tceic.com
学霸学习网 这下你爽了
相关文章
当前位置:首页 >> 四年级语文 >>

特殊的考试(修改)


特殊的考试(活动作文教案)
海阳一小 教学理念: 1、把作文和做人有机结合起来,使二者相得益彰。在平时的教 学中,我发现很多学生考试的时候,有的落下题忘了做,有的不看要 求,题目要求将错误答案划掉,他偏偏在正确答案上划对号,强调了 很多次也不见成效。针对这种情况,设计这么一个活动,让他们懂得 粗心大意的危害性,改掉坏毛病,养成良好的学习习惯和认真做事的 态度。 2、创设生活情景,再现生活真实,指导学生学会把心贴近生活, 用心感受生活,并把这种对生活的体验表达出来,真正做到写真事, 说真话,表达真情实感,达到“言为心声”的写作境界。 教学目标: 1、在活动中学会仔细观察,用心感受,认真思考,并能“具体明 确、文从字顺”地进行描写。 2、培养学生的反省智慧,磨练学生的思维,养成良好的学习习惯 和认真做事的态度。 教学重点:仔细观察,用心感受,文从字顺地进行描写。 教学难点:从这场特殊的考试中获得的启发。 教学过程: 一创设情景,导入新课 前几天我在网上找到一份据说是联合国教科文组织命题的试卷, 汪春妹

是用来测试各国儿童的素质水平的,你是不是天才用它一测就成,所 以也有人把它叫做“天才试卷” 。你们愿不愿意试一试? 随即采访举手者: 老师看到你跃跃欲试的样子,请问你为什么要 参加今天的测试。 随即采访不举手者:你好像对自己没有信心,请问为什么呢? 二、讲解测试要求: 1、试卷一共有 20 道题,但考试时间只有五分钟; 2、为了公平,卷子下发后必须等老师记时开始后才能打开; 3、你一定要认真读题,严格按要求做,除字迹不清外什么也不 允许问。 采访: (1、 )看了这个要求,你有话要说吗? (2) 、请告诉老师,你现在心里有什么感觉?(教师板书: 考前) (3) 、请写出此时你内心真实的想法。 三、开始考试: 1、 老师马上要开始计时了, 你们都做好准备了吗? (教师板书: 考试) 2、请组长分发试卷,将试卷反盖在课桌的右上角,等老师宣布 “开始”才能将试卷翻过来,开始答题。 3 倒计时:10、9、8、7、6、5、4、3、2、1,时间到,请同学 们把卷子翻过来放在桌子上。 采访: (1 ) 、当老师宣布时间到,要求你放下手中的笔时,你的

心里是怎样想的? (2) 、你刚才听到了什么?(引导从同学们的惊叫声、同学 间交谈的内容等方面谈。 ) (3)看到什么?(引导从同桌或前后桌的表情神态、动作 等方面,还可从整个教室里的场面气氛方面谈。 ) 4、你们做完了吗?都没做完啊!谁来告诉老师,你刚才是怎么 做题的?把你做题的感受谈谈。 5、预设:假如有人做完了题目 采访: (1) 、你是怎样成功完成试卷的?当时的心情怎样? (2) 、当你看到同学们都在埋头忙碌答题时,你心里是怎 么想的?看到他们怎样的表现? 四、总结教训: 1、考试结束了(师板书:考后) ,很遗憾的是大家都没能完成这 份卷子,现在让我们回头看一下试卷吧。请同学们大声读一下第一题 (生齐读) ,谁来读读最后一题? 2、同学们,此时此刻,你心里有什么想法?请你大声告诉老师。 3、大家能从这次考试中认识到这么深刻的道理,我非常高兴, 老师的一番心血终算没有白费。 五、指导学生习作 1、确立中心: (学习上要养成好的习惯,要有一丝不苟的态度。 ) 2、拟题:

( 《一场别开生面的考试》 、 《一次特殊的考试》 、 《不寻常的考试》 《一次受益终身的考试》 、 《收获》 、 《天才=认真》 、 《教训》 《啊! 》 3、写作内容的:要根据中心的需要分清详略,具体说,就是要 把考试的过程写得详实一些, 把考场上的气氛、 同学们的表现写出来, 同时重点把自己参加考试的体验、感受真实地表达出来。 六、学生开始写作 七、交流展示,点评引导 点名生上台读自己的习作。师相机引导学生简要点评。 【板书设计】

特殊的考试
中心 考前 考试 考后 过程 体验 感受

教学反思:
“大纲”提出:“习作指导要有利于学生开阔思路,自由表达。” 很 明显,鼓励学生自由表达,有利于激发学生的习作欲望,掌握技巧, 促进学生尽情地倾吐。只有不受条条框框的限制,学生才能写出自己 的真情实感, 文章才会最生动、 最真实、 最感人。 为此, 我设计了 《特 殊的考试》这节作文活动课。 反思一,游戏前注意创设一定的神秘气氛。上课伊始,我就告诉

学生这节语文公开课,老师不上课,而要进行一场考试。试卷是由联 合国教科文组织命题的,用来测试各国儿童的素质水平的“天才试 卷” 。你是不是天才用它一测就成。 “是一张什么试卷,这么神课?” 同学们的好奇心一下被激发,课堂上人人跃跃欲试,摩拳擦掌,想要 一显身手证明自己是“天才” 。这样心理活动的出现,正是游戏的基 础和关键,也是学习观察、体验生活的重要手段。 反思二:要善于运用“采访法”指导学生仔细观察,认真思考, 用心体会。游戏结束后,我及时运用“采访法” ,采访同学们拿到试 卷时心里是怎么想的;采访成为“天才”的同学是怎样发现“天才试 卷”的奥秘的,沾沾自喜时,你看到别人在干什么,谁给你的印象深 刻,你当时心里又是怎么想的;采访没有成为“天才”的同学,此时 心里是啥滋味…….我的现场采访帮助学生及时梳理、交流了各自的 观察所得,促使学生在交流碰撞中启迪智慧,让学生明白习作时该抓 住哪些精彩的细节来编织出属于自己的最美的篇章。 反思三:游戏后,老师采访指导的过程太繁,用时过多,没有及 时地让学生趁着那股激情去完成写作。其实游戏后,不管是“天才” 学生,还是“非天才 ”学生,他们各自心里都有各种丰富的想法, 他们的写作动机、创作欲望都非常强烈。可惜老师却在写作指导方面 用时太多,以致让学生的创作激情冷却了,也导致后来学生习作的时 间不够这是这堂课最大的不足。 这种失误最大的原因来自于对学生的 不信任。在今后的教学中一定要吸取教训,加以改正。


推荐相关:

特殊的考试(公开课)_图文.ppt

二年级语文《特殊的考试》执教老师:贾骑虎绿色圃中小学教育网 http://www

一次特殊的考试(习作指导).doc

一次特殊的考试(习作指导) - 一次特殊的考试 一、 创设生活情景,提供写作素材

特殊的考试教案.doc

特殊的考试教案 - 特殊的考试教案,特殊的考试作文教案,《特殊的考试》教案,一次特殊的考试,特殊的考试阅读答案,认识生字的教案,教师资格试讲视频,秋天到教案,上天...

特殊的考试课件 (1)_图文.ppt

特殊的考试课件 (1) - 导入 授课 绿色圃中小学教育网 http://www

(免费免费免费)一次特殊的考试.doc

(免费免费免费)一次特殊的考试 - 一次特殊的考试 北雀路第二小学四年级(1)班

特殊的考试教案(3课时).doc

特殊的考试教案(3课时) - 第 十二单元 教学目标 重难 知识 情感 课题:特殊的考试 课时:第 1课时 1、 会认识本课 11 个生字。 2、 正确、流利、有感情...

一次特殊的考试(六年级作文竞赛题目).doc

一次特殊的考试(六年级作文竞赛题目) - 一次特殊的考试? 在成长的路上,我们都

《特殊的考试》的教学设计.doc

特殊的考试》的教学设计_语文_小学教育_教育专区。《特殊的考试》的教学设计,...3、 学生临摹,自评修改。 三、拓展性学习: 同学们,请你们在小组长的副食下,...

一场特殊的考试.doc

一场特殊的考试 - 于永正《考试》 师:我听说我们学校非常重视课外阅读,同学们在

特殊的考试_图文.ppt

特殊的考试 - 北师大二年级上册第12单元《特殊的考试》... 特殊的考试_二年级语文_语文_小学教育_教育专区。北师大二年级上册第12单元《特殊的考试》 ...

(赵丽洁)特殊的考试报告_图文.ppt

(赵丽洁)特殊的考试报告 - 临洮县第一实验小学 赵丽洁 小熊围上洁净的围巾来了

特殊的考试人物话本(北师大语文2A).doc

特殊的考试》人物话本董必武与人共穿长衫 董必武刚从日本大学法律系毕业回国时,本

《一场特殊的考试》教学设计 余鑫(洪山小学)_图文.doc

《一场特殊的考试》教学设计 余鑫(洪山小学) - 武汉经济技术开发区小学作文优质课竞赛 真情实感 生动表达 《一场特殊的考试》习作指导课教学设计 执教者: ...

特殊的考试初显身手(北师大语文2A).doc

特殊的考试满手书香(北师大... 暂无评价 1页 免费如要投诉违规内容,请到百度

北师大版二年级语文上册《第1课 特殊的考试【第1课时】....ppt

北师大版二年级语文上册《第1课 特殊的考试【第1课时】》课件_二年级语文_语文_小学教育_教育专区。北师大版小学语文试卷,一线教师整理,支持修改! ...

特色课程(十)《特殊的考试》体验式作文教学_图文.doc

特色课程(十)《特殊的考试》体验式作文教学 - 洪山小学特色课程备课表 课程名称 教学内容教学目标 教学重 难点 教学准备 快乐读写 《特殊的考试》体验式作文教学...

...考验》《特殊的考试》精品专题课后练习【5】(含答案....doc

小学语文北师大版《二年级上》《第十二单元 考验》《特殊的考试》精品专题课后练习【

北师大版二年级语文上册《第1课 特殊的考试【第2课时】....ppt

北师大版二年级语文上册《第1课 特殊的考试【第2课时】》课件_二年级语文_语文_小学教育_教育专区。北师大版小学语文试卷,一线教师整理,支持修改! ...

三年级双语班汉语课第13课特殊的考试教案.doc

三年级双语班汉语课第13课特殊的考试教案 - 第十三课 特殊的考试 教学目标 知

垃圾不落地.doc

活动准备和分工: 1、搜集歌曲《咱们从小讲礼貌》(修改歌词)。 2、故事《特殊的考试》。一、活动过程: (一)班主任宣布班会开始 师:亲爱的同学们,当我们背着书包...

网站首页 | 网站地图
All rights reserved Powered by 学霸学习网 www.tceic.com
copyright ©right 2010-2021。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@126.com