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八年级语文下册8多一些宽容导学案(无答案)苏教版

8 多一些宽容
班级: 【学习目标】 1.理解宽容的真正含义,提升个人人格修养。 2.学习运用对比讲道理的论证方法。 【学习重点】2.学习运用对比讲道理的论证方法。 【学法积累】 朗读 点拨 疏导 【学习过程】 一、课前预习 1.一读课文,借助字典、书下注释及有关参考资料完成 (1) 你觉得课文中哪些字词的字形、 字音或成语比较重要, 写在下面并在文章圈画出来。 (不少于 10 个) (2)理解词义 豁达: 淡泊: 摒弃: 斤斤计较: 隔膜: 迁就: 姑息: 芥蒂: 2. 二读课文,回答下列问题。 ①通读全文,本文论述的中心是什么? ②你所知道的关于宽容的名言、警句有哪些?摘 抄下来积累: 姓名:

3.三读课文,在课本中注明你的疑问。 疑问摘要: 二、课堂导学 (一)交流讨论“预习导学”部分的知识点。 (二)在预习的基础上朗读课文,注意语音正确,节奏分明,感情充沛。 (三)再读课文,师生合作、生生合作,整体感知,理清思路。 课文是按照怎样的思路展开的?各段分 别论述了什么?

(四 )三读课文,自主学习,完成下列任务。 1.看了文章的标题,你觉得作者想要告诉我们什么?

1

2.作者为什么要提倡人与人相处,要多一些宽容呢?

3.从作者的论述中我们知道,无论从社会的人际关系角度,还是从个人修 养的角度,都 必须提倡宽容。那 么,到底怎么样才能做到宽容呢?

(五)合作学习。精读第二段,思考: 1.作者按照什么层次来论述怎么样才能做到宽容? 明确:

(六)课堂总结 你认为作者要提倡的是一种怎样的宽容?请你联系实际谈一谈对文章最后一段的理解。

三、课堂训练 《 补充习题》“随文练习”部分。 【课外拓展】 1.《补充习题》“问题探究”部分: 2. 熟读本文,选择你喜欢的语句加以背诵。

2


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