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江西镇中心小学2016年春季学期学校工作计划(1)


江西镇中心小学 2016 年春季学期学校工作计划
指导思想: 本学期,坚持以科学发展观为指导,以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为工作 指南,以“安全为上、质量为重、争创均衡、彰显特色”为工作方针,深入开展义务教育学 校均衡化建设,为促进教师、学生和学校和谐发展,实现师生快乐学习、幸福工作、全面发 展,办人民满意的教育,实现学校持续发展作出新的贡献。 主要目标: 一、构建和谐校园,营造和谐领导班子、和谐教研组、和谐班级、和谐宿舍的良好氛围。 二、规范学校管理,完善机制,大力推进学校各项管理制度的细化完善,充分调动广大 教师教育教学积极性,充分调动广大教职工参与和监督学校管理的积极性、主动性。 三、加强教师师德修养,讲奉献、讲担当、在教师中明确为学生成长服务的意识,在中 层以上干部中明确为教师发展服务的意识,以学生的成长为本、以教师的发展为本。 四、注重德育工作的层次性,开展丰富多彩、形式多样的德育活动,形成具有学校特色 的德育体系。 (习惯教育) 五、聚焦课堂教学,积极推进“合作课堂” ,形成我校有效的课堂教学模式。 具体工作: 一、抓好常规管理,进一步规范办学行为 1.规范各项规章制度。完善《教师工作手册》 ,结合学校具体情况,制定学校“十三五” 发展规划,进一步修订和完善各项常规管理制度,力求使学校管理制度化、科学化、规范化、 精细化,通过绩效考核、岗位竞聘来引导干部队伍、教师队伍、班主任队伍的健康发展。 2.规范校务公开制度。建立校长信箱,公开校长邮箱,在校园网站上设立校长留言栏目; 发挥工会民主监督职能,通过工会组织改选,健全教代会机构,开好教代会,利用好校园网 的教师交流空间,给教师搭建参议学校大事的平台;组织好家长会,认真听取家长对学校工 作的意见和建议。 3.规范课程管理。严格按照教育部课程计划的要求制定学校的课程表、作息时间表、大 课间活动安排表,并上墙,接受监督;开齐、开足、上好新课程要求的课程,不随意增减课 程和课时,不随意调整课程难度和教学进度;严格控制学生在校时间,不占用节假日集体上 课、补课;认真上好“两课两操” ,积极组织学生开展“阳光体育艺术 2+1 活动” ,举办学校

第四届艺术节,陶冶学生艺术情操。 4.规范后勤服务工作。加强校产的使用、维护工作,确保学校教师多媒体设备、专用教 室和各类设备正常使用;规范临时人员的用工制度;规范店面房出租手续,避免校产流失; 加大学生宿舍管理和食堂管理的力度,保证师生有良好的生活环境。加强门卫保安工作责任 意识,保障学校财产、师生出入安全。 二、加强学校德育工作,强化班队建设,构建和谐校园 1.深入学习党的十八大四中、五中、六中全会精神,践行《南宁市中小学教师工作守则》 , 强化思想政治教育,深化师德师风教育,确保教师坚持正确的政治方向,帮助和引领学生形 成正确的世界观、人生观和价值观。 2.加强党建工作,发挥党组织的带头作用。党员干部要牢记使命,顾全大局,弘扬艰苦 奋斗,在教育教学等各项工作中起带头表率作用,为学校的发展做出更大贡献。 3.加强少先队工作,努力开展“洒扫应对”的习惯教育。少先队是学校的主体,辅导员 是校长的得力助手,少先队工作要配合学校活动计划,围绕“习惯养成”主题教育活动,加 强队伍建设,加强流动红旗评比工作,设置“好习惯争星”活动,培养队员良好习惯;结合 上级部门的布置要求,每月开展主题活动,加强爱国主义、集体主义教育,弘扬社会主义荣 辱观,充实校园文化生活。 4.继续推进“习惯教育”主题教育活动,各班、各科任教师要以学校“习惯教育”的办 学理念为指导加强学生养成良好习惯的教育培养工作,通过不断细化、优化“管理”和“引 导”两个途径,提高 “习惯教育”的成效,真正体现学生“洒扫应对”的风貌。如“三进” 、 “三轻”的行为体现。 5.加强班主任工作,努力建设班风正、学风好、班级文化鲜明的班集体。全体班主任要 树立全心全意为学生服务的思想,经常深入到学生中去,了解和体验学生的学习、生活环境 和条件,仔细观察学生心理上的动向和生活上的变化,做学生的知心朋友,严禁体罚和变相 体罚学生。搞好班主任工作的期中检查和期末总结,搞好班主任工作的经验和方法交流。认 真上好班会,教导处要给合班主任工作班级管理实际以及班主任工作专著学习情况,交流学 习读书心得,在此基础上,逐步修改、完善班主任工作计划,提高学校班级管理效果。
6.重视班级文化建设,培养助手,放手让学生多做班级事物,并积极组织本班学生举行

开展各种有益身心的班级活动,推进班级风貌,展现学生自豪感, 增进班级感情。如:班级 绘画、学科手抄报、优秀作业展等等。
7.做好家校活动。开学伊始,各班主任与家长交流沟通,明确学校安全管理规定及家校双方职责。

做好家校工作,开学初制定好家校工作方案,定时开展家校活动,今个学期最少召开 1 次家长会,班主任 积极进行家访、电话访。

三、加强教学研究,进一步提高学校教育教学质量 积极构建有效课堂新模式,促进学生有效学习和教师有效教学。在全面学习“合作课堂” 教学模式的基础上,逐步形成我校特色的课堂教学模式。 1.积极实施教改实践活动,扎实推进“合作课堂”三个阶段工作,在新理念的指导下, 构建新型课堂。教导处和教研组要深入挖掘、总结经验办法并予以推广,提高课堂教学效果。 2.搭设平台,让每一位教师大显身手。一是组织青年教师参加学区、城区教学竞赛,促 进青年教师专业成长。二是从本学期的修正好的教案、导案、论文反思、教学课例中甄选优 秀作品,集结出版,并对获奖者进行表彰奖励;三是以年级组为单位,集结出版本学期本年 级修正后的教案、导案, (电子版和过程纸质材料)供下年修订使用;四是做好在教育管理、 教学、科研等活动中的优秀教师的表彰。 3.用好“写字” 、 “阅读” 、 “习惯教育”课。一是教导处要随机检查确保专课专用,二是 用竞赛、评比活动(如期末“作业星” 、 “书法星” 、 “阅读星”等)来引导学生养成认真书写、 热爱阅读等良好习惯。 4.完善备课表,做好常规检查。学校主要领导要亲自检查,密切关注教师完成“教学五 认真”情况,并建立反馈、督促机制。 5.各学科教师要在备课、上课、作业布置与批改、课后辅导和单元检测五个基本教学环 节上下功夫,尤其做好培优转差工作,提高教学整体水平。 6.加强对薄弱班级的督导。(针对上学期期末测试及格率低于 60%的班科) ⑴教导处重点从备课、上课、作业布置、批改等环节,对上学期期末测试及格率低于 60% 的班科及教师进行跟进督导。 ⑵教研组今期教研重点放在薄弱教师的打磨上,凡上课能力未得到教师们的认可的新教 师,都列入教研组打磨名单上。 ⑶给薄弱教师配备指导教师,制定相关的指导办法,切实发挥指导教师的传帮带作用, 期末对成绩显著的指导教师,给予一定的奖励。 四、构建和谐校园,进一步实施校园文化建设 1.营造温馨的校园氛围。利用均衡化发展验收的契机,完善校园修复改造,彰显校园外 显文化环境的效果。积极完善操场、教室走廊、厕所卫生间、教学楼后方花圃、周转房前围 栏等改造工作。

2.开展“平安校园”创建工作。加强校园安全的预防工作,建立后勤部门每日巡查校园 制度,对巡查过程中发现的卫生死角与安全隐患问题,在一到两周内整改落实到位。进一步 做好学校卫生防病工作,加强预防传染病的宣传教育。加强消防安全管理,杜绝火灾、食物 中毒、楼梯踩踏等恶性事故的发生,确保师生的安全。 3.形成党建特色。要根据党建工作目标,围绕学校教育教学工作中心,创新和丰富学校 党建工作的内容和形式。教育引导党员充分发挥共产党员的先锋模范作用。要加强对入党积 极分子的培养,按规定程序做好党员发展工作,不断壮大我校的党员队伍。要继续加强党风 廉政建设,深入开展廉洁文化进校园活动,完善党风廉政建设机制。继续抓好工会、团队、 妇女工作,开好教代会和团代会,发挥群团组织在学校改革发展中的助手和桥梁作用。强化 中层干部的责任意识,将通过专题研讨会、外出培训等多种方式,强化中层干部为教师发展 服务的意识。 4.抓好宣传工作。继续借助各种教育宣传平台,及时、准确、全面上报教育信息,宣传 我校的办学成果和办学经验,宣传我校先进人物的先进事迹,宣传我校关于均衡教育、行风 建设、师德师风建设的新举措、新进展等等。通过正确的舆论导向,让社会公众对我校有客 观的了解和公正的评价,提高我校的知名度和美誉度,创造良好的外部环境,激发师生员工 的积极性,促进学校的科学发展、和谐发展。

南宁市江南区江西镇中心小学 2016 年 2 月


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