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1.2区域发展阶段教案


第一章 地理环境与区域发展

第二节

区域发展阶段

第二节
一、教学目标

区域发展阶段(教案)

(一)知识与技能 1、知道衡量区域发展水平的三个常用指标以及人文发展指数这个综合性指标。 2、知道区域空间发展演化的基本规律。 (二)过程与方法 1、通过分析“美国东北部工业区的发展历史”这个案例,说明在不同发展阶段, 地理环境对人类生产和生活方式会产生不同的影响。 2、通过对美国东北部工业区不同发展阶段的特征分析,明确要实现区域的可持 续发展必须随区域自身的发展,不断的协调人际关系。 (三)情感态度与价值观 通过对区域自身发展规律的认识,明确在不同发展阶段,地理环境对人类生产 和生活方式会产生不同的影响,从而树立区域可持续发展观和协调的人地关系 观。 二、教学重点、难点 1、知道衡量区域发展水平的三个常用指标以及人文发展指数这个综合性指标。 2、知道区域空间发展演化的基本规律。 三、教学方法 材料分析、启发式讨论法、自主学习 四、教学用具 多媒体教学、黑板 五、课时安排 2 课时 六、教学过程 导入新课 先让学生自己举例,说一说你认为哪些国家或地区经济比较发达,衡量的 标准是什么?(然后让学生预习本节的引言部分,找出衡量区域发展水平的常 用指标和综合性的指标) 课件展示板书内容
探究一、衡量区域发展水平的指标 1、常用指标 常用指标 区域划分 人均国内生产总值、人均国民收入、三次产业产值比重等 发达地区与发展中地区 高收入地区、中等收入地区和低收入地区

2、综合性指标——人文发展指数(HDI) 通过预期寿命、教育程度和国内生产总值三项指标来反映一个区域的总体发展水平。 探究二、区域发展阶段 1、以传统农业为主体的发展阶段(阅读教材第 8-9 页的有关内容,完成表格内问题。)
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第一章 地理环境与区域发展

第二节

区域发展阶段

经济发展水平 区域 产业 结构 区域 空间 结构 三次产业结构 工业内部结构 劳动力就业结构 区域核心 空间网络系统 对外联系 区域发展状况

区域社会经济发展水平相当低,人均国内生产总值也很少 传统农业占有较大的比重 工业化处于起步阶段,以资源型工业和劳动密集型加工制造 业为主体 大多数劳动力从事农业生产活动 区域内部的经济差异比较小,缺乏拥有雄厚实力的大型中心 城市 现代化交通线路数量少,分布稀疏 区域对外开放程度较低,对外贸易规模甚小 整个区域处于低水平均衡状态

〖活动 1〗(教材第 9 页)阅读下列材料,回答问题。 ⑴.在美国地图上找出匹兹堡,说出它的地理位置特点。 匹兹堡位于美国东北部五大湖区的东南部,阿巴拉契亚山脉的东北部,附近煤炭资源 丰富,通过运河与五大湖相通,水陆交通便利。 ⑵.匹兹堡附近拥有优质大煤田。但为什么直到 19 世纪中叶以后,匹兹堡才逐渐发展 成为大型钢铁基地? 19 世纪以前,由于区域发展水平低,开发规模小, 丰富的煤炭资源得不到大规模开发, 区域优势得不到充分发挥。 随着东北部工业区的崛起,尤其是宾夕法尼亚运河的开通和铁路的修建,区域内部的 积聚作用和对外联系加强,通过五大湖和运河运进苏必利尔湖附近出产的铁矿石,匹兹堡 才发展为美国的钢铁工业中心。 ⑶.在匹兹堡由毛皮贸易场所发展成为钢铁中心的过程中,当地居民的生产生活方式 会发生什么样的变化? 一部分劳动力由从事农业生产活动转变为产业工人,或从事服务性行业;并随着区域 内城市化水平的提高,很多居民由乡村人口变为城市人口。 2、工业化阶段(阅读教材第 9 页的有关内容,完成表格内问题。) 经济发展水平 区域 产业 结构 区域 空间 结构 三次产业结构 劳动力就业结构 区域核心 空间网络系统 对外联系 区域发展状况 工业化、城市化的加速推进 第二产业在国内生产总值中的比重迅速上升,第三产业表现 出加速发展的趋势 劳动力开始由农业向制造业和服务业大规模转移 出现一系列规模较大的中心城市和工业基地 交通运输建设显著加快 区域对外开放程度逐步提高 整个区域处于不平衡的加速发展状态

〖活动 2〗(教材第 11 页)阅读下列材料,回答问题。 ⑴.在美国地图上找出芝加哥、底特律、克利夫兰和布法罗,分析它们的地理区位特 点。 都位于五大湖工业区,水陆交通便利,煤铁资源丰富,水源充足,地形广阔平坦,农 业发达,人口密集,劳动力充足,市场广大。 ⑵.美国东北部工业区的成长阶段与初期阶段相比,在产业结构和空间结构上发生了 怎样的变化?导致这些变化的原因是什么?
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第一章 地理环境与区域发展

第二节

区域发展阶段

产业结构趋于复杂,在钢铁工业的基础上,又出现了机械、化学、纺织等工业部门。 空间结构的变化是工业化区域不断扩大,初期阶段发展起来的中心城市向周边不断扩 展,形成由点到面的发展局面。 导致这些变化的原因是区域经济的发展,特别是工业化、城市化的加速推进。 ⑶.美国东北部工业区在成长阶段出现了哪些问题?这些问题对人们的生产和生活方 式会产生怎样的影响? 成长阶段出现了资源短缺、环境污染、生态破坏严重和人地关系紧张等问题。 人口增多导致就业困难,区域生态环境严重影响人们生活质量,以及由于区域内资源 短缺需要从外地输入大量资源导致加重交通运输压力。 ⑷.有人说,如果一个区域的环境条件较差,即使这个区域拥有丰富的资源,还是难 以实现良性发展。你是否同意这种观点? 同意,区域的发展要注意经济效益和环境效益相结合,如果忽视环境效益,最终经济 效益也会丧失。 ⑸.联系上述材料,说一说,在我国西部大开发的过程中,我们应当注意哪些问题? 要抓好基础设施和生态环境建设。 3、高效益的综合发展阶段(阅读教材第 11 页的有关内容,完成表格内问题。) 经济发展水平 区域 产业 结构 三次产业结构 工业化、城市化推进到比较高的水平 第二、三产业在国内生产总值中占到相当大的比重,第三产业的 增长速度和产值比重明显地超过第二产业,高科技成为区域发展 的主导力量 加工制造业向资金密集型和技术密集型全面升级 大多数劳动力从事第二产业和第三产业活动 区域内部的发展差异逐渐缩小 现代化的交通运输网络和信息商务网络逐步形成 区域的开放程度和对外联系大幅度增强 整个区域处于高水平均衡状态

工业内部结构 劳动力就业结构 区域 空间 结构 区域核心 空间网络系统 对外联系 区域发展状况

〖活动 3〗(教材第 11-12 页)阅读下列材料,回答问题。 ⑴.分析导致美国东北部工业区经济衰退的原因。 ①资源枯竭;②地价上涨、劳动力价格提高、产品市场竞争力下降,效益降低;③环 境污染加重。 ⑵.处于衰退阶段的区域,原先的发展优势还存在吗?其人地关系会怎样变化? 基本消失;人地关系日趋紧张。 ⑶. 讨论: 上海市的持续发展, 需要克服哪些限制性因素?如何增强城市发展的活力? 限制性因素:①能源等矿产资源不足;②水资源浪费和污染严重;③交通拥堵;④用 地紧张;⑤环境污染严重。 措施:①西气东输、西电东送;②合理利用水资源;③改善市内交通运输条件;④合 理规划,建设卫星城;⑤保护和治理城市环境;⑥引进新的技术;⑦进一步加大对外开放 的力度。 课堂小结:本节课我们学习了区域的发展阶段,了解区域发展水平的高低是具有判断标准 的,也学习了区域是不断发展变化的,在今后的发展中,我们应该根据实际情况对区域的 发展方向进行合理的规划,促进区域经济发展,并协调社会经济和自然环境之间的关系, 创造更好的人文环境。

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