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高一政治揭开货币的神秘面纱1(1)


第一课 神奇的货币
第一框

一、货币的本质
1、商品的含义: 用于交换的劳动产品
商品的两个基本条件

思考

商品、劳动产品、物品的区别、 联系?

1.区别:(1)从含义看,物品:自然界和人类社会存在 的有形和无形的东西;劳动产品:经过人类加工的物品; 商品:用于交换的劳动产品。
(2)从范围看,

物品
劳动产品

商品
(3)从时间先后看,物品 劳动产品 商品

2.联系:
(1)物品包含劳动产品、商品,以及未经加 工的东西;劳动产品包含商品。 (2)物品凝结了人类劳动就成为劳动产品, 劳动产品用于交换就成为商品,而商品退 出流通领域就又成为一般劳动产品,两者 可以转化。

商品的基本属性是什么?
P5 问题探究

使用价值和价值

参看资料中【拓展1】

2、货币的产生 货币是商品交换发展到一定阶段的产物。 它经历了哪几个阶段呢?

货币产生的四个阶段:
偶然的 扩大的物物交换 物物交换 3袋米 1只羊=3 1只羊= 1克黄金 袋米 … 10斤茶

产生了一般等价物 3袋米 1克黄金 =1只羊 … 10斤茶

一般等价物固 定在金银上, 货币产生 3袋米 1只羊 =1克 … 黄金 10斤茶

3.货币的本质
(1)货币的含义
从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。

(2)货币的本质: 一般等价物

自主感悟

1.货币是一种商品,但又与其他商品不同,是可以和 其他一切商品交换的商品. 2.货币是一般等价物,但又和其他一般等价物不同, 只有当贵金属(金银)用来固定地充当一般等价物 时,才标志着货币正式产生. 3.货币是金银,但又和普通金银不同,只有当一般等 价物固定在金银上,这时的金银才成为货币. (金银天然不是货币,但货币天然是金银。--马克思)

2. 货币的基本职能
货币的职能: 货币在人们经济生活中所起的作用。 货币的本质
(一般等价物) 决 现

?



货币的职能
(作用 用途)



货币的两种 价值尺度 基本职能: 流通手段 含义、表现形式(特
点)、商品流通及其 公式

含义、计量单位、表 现形式(特点)、价 格及其与价值的关系

请你完成下列表格: 价值尺度和流通手段的对比
价值尺度 流通手段

含 义
表现形式

货币表现和衡量其他一 货币充当商品交 切商品价值大小的职能 换媒介的职能
观念上的货币 现实货币



货币之所以具有该职能, 商品流通:以货币 是因为货币也是商品, 为媒介的商品交换。 也有价值。 他 价值与价格的关系:价值是 其公式为: 价格 的基础,价格是价值 商品—货币—商品 W—G—W 的货币表现。

选择1:商店里某品牌某型号的电冰箱标价是1850元, 这1850元是:①货币在执行流通手段职能 ②货币在 执行价值尺度职能 ③观念形态的货币 ④现实的货 币 ⑤电冰箱的价格 ( B ) A①②⑤ B②③⑤ C①②③ D①④⑤

选择2:小明家购买了某品牌电冰箱,花去了1850元, 这1850元是:①货币在执行流通手段职能 ②货币在 执行价值尺度职能 ③观念形态的货币 ④现实的货 币 ⑤电冰箱的价格 ( D ) A①②⑤ B②③⑤ C①②③ D①④⑤

价值尺度
基本职能

货 币 的 五 种 职 能

流通手段 贮藏手段

其它职能

支付手段

世界货币

第一套人民币

价值尺度
基本职能

货 币 的 五 种 职 能

流通手段 贮藏手段
货币(退出流通领域)作为 社会财富的代表保存起来 (应为足值金属货币) 赊购赊销中支付债务,或支付 地租、利息、税款、工资等 购买外国商品,支付国际收支 差额、在国家之间转移财富

支付手段

世界货币

?一台彩电标价3000元

——价值尺度 ——支付手段 ——流通手段 ——支付手段

?工厂财务人员向工人发工资
?张三在市场上用6元买一斤肉

?李四到银行取回1万元存款的利息
?小明的奶奶临终时把她藏有多年的

10块银元留给了小明 偿军费2亿两白银

——贮藏手段 ——世界货币

?《马关条约》规定清政府向日本赔

1. 什么是商品?它具有哪两个要件?

(1)商品就是用于交换的劳动产品。 (2)其一,它必须是劳动产品;其二,必须用于交换。

复习提问

2. 什么是货币?它的本质是什么?
(1)从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的商品就是 货币。 (2)货币的本质是一般等价物。

3. 什么是价值?价值与商品有何联系?在货币出现前 后,商品的价值分别是怎样表现出来的?
(1)价值——凝结在商品中的无差别的人类劳动。(2)价值 是商品的共有属性(一切商品都有价值)和特有属性(只有商 品才有价值)。(3)在货币出现之前,商品的价值是通过交换 由另外一种商品来表现的;而在货币出现之后,商品的价值则 是通过交换,由一定数量的金、银货币来表现的。

4. 将下列各项中属于商品的选项选出来( B A农民上交国家的粮食

D )

B商场里长期滞销的东西

C已经变质的午餐肉
5.判断下列说法是否正确

D集市里降价处理的鞋帽

(1)商品和货币是一个永恒的范畴,伴随人类社会的 产生而产生,并将永远存在下去.( )

×

(2)只有金银才是充当一般等价物的材料.( × ) (3)只要是商品,必然有价值;只要有价值,肯定是 商品.( √ ) (4)不是商品的其他物品都没有价值.(

√)

三、纸币
1、产生过程: 足值的金银条块 纸 币 足值的铸币 不足值的铸币

。。。。。
2、优点: 与金属货币相比,纸币的制作成本 低,更易于保管、携带和运输,且 避免了铸币在流通中的磨损。

2.纸币的含义: 国家(或某些地区)发行 强制 使用的价值符号 注意:国家有权发行纸币,

有权规定纸币的面额;
但无权任意发现纸币,

无权规定购买力。
易错点提示: 纸币是货币符号,纸币不是商品,没有 价值,不能代替货币执行价值尺度职能,只是代 替金属货币执行流通手段\支付手段职能.

思考 货币可以和其他一切商品相交换,用它可以

购买一切商品,因此, 从常理上讲,货币 越多意味着可以买到的商品也就越多。 为什么不多印发货币(人民币)以尽快实现 国家的富强和百姓的富足?

商品流通过程中实际所需的货币量既不是越多越好, 也不是越少越好,而是受客观规律——货币流通规律 支配的。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量 为限度。
流通中实 际所需的 货币量

=

商品价格总额

货币流通次数

=

待售商品量×商品价格水平
货币流通速度(次数)

若纸币发行量超过流通中所需货币量
(社会总需求大于社会总供给) 通货膨胀 影响人们生活和社会秩序 若纸币发行量小于流通中所需货币量 参 看 【 拓 展 3 】

(社会总需求小于社会总供给)
通货紧缩

商品销售困难、阻碍商品流通

你是如何看待货币的?它到底是众善之门还是万恶 之源? (1)通过学习,我们了解到,货币并不神秘,并非 金银天生具有某种魔力,它只不过是商品交换发展到 一定阶段的产物。货币既不是众善之门,也不是万恶 之源。

(2)在商品经济社会,货币依然是财富的象征,人 们的生产生活都离不开货币。人们对待货币的态度 应该是“君子爱财,取之有道,用之有度”。





?一台彩电标价3000元

——价值尺度 ——支付手段 ——流通手段 ——支付手段

?工厂财务人员向工人发工资
?张三在市场上用6元买一斤肉

?李四到银行取回1万元存款的利息
?小明的奶奶临终时把她藏有多年的

10块银元留给了小明 偿军费2亿两白银

——贮藏手段 ——世界货币

?《马关条约》规定清政府向日本赔

? 1、商品和货币之间的关系应该是 ( C ) ? A.货币也是商品.它和商品没有根本的 区别 ? B.商品和货币是一对孪生兄弟 ? C.货币是一种特殊商品 ? D.商品货币都是永恒范畴

? “卖得鲜鱼百二钱,籴粮炊饭放归船。拔来湿苇 难烧着,晒在垂杨古岸边。”读郑板桥的《渔 家》,回答: ? 2.诗中的 “百二钱”属于 ( B ) ? A.一般等价物 B.铸币 ? C.货币 D.等价物 ? ? ? ? ? 3.“拔来湿苇难烧着”中的“芦苇( C) A.不是商品,因为烧不着 B.是商品,因为它是劳动产品 C.不是商品,因为没用于交换 D.不是商品,因为它是诗人的私有财产

? 4.关于纸币、货币、一般等价物三者之间 的关系,下列说法正确的是 ( B ) ? A.纸币是货币的符号,能代替货币执行各 种职能 ? B.纸币、货币与一般等价物都具有流通手 段的职能 ? C.纸币、货币与一般等价物没有本质区别 ? D.纸币的本质就是一般等价物

5. 假设在一年里全社会用现金支付的销售商品 总量为 5000 亿件,平均价格为 8 元,在这一年 里货币平均周转 5 次。那么,这一年里纸币发 行量为 亿元。而这一年实际发行了16000 亿元,这时的1元钱相当于 元,这会引 起 。 (A )
A.8000 0.5 纸币贬值 B.4000 0.5 购买力降低 C.8000 2 D.4000 2 通货膨胀 购买力提高

? 6、我们要做到不在人民币上乱 写乱画,不揉搓、毁坏人民币, 这是因为 ( D ) ? A.乱写乱画的人民币就不值钱了 ? B.揉搓后的人民币不能用来购买 东西 ? C.人民币是我国合法的货币之一 ? D.爱护人民币是公民义不容辞的 职责

? 7.《中国人民银行法》规定,“禁止 伪造变人民币”。印制假币者必受到 法律严惩。因为( D ) ? A.纸币仅是货币符号,本身没有价值 ? B.纸币是国家发行的强制使用的货币 ? C.印制假币会造成通货膨胀 ? D.印制假币严重危害国家经济安全和 社会稳定

为缓解通货紧缩,促进经济增长, 中央要求适当增加货币供应量.

国家为什么要适当增加货币供应量?

(1)流通中实际需要的货币量,同商品的价格 总额成正比,同货币的流通速度成反比。纸币的 发行量必须以流通中实际需要的货币量为限度。 适应待售商品数量的增加,国家增加货币供应量 是必要的。

(2)在通货紧缩的情况下,适当增加货币供应 量,可以促进社会经济的持续、快速、健康发展。
(3)纸币的发行量超过流通中所需要的货币量, 会引起纸币贬值,发生通货膨胀。因此,增加货 币供应量必须是适当的,应保持人民币币值的稳 定。

在货币出现以前,商品有无价值?有无价格?
(1)价值是凝结在商品中的无差别人类劳动。任何 商品都有价值,所以,在货币出现前后,商品都是有 价值的。 (2)价格是商品价值的货币表现。所以,尽管任何 商品都有价值,但在货币出现之前,商品是没有价格 的。在货币出现之前,商品的价值是通过交换由其它 有形商品来表现的;只有在货币出现之后,商品的价 值才通过一定数量的货币来表现,商品才有了价格。

商品流通和商品交换 是一回事吗?

思 考

回答1:货币有哪些职能?其基本职能是什么? 回答2:什么是价格?价格与价值是什么关系? 回答3:流通中需要的货币量取决于哪些因素?与 哪些因素成正比,与哪些因素成反比? 回答4:什么是商品流通?其公式是什么? 回答5:货币为什么具有价值尺度职能?货币是怎样 执行该职能的?

回答6:作为流通手段的货币能不能是 观念上的货币?

你掌握 了吗?

祝大家学习愉快!

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