tceic.com
学霸学习网 这下你爽了
当前位置:首页 >> >>

2014年高考优秀作文展评(湖北卷)

读写新空间 · 作 文 点 津

2014年高考优秀作文展评(湖北卷)
王能光

的 美 好 前 景 ,并 立 下 愿 望 :早 日 回

不 容 易 丢 下 锄 头 到 城 里 生 活 ,现 在 又回乡下当农民,这书不就 白 念 了 ! ” 刘 军 却 不 这 么 看 。 他 说 :“ 身 为 一 名 大 学 生 ,首 先 要 摆 放 好 自 己 的 位 置 ,不 管 到 哪 里 ,从 事 什 么 工 作 , 只 要 用 心 去 做 ,就 能 实 现 自 己 的 梦 想! ” 三 年 过 去 了 ,刘 军 不 仅 成 了 当 地 的 致 富 能 手 ,还 充 分 发 挥 自 己 的 专 业 特 长 ,利 用 无 害 化 处 理 过 的 猪 粪 养 殖 蚯 蚓 改 良 土 壤 ,使 原 本 寸 草 不 生 、沟 壑 纵 横 的 稀 土 尾 砂 地 ,转 化 为 平整松软 的 肥沃土 地 。 2013年 , 刘军一举夺得了第二届“赢 在 江 西 ” 青 年创新创业大 赛 的 冠 军 ! 三 、 教师 , 烛光闪耀 教 师 ,一 生 为 人 梯 ,为 他 人 作 嫁衣裳 。 因此 很多人不愿从 事教育 事 业 ,尤 其 是 偏 远 山 区 ,即 使 有 的 走 上 了 这 一 岗 位 ,也 只 要 有 机 会 就

风景这边独好
一考生 大 千 世 界 ,芸 芸 众 生 各 是 一 道 美丽的风景。 尽管有的如日月经 天 ,千 古 永 照 ;有 的 像 江 河 行 地 ,万 载 长 流 ;有 的 只 是 一 株 小 草 ,绿 在 一 处 不 为 人 知 的 角 落 ,但 是 正 是 这 一个个独特的风景组成并创造了 五彩缤纷的世界 。 一 、 祖国 , 我回来了

归 祖 国 ,用 自 己 的 专 长 为 国 家 建 设 服务 。 我 们 不 得 不 佩 服 他 的 眼 光 、胆 识 与 勇 气 。 归 国 44 年 , 他 不 仅 看 到 了 祖 国 的 壮 美 风 景 ,也 创 造 出 了 令 —— 他 的 回 世界为 之 侧 目 的 风 景— 归使得新中国从一无所有到导弹、 原 子 弹 的 发 射 成 功 ,在 航 天 领 域 跻 身世界前列 ! 二 、 农村 , 大有作为 当南下成了众多淘金者的时 髦,当北漂成了许多创业者 的 首 选 ,刘 军 ,这 位 山 东 农 业 大 学 毕 业 的 研 究 生 ,主 动 放 弃 在 城 里 高 薪 就 业的机会,毅然回到江西信 丰 老 家 , 在嘉定镇龙舌村养起了蚯蚓 。 一 时 间 ,刘 军 成 了 村 里 人 眼 中 —— 人 的 另 类 , 父 母 心 中 的 不 孝 儿— 们 很 是 不 解 :“ 一 个 大 学 研 究 生 , 好

1949 年 , 成 立 后 的 新 中 国 满 目
疮痍 , 百废待兴 。 在外国人的眼中 , 当 时 的 中 国 别 说 “ 风 景 ”, 简 直 就 是 烂摊子一个,也就很难有所 作 为 了 。 就 在 不 少 人 纷 纷 逃 离 大 陆 ,赴 美 、赴 港 的 时 候 ,已 在 美 国 科 学 界 崭露头角的世界一流火箭专家钱 学森却在一片荒芜中看到了祖国

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
曲 谱 上 的 每 一 个 音 符 ,世 界 才 能 享 太 平 ,促 发 展 。 中 国 以 一 个 负 责 任 的 大 国 姿 态 ,恪 守 国 际 准 则 ,积 极 承 担 国 际 责 任 ,推 动 世 界 和 平 ,而 日 本 却 公 然 挑 衅 ,非 但 不 反 思 历 史 罪 行 ,反 而 变 本 加 厉 ,违 背 和 平 准 则 , 也 终将被规则 所 唾 弃 ! 在 规 则 中 起 舞 ,用 规 则 ,守 候 个 人 幸 福 ;在 规 则 中 起 舞 ,用 规 则 , 强 化 社 会 责 任 ;在 规 则 中 起 舞 ,用 规则 , 奏响和谐乐曲 。 — —— 守规则 , 行大道 , 创 和谐 ! [ 点评 ] 本文有三个特点 :(1) 符 合题意 , 论述全面 。 考生从 “ 山羊过 独 木 桥 ”材 料 写 起 ,反 对 两 个 对 手 “抱 着 转 身 ”的 违 规 行 为 ,确 立 “守 规则 ” 的主题 。 全文从 “ 个人幸福 ”、 “ 社 会 责 任 ”、“ 世 界 和 谐 ” 等 方 面 论 述 ,表 现 出 思 维 的 广 阔 性 ,论 述 的 全 面 性 。 (2 ) 材 料 充 实 , 内 容 丰 富 。 考 生 选 用 材 料 ,具 有 典 型 性 ,如 孟 子 名 言 、李 克 强 讲 话 ,再 如 “刀 锋 战 士”、“奥运冠军”等公众人物。 内涵丰 厚的材料,充实了文章的内容。 (3)善 用修辞,文采灿烂。 考生多用比喻句 , 把抽象道理形象化 ;对 偶 句 、排 比 句 以 及 长 句 与 短 句 互 见 等 ,使 语 言 整齐中显变化之美 。 [ 作者单位 : 河南省太康县第一 高级中学 ]

无论面向鲜花和掌声,还是面对狂风和暴雨,都要保持头脑的清醒。

43

读写新空间 · 作 文 点 津 跳 槽 改 行 。 在 这 些 人 看 来 ,教 师 实 现 不 了 人 生 的 价 值 ,难 以 看 到 更 别 说创造出令人瞩目的风景 。 但是也 有 人 不 这 么 看— —— 我 有 一 位 同 乡 , 大学毕业后主动放弃城里的工作, 志 愿 去 山 区 ,一 干 就 是 三 十 多 年 。 期 间 ,他 有 机 会 改 行 ,有 机 会 转 干 , 有 机 会 下 海 ,但 他 都 咬 定 青 山 不 放 松 , 甘做蜡烛与春蚕 。 而今 , 他培养 的 桃 李 遍 天 下 ,成 为 各 行 各 业 的 精 英 ;他 自 己 也 因 在 教 学 上 的 出 色 成 绩 ,被 评 为 全 国 优 秀 教 师 ,被 授 予 了特级教师的光荣称号 。 事 实 证 明 ,不 论 你 是 伟 人 还 是 平 民 ,也 不 论 你 是 在 山 脚 、山 腰 还 是 山 顶 ,只 要 你 目 光 独 到 ,信 念 坚 定 ,奋 勇 向 前 ,你 就 一 定 能 看 到 别 人 看 不 到 的 风 景 ,你 也 就 能 创 造 出 他人创造不出的风景 ! [点 评 ]文 紧 扣 材 料 中 的 风 景 , 从 “看 到 ”与 “创 造 ”两 方 面 来 论 证 不 论 什 么 人 ,也 不 论 在 什 么 地 点 , 只 要 你 目 光 独 到 ,信 念 坚 定 ,就 一 定 能 看 到 、创 造 出 独 特 的 风 景 这 一 论 点 ,主 旨 鲜 明 ,中 心 突 出 。 其 次 是 片 段 剪 接 ,结 构 紧 凑 。 首 段 领 起 ,尾 段 呼 应 ,中 间 三 个 片 段 具 体 证 明 形 成 一 篇 衔 接 自 然 、结 构 浑 然 一 体 的 文章 。 三是材料典型 , 涵盖面广 。 三 个 片 段 ,三 个 人 事 ,三 个 论 据 ,分 别 选 取 伟 人 、有 为 的 创 业 者 和 普 通 平 凡 的 教 师 ,如 此 例 证 ,涵 盖 面 广 ,无 形 中 增 加 说 理 的 力 度 ,也 就 更 容 易 使人信服 。 ( 点评人 : 王能光 ) 雨 ,有 人 说 是 秋 时 的 登 高 望 远 ,有 人说是冬时的踏雪寻梅 。 风景在哪 里 ? 有 人 说 在 流 水 潺 潺 、鸟 语 花 香 的 山 脚 ,有 人 说 在 古 木 参 天 、林 静 山幽的山腰,还有人说在云 海 茫 茫 、群 山 隐 约 的 山 顶 。 一 言 以 蔽 之 , 曰 “ 世有风景 , 人殊景异 ”。 说 起 “ 因 人 而 异 ”, 便 不 得 不 提 卞 之 琳 的 《 断 章 》 了— —— 你 站 在 桥 上看风景 / 看风景的人在桥下看你 / 明 月 照 亮 了 你 的 窗 子 /你 装 饰 了 别 人 的 梦— —— 其 对 “ 因 人 而 异 ” 四 个 字的 阐释 , 可谓 精 妙 。 那 么 ,谁 看 到 的 才 是 真 正 的 风 景 呢 ? 有这 样 一 则故 事 :两 个年 轻 人 结伴出游 ,途中偶遇 一 当地居 民 , 便 问他这里风景如何。 居民却反问: “ 你 们家 乡的风景 怎样 ? ” 其 中 一人 皱 起 眉头 , 嫌恶地 说 :“ 糟透 了 ! ” 另 一 人 则 闭 上 眼 睛 ,无 限 怀 念 地 说 : “ 美极 了 ! ” 于 是 居 民对前 者 说 :“ 这 儿 同 你 的 家 乡 一 样 糟 ,你 还 是 赶 紧 回 去 吧 ! ” 又 对 后 者 说 :“ 这 儿 同 你 的 家 乡一 样美 , 留 下 吧 。 ” 两 人 问居 民 为 何 给 出 相 反 的 答 案 ,居 民 却 只 是 引 用 了 罗 丹 的 一 句 话 :“生 活 并 不 是 缺 乏 美 ,而 是 缺 乏 发 现 美 的 眼 睛 。 ” 意思很 明 显 , 能 够发 现 美 的人 看 到 的 总 是 美 好 的 事 物 ,能 够 发 现 风景的人看到的 总 是风景 。 于 是 ,李 白 在 《题 西 林 壁 》中 发 现 “横 看 成 岭 侧 成 峰 ,远 近 高 低 各 不 同 ”; 苏 轼 在 《 饮 湖 上 初 晴 后 雨 》 中 发 现 “欲 把 西 湖 比 西 子 ,淡 妆 浓 抹 总 相 宜 ”。 王 观 发 现 “ 水 是 眼 波 横 , 山 是 眉 峰 聚 ”; 柳 永 发 现 “ 三 秋 桂 子 , 十 里 荷 花 ”。 由 此 观 之 , 景 随 一考生 游 人 至 山 脚 ,见 山 上 来 人 ,问 曰 :“ 山上 可 有 美 景 ? ” 或 曰 “ 有 ”, 或 曰 “ 无 ”。 一 留二 去 , 方至 山顶 , 见 群 山隐约 , 云海茫茫 。 虽 谓 “之 ”一 事 ,然 人 得 而 异 。 尝 见 古 人 而 言 :不 忘 初 心 ,方 得 始 终 。 思 有异 于 人 , 不 求苟 同 , 情 有别 于众 , 幸可乐 也 。 他人之言 , 取于 他 人之 道 , 然 有别 于 己 , 何足怪 也 。 因 人 而 言 而 辟 之 ,不 智 ;以 求 同 而 弃 己 , 不明 。 昔 临 川 先 生 游 褒 禅 山 ,同 游 有 怠而欲出者,曰“不出,火且尽”。 先生 信以为 真 。 至出 , 方悔 其 奇 也 如此 , 然 因人之言 , 失 之 本心 , 未足享 。 他 人 非 己 ,怎 知 己 之 所 欲 。 语 夏雨雪也是风景 。 拥有一双能够发现风景的眼 睛 ,生 命 是 愉 悦 的 ,生 活 是 欢 喜 的 , 人 即 风 景 ,事 即 风 景 ,物 即 风 景 ,风 景即风景,风景无处不在。 遇山乐山, 遇 水 乐 水 。 际遇 不同 则 风景不同 ,但 同 样充满爱意 , 才叫 人有其景 。 [点 评 ]本 文 从 整 体 立 意 ,视 角 独 特 :人 生 处 处 有 风 景 ,景 由 心 生 , 如 果 我 们 用 良 好 的 心 态 去 欣 赏 ,就 会 我 看 风 景 多 妩 媚 ,料 风 景 看 我 也 如是 。 文章的观点 “能够发现美的人 看 到 的 总 是 美 好 的 事 物 ,能 够 发 现 风 景 的 人 看 到 的 总 是 风 景 ”给 人 耳 目一新。 材料的活用,巧妙而精当;名 人 名 言 的 引 用 ,似 信 手 拈 来 ;故 事 的论证 , 自然而清新 。 文笔生动 , 语 言 流 畅 。 开 篇 两 组 排 比 句 ,不 仅 点 出 话 题 “ 风 景 ”, 而 且 巧 扣 材 料 。 文 中 或 引 用 ,或 比 喻 ,使 得 语 言 颇 具 文采 , 实为一篇典范的考场佳作 。 ( 点评人 : 王能光 、 刘慧慧 )

障目之言不可信

人有其景
一考生 风景是什么 ? 有人说是春时的 郊 野 赏 花 ,有 人 说 是 夏 时 的 画 舫 听

人 迁 , 人在景在 。 拥有一双能够发现美的眼睛, 阴晴圆缺是风景,柳暗花明 是 风 景 ,天 涯 咫 尺 是 风 景 ,碧 落 黄 泉 是 风 景 ,春 花 秋 月 是 风 景 ,冬 雷 震 震

44

奢侈的人,虽富也不足;俭省的人,虽贫也有余。

读写新空间 · 作 文 点 津 出 他 人 ,事 无 关 己 ,然 有 意 不 定 者 , 为其左右 , 终失所思 。 持本心待事 , 既 欲 得 之 所 欲 ,何 听 他 人 谗 言 ? 他 人之语 , 如障目之叶 , 不见泰山 。 不 畏浮云遮望眼 , 登顶一览众山小 。 吾 常 听 人 言 。 数 年 之 前 ,众 人 皆 以 “地 心 说 ”之 规 ,划 世 界 之 圆 。 流 传 百 年 ,上 至 古 稀 白 鬓 ,下 至 三 岁黄髫皆以之为准。 然哥白尼者, 不以众人之准为准,申“日心之 说 ”。 虽历经万千险苛 , 终明了于世 人 ,“ 日 心 之 说 ” 千 真 万 确 。 若 哥 白 尼 者 信 众 人 言 语 之 愚 ,而 不 躬 亲 实 践 , 恐谬论还将流传百年 。 人 吾 未 必 真 ,躬 亲 方 知 晓 。 世 事 常 掩 遮 目 叶 ,觉 知 此 事 要 躬 行 。 郑 人 穿 井 得 人 ,管 乐 具 一 足 ,皆 为 人之谬传 。 人 言 可 畏 ,真 假 难 辨 ,持 以 本 心 , 终知所欲 。 莫被人言左右 , 三人 如 虎 ,行 路 人 之 言 与 我 又 何 干 。 既 欲 之 顶 ,何 苟 且 止 于 脚 下 。 成 大 志 者 , 不畏人言 , 勇武向前 。 流言止于智者。 人之言虽不全 为胡语 , 然为其有所动 , 则悲矣 。 行 于 脚 ,而 欲 至 顶 ,则 释 然 而 上 。 他 人 有 他 人 之 感 ,若 不 登 顶 ,怎 知 如 何 。 世间有万千欲至顶者,然达者 少 矣 , 为何 ? 因其尽听旁人之言语 。 试 问 , 他又非彼 , 又如何知晓汝之感 ? 他 人 之 言 ,姑 且 听 之 ,如 过 耳 碎语 , 择而舍之 。 欲展鹏程之动情 , 宇 宙 之 大 ,何 恐 他 人 语 危 ;欲 渡 沧 海 之 水 ,觅 佛 家 真 言 ,何 惧 他 人 言 贫 ;欲 登 泰 山 之 巅 ,览 云 海 茫 茫 ,何 从 他 人 言 否 。 人 若 言 ,何 患 无 辞 ;尔 若信 , 何愁无功 。 [点评 ]本文从登山者角度立意 , 观 点 鲜 明 ,中 心 突 出 :不 要 轻 易 相 信 别 人 的 判 断 ,不 要 被 他 人 意 见 所 左 右 ,要 靠 自 己 的 眼 睛 观 察 ,要 有 自 己 独 立 的 观 点 和 标 准 ,自 己 看 到 一考生 一 是 谁 ,在 远 方 歌 唱 ? 嘴 角 微 微 上 扬 ,心 向 大 海 ,有 股 甜 美 的 气 息 涌 上心 头 。 二 空气中氤氲着丝丝草莓的香 甜 ,寂 静 的 树 林 里 传 来 几 声 悦 耳 的 鸟 鸣 ,城 里 的 故 事 正 要 落 幕 ,树 林 里的故 事 即将 上 演 …… 一 只 百 灵 鸟 跃 上 枝 头 ,目 光 坚 定 地 看 向 远 方 ,好 像 那 一 轮 眼 珠 晶 莹得溢出水来。 他对他的同伴说: “我 心 意 已 决 ,要 飞 到 远 方 ,让 我 的 歌声传遍世界。 你们有谁愿意和我 一 起吗 ? ” 原 本 站 满 了 鸟 儿 的 树 枝 ,一 眨 眼就都飞走了,有的还落下 一 句 话 :真 是 疯 了 。 只 有 一 只 淡 黄 色 的 鸟 儿 愿 与 他 同 去 ,他 的 羽 毛 看 起 来 很 亮 泽 ,浑 身 散 发 出 青 春 的 有 生 命 力的气息 。 三 百 灵 鸟 和 “黄 毛 ”一 路 飞 去 ,累 了 ,就 在 一 棵 高 大 的 树 枝 上 栖 息 , 听 着 风 声 ,看 着 蓝 天 白 云 ,还 有 高 低错落的树枝 , 心 也趋 于 平静 。 “ 黄 毛 ” 对 百 灵 鸟 说 :“ 这 里 就 是 我 们 要 找 的 地 方 了 吧 。 ”说 着 便 要 去 衔 树 枝 来 安 窝 。 百 灵 鸟 平 静 地 说 :“ 这 里 的才是最真实可靠的 。 其次是文言 句 式 的 运 用 很 是 顺 畅 、自 然 。 通 篇 采用子曰诗云的文言形式来表达, 语 言 精 练 典 雅 ,如 “昔 临 川 先 生 游 褒禅山 ,同游有怠而欲出者 ”, 如 “ 人 言 可 畏 ,真 假 难 辨 ,持 以 本 心 ,终 知 所 欲 ”, 读 来 丝 毫 不 嫌 晦 涩 , 显 示 了 该生良好的语言功底 。 ( 点评人 : 王能光 、 刘慧慧 ) 不 是 我 想 停 留 的 地 方 ,这 里 很 美 , 那 么 远 方 一 定 会 更 美 吧 ,那 里 会 有 更 多 人 听 我 歌 唱 。 ”百 灵 鸟 瞳 孔 放 光 ,目 光 仍 在 远 方 。 “黄 毛 ”看 着 百 灵 鸟 清 澈 的 目 光 ,自 己 便 鬼 使 神 差 般地望向远方,停止了爪中的 动 作 。 他 们 再 次 启 程 ,不 变 的 是 方 向 , 改变的是内心更热烈的期冀。 他们 并肩 而行 , 飞 向心 中的朝圣 地 。 四 流 水 潺 潺 ,古 木 参 天 ,大 片 的 森林给了这两只鸟儿一个大大的 拥抱 。 “ 黄毛 ” 和 百 灵鸟看到 眼前 的 景色上下翻飞,不停地扇动着 翅 膀 ,绕 着 对 方 飞 了 好 几 个 圈 才 停 下 来 。 百 灵 鸟 也 欢 快 地 唱 起 了 歌 ,忘 了 这几个月 以 来的 一路 风雨 。 “黄 毛 ”再 也 经 不 起 这 美 景 的 诱 惑 ,特 别 是 风 雨 兼 程 地 赶 了 几 个 月 路 后 ,他 的 心 早 已 趋 于 安 定 ,不 想 再 四 处 奔 波 。 “黄 毛 ”劝 百 灵 鸟 : “ 我 们就 在 这里安居吧 。 ” 百 灵鸟停 止 了 歌 唱 ,对 “黄 毛 ”说 :“不 ,既 然 选 择 了 远 方 ,便 只 顾 风 雨 兼 程 。 我 会一直向前,也希望路上有你 陪 伴 。 ”而 “黄 毛 ”这 次 并 未 追 随 他 的 脚 步 ,留 在 了 这 个 地 方 。 百 灵 鸟 只 身一人赶赴了他心中的盛宴。 这次 启 程 ,方 向 仍 是 远 方 ,只 是 没 有 了 伙 伴 ,但 内 心 却 是 无 比 坚 定 ,也 多 了一 份 成 熟 。 五 时 光 荏 苒 ,多 年 后 ,古 木 参 天 的 森 林 里 ,一 只 毛 色 黯 淡 ,隐 约 能 看出点黄色的老鸟躺在树干的暖 巢 里 尽 情 享 受 着 阳 光 ,不 远 处 一 群 羽毛鲜亮的黄色小鸟在翩翩起舞。 这 时 ,蔚 蓝 的 天 空 中 “嗖 ”地 一 声 , 一只雄健的百灵鸟精神抖擞地飞 过 ,双 目 炯 炯 有 神 。 他 一 放 歌 ,众 多 的 鸟 类 都 被 他 吸 引 ,有 种 “空 中 凝 云 颓 不 流 ”的 气 场 。 他 就 是 当 年 的 哪 只 百 灵 鸟 ,一 只 为 了 梦 想 而 风 雨

远方的梦

吝啬并不永远是罪过,慷慨有时也会把人生毁灭。

45

读写新空间 · 作 文 点 津 兼 程 的 鸟 ,他 的 歌 声 传 遍 了 世 界 , 他的身影总能被百鸟们看到 。 六 既 然 目 标 是 地 平 线 ,留 给 世 界 的 只 能 是 背 影 ;既 然 目 标 是 远 方 , 留给自己的只能是风雨兼程 。 窗 前 ,有 一 只 鸟 儿 在 歌 唱 ,让 我想起了远方的大海和心中的梦 想 。 不知何时它已飞远 , 不留痕迹 。 这 一 次 ,它 又 该 启 程 了 吧 ? 下 一站 , 会在哪儿呢 …… [点评 ] 本文特点有三 :(1) 故事 生 动 ,鸟 如 人 生 。 一 群 小 鸟 安 于 现 状 、安 土 重 迁 ;内 中 却 有 两 只 不 安 分 守 己 ,一 心 追 求 梦 想 。 而 在 追 求 的 过 程 中 ,一 只 满 足 于 途 中 的 美 景 而 停 了 下 来 ;另 一 只 却 一 直 在 不 停 地 飞 着 、飞 着— —— 这 不 正 是 人 类 的 折 射 吗 ? (2 ) 形 式 新 颖 , 衔 接 自 然 。 童 话 的 形 式 ,令 人 眼 前 一 亮 ;按 时 间顺序剪接结构, 衔接过渡自 然 。 (3 ) 对比鲜明 , 寓意深刻 。 群鸟 与 百 灵 、黄 毛 对 比 ,黄 毛 与 百 灵 并 肩 飞 行 又 两 相 对 比 ,既 突 出 了 百 灵 的 “攀 登 人 生 顶 峰 ,不 畏 艰 辛 且 执 著 ”,又 契 合 了 作 文 材 料 所 蕴 含 的 哲 理 ,给 读 者 留 下 美 的 阅 读 体 验 和 深深的思考 。 ( 点评人 : 王能光 、 叶爱华 ) 回 家 问 妈 妈 ,妈 妈 让 小 马 自 己 渡 河 试试。 结果河水未及小马的肚子, 小马安全过河去了 。 同 一 条 河 ,老 牛 和 松 鼠 对 其 深 浅 的 认 知 大 相 径 庭 ,河 水 没 过 老 牛 与 小 马 的 身 体 部 位 也 不 同 ,造 成 这 么大差异的根本原因是老牛、小 马 、松 鼠 三 者 是 不 同 的 。 所 以 我 认 为 ,当 我 们 要 尝 试 一 个 新 事 物 时 , 最 好 是 自 己 去 探 索 研 究 ,而 不 是 广 泛地听取他人的经验 。 有 次 去 某 地 游 玩 ,那 里 有 一 个 攀 登 的 项 目 。 我 去 的 时 候 ,周 围 已 有 很 多 人 ,他 们 都 在 看 正 在 攀 岩 的 两个年轻人。 一个已快到达顶端, 大 约 三 四 十 米 处 ;另 一 个 爬 到 了 二 十多 米处 。 游 客 们都为他们 加油打 气 , 一 圈 人 , 场面 十 分壮观 。 直 到他 们 两 个 下 来 ,我 才 看 清 楚 他 们 的 样 貌— —— 两个 瘦瘦高高 的年轻人 。 在 此 之 前 ,我 从 未 攀 过 岩 ,看 他 们 两 个 没 有 我 想 象 中 的 那 么 健 壮 ,就 认 为 如 果 是 我 ,爬 个 十 米 左 右 应 该 没 问 题 吧 ! 于是我去试了试 。 一 开始 的 时 候 ,力 气 足 ,而 且 突 出 来 的 岩 块 多 ,越 往 上 ,岩 块 越 小 且 分 布 越 散 数 量 越 少 。 要 想 上 去 ,就 必 须 先 找 好 手 抓 的 位 置 ,抓 好 后 脚 又 要 马 上 踩 到 一 块 岩 石 上 以 支 撑 自 己 ,在 高处 玩 高手悬吊 那可 太惊险 了 。 结 果我爬到四五米处就已经精疲力 尽 , 上下两 难 了 。 为安全起 见 , 只能 停 止 ,工 作 人 员 用 事 先 绑 在 我 身 上 小 时 候 学 过 一 篇 叫 做 《小 马 过 河 》的 课 文 。 内 容 大 致 是 小 马 要 去 拜 访 他 人 ,可 是 有 一 条 河 阻 挡 了 它 的 去 路 。 它 不 知 河 的 深 浅 ,于 是 去 问 老 牛 ,老 牛 说 河 水 很 浅 刚 没 过 它 的 膝 盖 。 当 它 正 准 备 过 河 时 ,松 鼠 慌 张 失 色 ,连 忙 劝 它 停 下 脚 步 ,并 说 河 水 极 深 ,上 次 渡 河 还 淹 死 了 它 的 几 个 伙 伴 。 小 马 不 知 所 措 ,于 是 的装置把我放下来的过程还是挺 好玩的 。 看 到 他 人 爬 到 那 个 高 度 ,就 以 为自己也可以拥有一个不错的表 现 ,真 正 地 去 一 试 ,才 知 道 攀 岩 的 难处 和自己的 真实 能 力 。 有 人 爱 险 峻 的 奇 松 怪 石 ,有 人 爱 简 单 的 云 卷 云 舒 ;有 人 爱 水 光 接 天的大海,有人爱清澈见底 的 溪 我若是你 ,便去那最高的天 , 最 大的海 。 —— 题记 — 你 问我 后悔 过 吗 ? 那么多年 来 漂 泊 不 定 ,居 无 定 所 ,工 作 换 了 一 个 又 一 个 ,游 走 于 世 界 名 地 ,却 没 有一个家 。 如 果 这 是 你 会 后 悔 的 理 由 ,那 么我不 后悔 。 你 翻 开 最 新 的 杂 志 ,各 种 瑰 丽 风光以图片的形式展现在你眼前, 可 你 只 是 看 ,你 感 受 不 到 饥 渴 之 人 在沙漠中突然看到几株仙人掌的 欣 喜 若 狂 ,你 理 解 不 了 他 们 为 看 一 次极光一天去几次观察点等上十 天 半 个 月 的 迫 不 及 待 ,你 吹 不 到 珠 一考生 流 ;有 人 浪 漫 ,有 人 朴 素 ;有 人 吃 饭 口味偏重 , 有人 偏爱清淡 …… 一千个人中有一千个哈姆莱 特 ,所 以 在 处 理 同 一 件 事 或 看 同 一 处 景 时 ,每 个 人 都 有 自 己 的 观 点 与 见 解 ,而 你 又 与 这 一 千 个 人 是 不 相 同的 。 所以 绝 知 此 事要 躬行 。 [点 评 ]每 个 人 的 条 件 不 同 ,能 力 有 别 ,因 而 看 问 题 的 观 点 与 标 准 亦 有 不 同 ;不 要 轻 易 相 信 别 人 的 判 断 ,亲 力 亲 为 方 得 真 知 。 本 文 观 点 富 于 启 发 性 ,所 引 例 证 普 通 平 常 。 开 篇 用 “小 马 过 河 ”的 故 事 切 入 ,是 一 个 很 好 的 导 引 ,惜 乎 例 子 过 于 平 常 而 家 喻 户 晓 ;后 文 结 合 个 人 体 验 来 谈 ,真 实 而 有 说 服 力 。 语 言 通 俗 朴实,有亲和力。 文如朋友对面谈心, 叙 说 平 和 亲 切 却 掏 心 窝 子 ,让 人 在 不 知 不 觉 中 点 头 微 笑 ,为 其 说 理 所 信服 。 ( 点评人 : 王能光 、 刘慧慧 )

我要告诉你

须知此事要躬行
一考生

46

勤劳滋生节俭,节俭滋生善良;安逸滋生放纵,放纵滋生邪念。

读写新空间 · 作 文 点 津 穆 朗 玛 峰 的 寒 风 ,你 听 不 到 海 南 三 亚 的 潮 汐 。 你 只 知 道 沙 漠 炎 热 ,极 光难寻 , 雪山寒冷 。 你 想 出 去 走 走 ,你 咨 询 有 什 么 好 去 处 。 有 人 说 这 人 好 ,有 人 说 这 人 不 好 ,有 人 喜 欢 那 里 热 闹 ,有 人 讨厌那里聒噪 。 你收拾好了行李走 出了家门 , 却难以决定去哪儿 。 “ 一 千 个 人 眼 中 有 一 千 个 哈 姆 莱 特 ”, 世界在那儿等着人阅览不曾改变, 却在不同的人眼中幻化成不同的 样子。 你不知道该相信谁的评价, 你 提 起 行 李 ,转 身 护 甲 ,继 续 蜗 居 于你那一隅天地 。 你 终 于 迈 出 了 第 一 步 ,你 来 到 了一座名山的山脚 ,这里流水 潺 潺 ,鸟 语 花 香 ,别 人 说 山 上 更 精 彩 。 于 是 你 走 到 了 半 山 腰 ,这 里 古 木 参 天 ,林 静 山 幽 ,别 人 却 说 山 上 更 精 彩 。 于 是 你 登 上 了 山 顶 ,却 只 看 到 山 雾 茫 茫 ,你 怀 念 起 山 脚 的 五 光 十 色 。 你 终 于 知 道 自 己 喜 欢 哪 里 ,别 人 说 山 上 更 精 彩 ,你 笑 答 你 觉 得 山 脚更适合你 。 当 你 有 一 天 决 定 出 来 走 走 ,拥 抱 这 大 千 世 界 ,当 你 住 进 了 凤 凰 古 城 的 吊 脚 楼 ,当 你 踏 上 了 长 城 ,当 你 坐 船 过 了 三 峡 ,你 就 明 白 了 人 们 的追逐与迷恋 。 你 还 年 轻 ,你 可 以 出 去 闯 ,到 处 走 ,你 可 以 一 天 一 个 工 作 体 验 生 活,你可以一天一个地方感受 世 界 。 只 有 你 亲 身 经 历 了 ,你 才 能 给 出自己的想法。 只有你亲身经历 了 , 你才能深谙生活的酸甜苦辣 。 我这大半辈子都是这么过来 的 ,等 你 到 了 我 这 个 年 纪 ,有 人 问 你 忙 碌 了 大 半 辈 子 ,不 断 尝 试 新 生 活 ,却 没 有 安 定 的 日 子 ,你 后 悔 吗 , 你 也会 笑着说 , 我不 后悔 。 我 若 是 你 ,趁 着 年 少 ,便 去 那 最高 的天 , 最 大的海 。 站 在 山 巅 ,杜 甫 曾 感 慨 :会 当 凌 绝 顶 , 一 览 众 山 小— —— 他 看 到 的 是 立 于 山 顶 ,俯 视 众 生 的 壮 阔 ;但 位 于 高 处 ,苏 轼 也 曾 叹 惜 :高 处 不 胜 寒— —— 他 感 受 到 的 是 顶 峰 的 孤 寂与清冷。 山 顶 ,山 的 最 高 点 ,自 然 拥 有 不同凡响的壮阔风景,但与 此 同 时 ,那 份 孤 寂 也 同 样 是 我 们 要 一 并 收 纳 的 。 经 得 起 攀 登 的 艰 辛 ,耐 得 住 寂 寞 ,守 得 住 心 ,是 我 们 立 于 成 功 的顶峰 所需 的 充要条件 。 一 部 写 遍 人 间 百 态 、道 尽 世 态 人 情 的 《红 楼 梦 》被 誉 为 古 代 小 说 的 巅 峰 ,是 不 可 多 得 的 文 化 瑰 宝 , 几百 年来 影响 了 无数 才子 文 人 。 但 作 为 一 部 巅 峰 之 作 ,它 同 样 也 忍 受 了许多人的冷落排斥,被评 选 为 “最 不 想 读 的 名 著 ”第 一 名 。 然 而 , 在 我 看 来 ,不 被 常 人 追 捧 和 欢 迎 同 [点 评 ]文 采 用 自 身 说 法 ,道 理 更易被人接受。 旅途一路行千里, 苦辣酸甜方自知。 要想了解和欣赏 人生的风景,就得自己去走 走 看 —— 毛 泽 东 说 过 , 要 想 知 道 梨 子 看— 的 滋 味 ,就 得 亲 口 尝 一 尝 。 其 次 是 人 称 活 用 ,亲 切 自 然 。 文 章 以 第 二 人 称 为 主 ,以 过 来 者 的 身 份 鼓 励 劝 说青年人应该大胆去尝试新的生 活 ;结 尾 穿 插 第 一 人 称 ,既 点 题 与 题 记 ,又 在 读 者 眼 前 突 现 出 一 位 长 者 与 青 年 之 画 面 :老 少 二 人 促 膝 谈 心 , 更显亲切 。 三是重复照应 , 结构 紧 凑 。 题 记 开 篇 ,结 尾 运 用 相 同 的 语 句 ,既 在 内 容 上 予 以 强 调 ,又 形 成 结 构 上 的 遥 相 呼 应 ,使 得 文 章 浑 然一体 。 ( 点评人 : 王能光 、 刘慧慧 ) 样 成 就 了 它 的 与 众 不 同 ,只 有 这 样 一部沉重的作品才经得起日月的 考 验 ,始 终 抵 抗 着 顶 峰 的 寒 冷 熠 熠 生 辉 , 享 受着顶峰的 壮阔 风 景 。 曹 雪 芹 ,《 红 楼 梦 》 这 部 伟 大 作 品 的 主 人 ,他 的 一 生 跌 宕 起 伏 ,前 半生富贵乡里的热闹繁华生长出 的 是 一 个 平 庸 的 纨 绔 子 弟 ,后 半 生 破旧草屋的潦倒孤寂却成就了一 部 伟 大 的 作 品 ,一 位 站 在 艺 术 巅 峰 的大家 。 他 拥有着 后 人难以 超越 的 成 功 ,却 也 承 受 着 常 人 难 以 忍 受 的 孤寂 与 艰辛 。 站在近代文学顶峰的钱钟书, 深居简出的孤寂成就了他的彪柄 千 古 ,而 立 于 巅 峰 的 成 功 也 注 定 了 他 的 孤 寂 ;戏 曲 大 师 梅 兰 芳 ,孤 独 唱活了一个又一个鲜明动人的角 色 , 唱 上了 戏曲艺术 的山顶 。

山顶的风景
一考生

世 人 千 千 万 万 ,有 人 贪 恋 流 水 潺 潺 、鸟 语 花 香 的 安 逸 ,不 愿 离 开 ; 有 人 满 足 于 古 木 参 天 、林 静 山 幽 的 恬 静 , 不 再前 行 。 他 们有 错吗 ? 不 , 没 有 ,他 们 没 有 错 。 在 如 山 一 般 的 人生中,每个人都有着自己的 终 点 ,其 他 人 不 能 ,也 无 法 干 涉 ,一 切 只 凭他 们 内心 的信念决定 。 平凡安 逸 的 生 活 也 有 其 小 幸 福 ,恬 静 自 在 的生活同样有 其智慧 。 但 登顶的 坚 持 与不 屈 信念却 愈显珍贵 。 一 路 孤 寂 登 顶 的 成 功 者 ,站 在 山 巅 , 享 受着风 景 , 孤寂 地成 功 着 。 [ 点评 ] 人生贵在攀登。 只有勇于 攀登者 ,才能领略别样的风景 , 才能 感 受 到 这 边 风 景 独 好 ,才 能 一 览 众 山小 。 立意准确 , 行文流畅 。 不足处 在 于 例 证 不 够 精 炼 ,曹 雪 芹 和 《红 楼 梦 》的 例 子 可 以 合 在 一 起 写 且 要 突出历尽艰辛终成巨著这一点 。 ( 点评人 : 王能光 、 刘慧慧 ) [作者单位 : 湖北省通山县第一 中学 ]

美好的理想和信念,需要勤奋顽强的意志保驾护航。

47


网站首页 | 网站地图 | 学霸百科 | 新词新语
All rights reserved Powered by 学霸学习网 www.tceic.com
copyright ©right 2010-2021。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@126.com