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读书节活动方案

2017 届高一年级读书节

——“做有品质的五中人”系列活动

心灵与阅读同行,成功与品德相伴。在漫漫书海中,我们品味人生,了解世界;在渺渺文字间,我们修身 立品,尚德力行。德源学中趣,学自书中来,用经典润泽心灵,以智慧点亮人生。让我们随青春的步伐, 牵手好书,且捧一杯香茗,在暖阳下细细品读,在盎然春意中细品浓情与淡雅,享受静谧与惬意;且寻一 叠新纸,在灯影里频频挥墨,在喧嚣繁芜的世间找一处心灵的栖息地,让心与心交流,使人格在潜移默化 中洗练。在浓浓书香中,我们重温经典,与智慧相伴,书写心路历程,在言语的交锋中辩出新时代莘莘学 子的道德规范。我校高一年级“书承鸿志,笔传明德”读书报告会系列活动具体安排如下:

一、组织机构

领导组主任:

领导组副主任:

执行组组长:

执行组副组长:

组员:各班班主任

二、活动宗旨

1、培养学生自我求知、自我探索的意识,学会读书,学会应用,学会交流。

2、培养学生展现自我,张扬自我的意识。在生存和挑战中敢于参与,敢于竞争。

3、引导同学团结合作,培养新时期的团队精神,合作精神。

4、加强德育,引导学生塑造优秀的品格

5、全民动员,全体参与,创造学习型的校园氛围。

三、活动内容

(一)读书格言征集展示

要求:围绕“书承鸿志,笔传明德”的活动主题,能起到激励和倡导全体学生踊跃参与读书学习活动 的作用。 作品必须是原创, 字数控制在 30 字以内。 各班提交参赛作品数不少于 5 件。 获奖作品将进行公示。

在此基础上,以获奖的读书格言为素材,于 10 月中旬举办书法竞赛,评奖并展出。书写者不限于创作者。

(二)主题辩论展示

在语言的交锋中扬起自信的风帆,在智慧的比拼里放飞青春的梦想。用知识的积奠成就言语的犀利,用能 力的积累造就气势的恢宏。以德做盾,以智为枪,让我们在辩论赛场上张扬个性,交流思想,点燃激情, 传递智慧,在唇枪舌战中感悟品德与才学的完美统一,用知识与才华诠释我们新一代人的风采。

参赛方式:

在班主任的统一组织下,以各班内辩论展示的形式,每班派一组代表队(正反方各 4 人)参加辩论 展示。比赛题目由年级制定,最终根据展示情况评出一、二、三等奖和最佳组织奖等。

辩论赛程序:

一、

陈述立论:正反方一辫进行陈述立论,各有 3 分钟时间。

二、

质辩:

1.

正方二辩选择反方一辫、二辩或三辩进行提问,即一问一答地不断进行,总提问时间为 1 分钟。

2.

反方二辩进行质辩(规则同上)

小结:正、反方二辩进行质辩小结,时间为 1 分 30 秒。

三、

自由辩论:双方各有四分钟的累计时间,由正方先发言。

四、

总结陈词:按照反方、正方的顺序由四辩用 3 分钟的时间发言。

评判:

展示时间:10 月 11 日——10 月 22 日

(时间、地点另行通知)

附辩题:

1、理想人才以仁为主/以智为主

2、中学生学习知识比培养能力更重要/培养能力比学习知识更重要

3、读书收获最大的是知识/读书收获最大的是人格

4、信息时代需要读书破万卷/不需要读书破万卷

5、读书益于精/读书益于博

(三)“青春风采”学生讲坛

由读书有所长、研有所专的学生自行选题和准备演讲内容,各班通过试讲考核申请担任学生讲坛主讲人 1 名,面向全年级、全校学生作所读书目的专题演讲并评出一、二、三等奖。演讲时间为 20 分钟。(时间、 地点另行通知)

推荐书目:

《三国演义》罗贯中

《水浒传》施耐庵

《子夜》茅盾

《家》巴金

《骆驼祥子》老舍

《围 城》钱钟书

《堂·吉诃德》塞万提斯

《欧也妮·葛朗台》巴尔扎克

《巴黎圣母院》雨果

《老人与海》海明威


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