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长方体和正方体的认识6


镇头小学五年级数学?长方体和正方体?导学案
课题:体积和体积单位
班级: 姓名:

课型:问题解决课
使用人:

主备人:张春阳
使用日期:

比一比,看谁表现最好!拼一拼,力争人人都过关! 学习目标: 1、 理解体积的意义,认识常用的体积单位:立方米、立方分米、立方厘米,培养初步的空间观念。 2、 知道计量一个物体的体积有多大,要看它包含多少个体积单位。 学习重点:1、建立体积概念。 2、认识体积单位。 由组长组织 对学,群学, 对于组内在 预习中存在 的问题,用 红笔标注。

一、自主学习
1、认识体积单位:常用的体积单位有:立方米、立方分米、立方厘米。 1 米、1 分米、1 厘米是什么计量单位? 二、小组展示,合作交流、探究结果 1 平方米、1 平方分米、1 平方厘米是什么计量单位?

【善总结,你就能事半功倍】

1、导入:你们都听说过乌鸦喝水的故事吧,聪明的乌鸦是怎么喝到水的?这其中有什么道理? 2、体积的意义。 、 我们也来做一个实验,取两个同样大小的玻璃杯。先往一个杯子里倒满水;取一块鹅卵石放入另一个杯子, (1) 再把第一个杯子里的水倒到第二个杯子里,会出现什么情况?为什么?这说明了什么? 3、概括: 什么叫做物体的体积。 4、认识体积单位: 常用的体积单位有:立方米、立方分米、立方厘米。 立方分米 立方米: (鹅卵石占了一定的空间。 ) 由组长组织, 在组内汇报 学习成果,确定展示方 案, 进行展示分工和展示 前准备。

5、组内讨论并认识: 立方厘米 三、当堂检测、展示自我

(成功属于勇于挑战自我的人) ) (2) 、一千克重的铁块和棉花的体积也一样大。( )

1、判断(1) 、一个 1 立方厘米的物体一定是正方体。( (3) 、小明口渴了一口气喝了 2 立方米的水。( 2、填空。 (1)、 (

) (4) 、一张长方形的纸虽然很薄,但因为它有厚度,所以它也有体积。( )

) 叫做物体的体积。 )( 、 )( 、 ) ,可以分别写成( )的体积是 1 立方厘米。 ) ) 、的体积是 1 立方米。 的体积是 1 立方分米。 )( 、 )( 、 ) 。

(2 )、计量体积要用体积单位,常用的体积单位有( (3)、棱长是( (4)、棱长是( (5)、棱长是(

)的正方体,体积是 1 立方厘米。如( )的正方体,体积是 1 立方分米。如 ( )的正方体,体积是 1 立方米。如(

四、我的教学反思(我的收获) :

学生独立答题, 师巡视指导。把 自己的学习成 果和大家分享。

四、我的教学反思(我的收获) :

自我提升自主总 结,加深了解。


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