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五年级数学解方程例2和例3

英民小学数学导学案
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课题 学习 目标 学习 重点

解方程 1 我会利用等式的性质解方程。 会利用等式的性质解方程 会解 ax=b 和 a-x=b 的方程 学习过程

课型

新授

课时

1 课时

学法指导

知识链接

一、独学【独立学习不交流,认真思考勤动手】 1. 例 2 解方程 3x=18 根据:等式两边除以同一个不等于 0 的数,左右两边相等。 解:3 x÷( )=18÷( ) x =( ) 请你检验一下: 左边=( )×( ) 想一想 =( ) 填一填 =( )边 所以 X=3 是方程的解。 2. 例 3 解方程 20-X=9 根据: ( ) 解: 20 - X + X =9+ X 20 =( ) 9+ X=20 9+ X-9=20-( ) X= 检验:

等 式 性 质 2 等式两边乘 同一个数, 或 除以同一个 不等于 0 的 数, 左右两边 任然相等。

3. 试着解下列方程 15-x=2

1.6x=6.4

解方程时, 不 要忘了写“解” 字啊!

二、合学【合学环节要积极,互帮互助共学习】 1. 对学(对问、对抗和对查,你帮我来我帮你) 对学 1 、2 2. 群学(群学环节有组织,讲、教、帮、问要扎实) 群学 1、 2 三、展示【展示环节要大胆,有展有示有质疑】 独学中的第 3 题。

四、总结拓展【画龙点睛来总结,开拓视野共提升】 解方程要注意: 1. 根据( ) 2. 要检验( )是否相等。 五、达标测评【认真、高效来做题,自测、互查比成绩】 1.我会解方程 x-1.8=4 x+3.2=6.4

认真、 细心来 写题!

x÷7=0.3

2.1÷x=3

5 x=1.5

43-x=38

六、自我评价【学习状态最重要,自我反省快成长】

主备人签字:

备课组长签字:

学校主管领导签字:


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