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推广普通话教案

“学说普通话

推广靠大家”主题队会
——三(2)班 慕银芳

教学目标: 1.使学生明确推广普通话的重要性。对普通话产生一定的认识。 2.希望学生能互相督促,自觉在校园使用普通话交流,互相鼓励 养成讲普通话的习惯。 3.推广普通话的使用,增强对祖国语言的热爱。 教学重点: 推广普通话的使用,增强对祖国语言的热爱。 教学难点: 推广普通话的使用,增强对祖国语言的热爱。 教学准备: 1.选定两个主持人,发音清晰,普通话标准,活泼开朗。主持 人负责整个过程的主持,组织讨论和发言。 2.将全班分成 6 个小组,各小组指定一小组长,负责组织讨论 发言和抢答。 3.同学们自行了解一些普通话的知识。 教学过程: 一、普通话知识知多少?(抢答,答对一题加十分) 1.普通话中的“普通”二字什么意思?(“普通”二字是“普 遍通行”、“共通”的意思) 2.什么叫做普通话?(它以北京语音为标准音,以北方方言为

基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。) 3.国家规定的普通话宣传周的时间是什么时候?(1998 年起, 每年9月份第三周为推广普通话传周) 4.新时期推广普通话的方针是?(大力推行、积极普及、逐步 提高。) 二、自由讨论:我们为什么要讲普通话? (分小组讨论,讨论后发言。) 主持人适当给提示: (自己所知的有关普通话的故事,对我们写 作的影响,和同学的交流) 主持人总结:我国是多民族、多语言、多方言的人口大国,语言 不通、方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济、政治、文化等各项 事业也难以顺利进行。因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会 主义现代化强国的一项基础性工程。如果你想与人交流,你应该说普 通话;如果你走出苏州,你要说普通话;如果你想做国际人,你必须 学会说普通话! 三、说说自己的亲身经历,家乡话和普通话哪个让你交流起来更 方便? 四、自我评价:自己现在的普通话水平如何?自己决定如何提 高? 五、学习普通话舌头操——学习饶口令:读好饶口令。加分 1、 5 分 兜里装豆,豆装满兜,兜破漏豆。倒出豆,补破兜,补好兜,又

装豆,装满兜,不漏豆 2、5 分:山上有座白庙,地上有只白猫,白发老公公掉了一顶 白帽,白猫叼着白帽跑进一白庙。 3、4 分:这是蚕,那是蝉,蚕常在叶里藏,蝉常在林里唱 4、7 分:三月三,小三去登山;上山又下山,下山又上山;登 了三次山,跑了三里三;出了一身汗,湿了三件衫;“小三山上大声 喊,离天只有三尺三”。 5、8 分;四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,谁能说 准四十、十四、四十四,谁来试一试,谁说十四是四十,就打谁十四, 谁说四十是细席,就打谁四十 6、10 分:板凳宽,扁担长,板凳比扁担宽,扁担比板凳长,扁 担要绑在板凳上,板凳不让扁担绑在板凳上,扁担偏要板凳让扁担绑 在板凳上。 7、10 分:蓝教练是女教练,吕教练是男教练,蓝教练不是男教 练,吕教练不是女教练。 8、10 分:蓝南是男篮主力,吕楠是女篮主力,吕教练在男篮训 练蓝南,蓝教练在女篮训练吕楠 六、统计各组得分情况,评出优胜小组。 七、总结 班主任:语言美是文明礼貌的一个重要标志。作为新世纪的中学 生, 我们不仅要说好普通话, 还要能够正确使用礼貌用语, 比如, “请” “谢谢”“对不起”等。

普通话是我们的国语, 作为一个中国人, 连基本的国语都讲不好, 又如何在现代社会中立足,又如何把普通话推广为世界通用语言之 一。作为新世纪的小学生,是祖国的未来的建设者和接班人,除了学 好文化知识,还应该自觉的学好普通话。


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