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2015届高三教学周计划


2015 届高三语文第一学期(4 周/月)教学计划
教学目标: 竞赛班平均分 122 分以上;普通班平均分争取 115 分以上;新疆班 96 分以上;级平均 分突破 14 届 113.8 分(不含新疆班) ,争取 115 分以上。 教学任务:按高考考点复习,构建基础知识体系。 8月 第一周: (基础复习:字音。利用晚读、早读自学,要求一周内学完,下周一测验) 1、字音 PPT(发下形声字卷 2 张) 2、病句 1 3、病句 2(发下多音字卷 2 张) 4、病句 3 5、病句 4(发下同音字卷 2 张) 6、写作训练 1(早读加第一节完成:提出观点并围绕观点展开论述) 第二周: (基础复习:常见易错词语。利用晚读、早读自学,要求一周内学完,下周一测验) 1、写作训练 1 评讲 晚练 1:字音测验(15 分钟,每题 1.5 分钟完成)+校正,纠错,积累,重背(15 分钟) 2、病句 5 3、病句 6(晚练 2:病句测验,每题 1.5 分钟完成, 6:50-7:30。年级统一涂卡过机) 4、词语 PPT 5、病句测验评讲(重点评讲得分率低的题目) 6、大作文一。 (7:00-8:10,提出观点并围绕观点展开论述:并列式、递进式、对比式) 第三周: (基础复习:晚读、早读月考默写范围:古诗 1-10 首;作业布置必修 1-5 课内古 文篇目 1 日 1 篇复习任务,要求背记注释,疏通文意,理解特殊语法现象,不懂问人) 1、大作文评讲(加范文) 。 晚练 3:词语测验(15 分钟,每题 1.5 分钟完成)+校正答案,纠错积累,重背(15 分 钟) 2、排序 PPT 3、排序练习(15 分钟,每题 1.5 分钟完成)+堂上评讲 晚读:默写篇目、课内古文复习 4、古文语法:使动、意动与词性的活用 5、古文四大句式(晚练 4:使动、意动、词性的活用、四大句式测验,每题 1.5 分钟完成, 6:50-7:30。年级统一涂卡过机) 6、写作训练 2(早读加第一节完成:运用素材证明观点,观点与材料保持一致) 第四周: (基础复习:晚读、早读月考默写范围:古诗 1-10 首;作业布置必修 1-5 课内古 文篇目 1 日 1 篇复习任务,要求背记注释,疏通文意,理解特殊语法现象,不懂问人) 1、写作训练 2 评讲+晚练 4 评讲(重点评讲得分率低的题目) (晚练 5:实词的推断) 2、晚练 5:实词的推断练习评讲。 3、18 个虚词 1(晚练 6:虚词 1) 4、18 个虚词 2(早读默写检测:古诗 1-10 首) 5、18 个虚词 3(晚练 7:虚词 2) 6、月考 命题范围:字音、成语、病句、排序、古文、诗歌、默写、必考、实用文科普文、语 用、大作文二(运用素材证明观点,观点与材料保持一致) 。
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9月 第一周:(基础复习:布置早读、晚读课内古文篇目;布置下次月考默写范围:古诗 11-22 首,自学、自默。 ) 1、月考评讲(晚读:必修一课内古文及注释;月考范文) 2、月考作文评讲 3、必修一课内古文:烛之武退秦师(晚练 8:课内古文) 4、必修一课内古文:荆轲刺秦 5、必修一课内古文:鸿门宴(晚练 9:课内古文) 6、写作训练 3(早读加第一节完成:记叙性细节描写) 第二周: (基础复习:布置早读、晚读课内古文篇目;月考默写范围:古诗 11-22 首,自学、 自默。 ) 1、必修二课内古文:孔雀东南飞(晚练 10:课内古文) 2、写作训练 3 评讲(如何生动地描写一个情景片段) 3、必修二课内古文:兰亭集序、赤壁赋(晚练 11:课内古文) 4、必修二课内古文:游褒禅山记 5、必修三课内古文:寡人之于国也、劝学(晚练 12:课内古文) 6、大作文三:记叙性散文 第三周: (基础复习:布置早读、晚读课内古文篇目;月考默写范围:古诗 11-22 首,自学、 自默。 ) 1、必修三课内古文:过秦论(晚练 13:课内古文) 2、大作文三评讲 3、必修三课内古文:师说(晚练 14:课内古文) 4、必修四课内古文:廉颇蔺相如列传 5、必修四课内古文:苏武传、张衡传(晚练 15:课内古文) 6、写作训练 4(早读加第一节完成:运用多种论证方法展开论述) 第四周: (基础复习:布置早读、晚读课内古文篇目;月考默写范围:古诗 11-22 首,自学、 自默。 ) 1、必修五课内古文:陈情表(晚练 16:课内古文) 2、写作训练 4 评讲 3、课外古文断句(晚练 17:断句及课外古文迁移训练) 4、课外古文翻译(早读默写检测:古诗 11-22 首) 5、课外古文的信息筛选及文意理解(晚练 18:翻译及课外古文迁移训练) 6、月考 命题范围:字音、成语、病句、排序、古文、诗歌、默写、必考、实用文人物传记、 语用、大作文四(既适合写议论文,又适合写记叙性散文的题目) 。 10 月 第五、六周: (基础复习:布置早读、晚读写作素材、 《唐诗三百首》 ;月考默写范围:古文 1-5 篇,自学、自默。 ) 1、月考评讲(晚读:古文默写篇目;月考范文) 2、月考作文评讲 3、写作训练 5(并列式提纲与递进式提纲)与大作文五(如何打开议论文写作思路) 。 4、诗歌复习 第七、八周: (基础复习:布置早读、晚读写作素材、 《唐诗三百首》 ;月考默写范围:古文 1-5 篇,自学、自默。 ) 1、必考论述类复习;
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2、古文 1-5 篇早读检测; 3、写作训练 6(综合性提纲训练) 4、月考 命题范围:字音、成语、病句、排序、古文、诗歌、默写、必考、实用文新闻和访谈、 语用、大作文六(思路清晰,材料与中心保持一致,语言有一定的思想深度与文采) 11 月 第九、十周: (基础复习:布置早读、晚读写作素材、 《唐诗三百首》 ;月考默写范围:古文 6-11 篇,自学、自默。 ) 1、月考评讲 2、月考评讲(写作:议论文的语言) 3、实用类文本复习 4、写作训练 7(开头和结尾)与大作文七(写好文章的开头和结尾) 第十一、十二周: (基础复习:布置早读、晚读写作素材、 《唐诗三百首》 ;月考默写范围: 古文 6-11 篇,自学、自默。 ) 1、实用类文本复习、小说、散文复习; 2、古文 6-11 篇早读检测; 3、写作训练 8(段落的过渡与衔接) 4、月考 命题范围:字音、成语、病句、排序、古文、诗歌、默写、必考、实用文调查报告、 语用、大作文八(结构严谨,论证有力) 12 月 第十三、十四周: (基础复习:巩固背记考试默写篇目;写作素材;朗读范文;复习字音、 词语、实词、虚词等知识;积累名言警句) 1、月考评讲; 2、小说、散文复习; 3、语用题复习 4、写作训练 9(巧妙化用名言警句)与大作文九(写出文章的思想深度) 第十五、十六周: (基础复习:巩固背记考试默写篇目;写作素材;朗读范文;复习字音、 词语、实词、虚词等知识;积累名言警句) 1:语用题复习; 2、默写综合检测; 3、写作训练 10(运用排比句、反问句) 4、月考 命题范围:字音、成语、病句、排序、古文、诗歌、默写、必考、小说散文、语用、 大作文十(结构严谨,论证有力) 备注: 1、2015 年 1 月后开始综合训练,堂练堂评,提升速度和强化答题规范。 2、此安排由备课组统一推行,个人可结合任教班级的实际情况增删,开展个性化教学。 3、以上安排大多未减去节假日放假时间,如有变动,依照以上设计顺延,或作适当调整。

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