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计算机病毒教案设计


《计算机病毒与预防》教学设计 一、教学内容分析 本节内容选自高中信息技术(必修)——《信息技术基础》第六章第一节。在网络高度 发达的信息时代,黑客与病毒,成了信息系统安全的主要威胁,尤其是计算机病毒,已在个 人电脑中泛滥成灾,造成了巨大的损失与危害,成为普遍存在的信息安全问题。本节课计划 利用一个课时, 结合教材内容计算机病毒的定义、 特征、 预防以及查杀方法来进行教学设计, 通过学习提高学生预防病毒的意识和能力,培养学生良好的信息技术道德规范。 二、学情分析 具备一定信息技术基础的高一学生, 学生通过前段时间的学习已经对信息技术的理论和 操作有了进一步的了解, 尤其是动手操作能力有了很大提高。 学生知道了获取信息的过程与 方法, 掌握了网络获取信息的策略与技巧,具备了一定的自学、信息收集、处理、表达能力。 基于以上这些知识的学习和应用为本节课的学习奠定了良好的基础。 三、教学目标 1、知识与技能 (1)了解是什么计算机病毒; (2)了解计算机病毒带来的危害; (3)掌握计算机病毒的特征; (4)掌握计算机病毒的预防和查杀; 2、过程与方法 (1)培养学生运用因特网获取知识、加工信息、提出问题、分析问题、解决问题的能力; (2)学会计算机病毒的预防和查杀方法。 3、情感态度与价值观 (1)树立对待计算机病毒的正确态度; (2)提升学生的病毒防范意识; (3)培养学生使用计算机良好的道德规范。 四、教学重、难点 1、教学重点 计算机病毒的定义及特征,计算机病毒造成的危害以及计算病毒的防治方法。 2、教学难点 掌握预防和查杀病毒的操作技能,以及增强学生在日常信息处理和交流过程中对病毒防 范意识。 五、教学方法 讲授法、案例法、讨论法、练习法。 六、教学过程设计 教学环节 具体内容 教师活动 学生活动 时间安排 设计意图

新课导入

播放根据熊 猫烧香病毒 改编的歌曲 《菊花台》

将改编的歌曲 《菊花 台》播放给学生听, 听歌曲,认真 并讲述熊猫烧香的 听教师讲课 由来。

3min

通过和熊 猫烧香有 关的歌曲 播放引起 学生对病 毒的兴趣

教学内容的 目录展示 (学习目标 叙说)

在展示的同时进行 叙述需要达到的教 学目标

认真听讲

4min

让大家对 整节课有 个整体把 握, 并抓住 重难点 概念引入 用生物病 毒类比, 更 加生活化 在特征学 习中调动 大家积极 性, 选择小 组合作方 式进行, 参 与式学习 可以增强 大家的记 忆 比较易懂, 并且学生 在操作过 程中也可 能有此错 误, 从日常 错误讲起 更接近学 生本身经 历 联系实际 生活经验, 回忆在实 际运用计 算机的过 程中可能 遇到的问 题。 在学生 的问答, 教 师的回应 中进行互 动学习

计算机病毒 的概念、特 点学习

概念部分采用讲授 式 (以生物病毒进行 类比) 特点采取小组讨论 (学生讨论—代表 发言—教师总结) 在 讲解环节 (以生活化 的语言讲述计算机 病毒的特征并举例, 例如讲解隐蔽性时 可以说病毒也要保 护自己不被发现等 等)

学生听到感冒 病毒、禽流感 病毒都比较熟 悉,认真听讲 并记录 积极参与协作 式学习,讨论 发言

9min

新课学习 感染计算机 病毒的因素 学习 从日常错误操作范 例入手, 进行总结讲 解 亲身经历,能 够激发学习兴 趣,认真听讲

5min

感染计算机 病毒的症状 学习

学习了什么是计算 机病毒以及计算机 病毒的特征和计算 机可能感染病毒的 因素, 让学生来做一 个课堂小练习, 同学 们可以根据所学知 识以及平时上网经 验来判断下面哪些 异常现象是可能是 计算机感染病毒造 成的:( 1)系统启 动时间比平时长, 运 行速度减慢

学生进行主动 回答,并且能 够提出更多的 自己见过的计 算机异常现象

5min

( 2)系统经常无故 发生死机现象 ( 3)系统异常重新 启动 ( 4)计算机存储系 统的存储容量异常 减少, 磁盘访问时间 比平时长 ( 5)系统不识别硬 盘 (6)其他 最后评价总结, 出现 上述异常现象有可 能是感染了计算机 病毒, 但不一定都是 因为感染病毒造成 的, 也有可能是其他 原因造成上述异常 现象的出现。 联系上边 所学知识, 进行总结 在操作计 算机过程 中应该如 何来做才 能预防病 毒。 将知识 联系起来 更加系统 化 小故事引 发学生思 考、 分析问 题, 引发学 生自己情 境解决。 在 操作环节 让学生自 己尝试操 作, 可以提 高学生自 主学习能 力。

防范计算机 病毒的措施 (预防)学 习

从感染因素入手, 来 进行计算机病毒的 预防讲解

学生认真听讲 并记录要点

5min

防范计算机 病毒的措施 (防治)学 习

通过一个小故事引 发学生思考, 情境教 学 引出计算机病毒的 检测和清除, 并进行 理论讲解 进行实际操作学习 , 教师示范—学生自 主操作

学生从情境中 发现问题、并 通过合作学习 提出自己团队 的解决措施 认真听老师的 计算机病毒解 决措施 跟着教师进行 操作练习,并 进行操作性自 主学习

10min

回顾知识 点、进行课 堂总结

重点知识点的回顾 讲解、 并进行整节课 的课堂总结 (从教学 目标、教学过程、教 学效果方面进行)

学生跟着老师 思路进行知识 回顾 对自己进行课 堂评价

课堂小结

家庭作业

① 回家之后 查看自己家的电脑 是否有查毒软件。 ② 如果有则 要求对电脑进行一 次杀毒。 如果没有则在官网 上 下 载 查 毒 软 件 并 记录作业 进行查杀病毒的操 作。 提示! 常见的防病 毒软件有: 360 杀毒、 金山毒霸、瑞星杀 毒、诺顿杀毒、卡巴 斯基等。

对知识回 顾, 使学生 在整节课 学习中有 系统化知 识, 并在此 对这节课 进行总结 5min 家庭作业 的布置使 学生对知 识的学习 进行迁移, 可采用不 同的查杀 软件进行 尝试


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