法论:要克服错误的价值观,树 立和坚持正确的价值观,发挥价值观的 导向作用。

5、人民群众:是指一切对社会历史
起推动作用的人们,既包括普通个人, 也包括杰出人物。

6、哲学上的价值的含义:是指一
事物对主体的积极意义,即一事物所具 有的能够满足主体需要的属性和功能。 它具有高度的概括性和普遍性。

2、 生产力和生产关系的关系原理:
(1)生产力决定生产关系,生产力的状 况决定生产关系的性质。 (2)生产关系对生产力具有反作用。当 生产关系适合生产力状况时,它对生产 力的发展起推动作用;当生产关系不适 合生产力状况时,它对生产力的发展起 阻碍作用。

7、人的价值:人的价值就在于创造
价值,就在于对社会的责任和贡献。


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