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江苏省赣榆县智贤中学高中政治 第四单元 第九课 社会主义市场经济教案 新人教版必修1


江苏省赣榆县智贤中学高中政治 第四单元 第九课 社会主义市场经 济教案 新人教版必修 1 教学三维目 标 1、识记社会主义市场经济的含义,宏观调控的目标、 手段 2、理解社会主义市场经济的基本特征。 2、运用所学知识,联系实例,说明社会主义宏观调 控的优势。 培养学生辨证的、全面的认识问题的能力,针对事实 说明问题的能力,正确分析、观察社会经济现象的能力和 调查研究能力。 通过本框学习,让学生感受社会主义制度的优越性,坚定 社会主义信念。 知识与能力 过程与方法 情感态度价值 观 教学重点 教学难点 社会主义市场经济的基本特征 宏观调控 集 体 备 课 个 人 复 备 教 学 过 程 教 学 过 程 (一)导入新课 教师活动:引导学生回顾上一节市场经济的基本含义及其优缺 点, 思考我国的社会主义市场经济是否具有这些特点?它与其他国家 的市场经济是否完全一样? 学生活动:积极思考,展开讨论。 教师引导:既然是市场经济,我国的市场经济肯定有市场经济的 一般特征,由于它是同我国的社会经济制度联系在一起的,也一定具 有我国的特点。下面我们就认识一下我国的社会主义市场经济。 (二)进行新课 一、社会主义市场经济的基本特征 1、什么是社会主义市场经济 社会主义市场经济是使市场在国家宏观调控下起基础性配置作 用的经济。 社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的, 既有市 场经济的共性,由于自己的鲜明特征。请同学们阅读教材 97 页“专 家点评” ,熟悉一下市场经济配置资源的共性特征。 学生活动:阅读教材,积极思考 教师点拨: 共性特征概括为: 经济关系市场化, 企业行为自主化, 宏观调控间接化,经济运行法制化。我国的市场经济除了具有这些共 性外,还有自己的特点。 2、基本特征 (1)坚持公有制主体地位 我国的社会主义经济制度是以公有制为主体的, 社会主义市场经 济就是建立在公有制为主体的经济基础之上的。 这是我国社会主义市 场经济的基本标志。 (2)以共同富裕为根本目标 我国社会主义的国家性质决定了, 实现共同富裕, 防止两极分化, 是发展社会主义市场经济的根本目标。 实现这一目标必须允许和鼓励 一部分地区和个人通过诚实劳动、合法经营先富起来,然后带动大家 实现共同富裕。 教师活动:大家知道,我国在实施西部大开发战略中,安排了许 多基础工程项目,京九铁路、南昆铁路、三峡工程、南水北调、西电 东送、西气东输等等。请同学们想一想,国家为什么能够开展这些工 程项目?它的根本目的是什么? 学生活动:积极思考,发表见解 教师点拨:因为改革开放、市场经济促进了经济发展,东部地区 率先富裕起来,国家的财政收入大幅度增加,国家有能力支持西部开 发。这些工程的开工,带动了西部地区发展,为更多的地区和人民摆 脱贫困,走向共同富裕奠定了基础。同时它也说明,社会主义国家更 有能力对市场经济进行宏观调控,这是我国市场经济的有一个特征。 (3)能够实行强有力的宏观调控 教师活动:请同学们想一想,我们国家为什么能够实行强有力的 宏观调控?其他国家的市场经济有没有宏观调控? 学生活动:积极思考,发表见解 教师点拨:现代市场经济中虽然都有宏观调控,但是社会主义市 场经济的做的更好、更有效。因为社会主义市场经济是同社会主义基 本制度结合在一起的, 能把社会主义基本制度的优势同市场经济的优 势结合起来,把人民的当前利益与长远利益、局部利益与整体利益结 合起来,更好的发挥计划和市场两种手段的长处,充分发挥社会主义 制度能够集中力量办大事的优势,使国家的宏观调控做的更有效,这 是

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