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九年级政治全册 第十课 弘扬民族精神 培育民族精神课件 北师大版


培育民族精神 ? 牲 大学生手挽手结成“人梯”救人3名学子不幸牺 ? 新华网武汉10月26日电 面对落入湍急江水的少年, 长江大学14名大学生不顾自身安危,纷纷跳入水 中救人。手挽手组成的“人梯”,挽救了两名孩童 如花的生命,而陈及时、何东旭、方招3名大学生, 却献出了年仅19岁的生命。 ? “90后”英雄群体舍己救人的事迹,在荆楚 大地广为传颂,产生了强烈社会反响。24日以来, 在古城荆州,无数市民自发来到事发现场,用鲜花 祭奠逝去的生命。在公众心里,舍己救人的英雄群 体,为当代青年铸造了一座“无字丰碑”。 ? 请结合材料谈自己的认识或感想。 学习提纲: 1、民族精神在新民主主义革命时期集中体现为————、 ————、————、——————、—————等; 在新中国成立初表现为————、————、————、 —————等; 在改革开放时期表现为————、————、———、 ————等。 2、新的时代条件下,民族精神还应增添————、—— ——、————等新的元素。 3、青少年应怎样弘扬和培育民族精神? 威武不能屈 (孟子) “富贵不能淫,贫贱不能移,___________” 匹夫不可夺志也 。”(孔子) “三军可夺帅也,_________________ 则忧其民 ; “居庙堂之高,___________ 则忧其君 (范仲淹) 处江湖之远,____________” 声声入耳 ; “风声雨声读书声,_________ 家事国事天下事 ______________, 事事关心”(东林书院) …… 后先 天天 下下 之之 乐忧 而而 乐忧 忧国忧民 留人 取生 丹自 心古 照谁 汗无 青死 臣靖 子康 恨耻 ,, 何犹 时未 灭雪 舍身取义 精忠报国 血铸中华民族魂 光照日月 气壮山河 林则徐 邓世昌 谭嗣同 詹天佑 孙中山 虎门销烟 甲午海战 戊戌变法 修建铁路 辛亥革命 爱国御侮 视死如归 救国图强 科技报国 振兴中华 扬我国威 捐躯报国 舍生取义 勇于创新 鞠躬尽瘁 2、中国共产党对中华民族精神的丰富和发展: 新民主主义革命时期: 主要内涵是: 井冈山精神: 坚定的革命信念, 自力更生,英勇 奋战,百折不挠, 艰苦奋斗。其中 坚定的革命信念 是这一精神的主 题,体现了井冈 山精神的最显著 特征。 2、中国共产党对中华民族精神的丰富和发展: 新民主主义革命时期: 主要内涵是: 乐于吃苦,不惧艰难的 革命乐观主义;勇于战 斗,无坚不摧的革命英 雄主义;重于求实,独 立自主的创新胆略;善 于团结,顾全大局的集 体主义。其主题是“一 不怕苦,二不怕死”; 其最显著的特点就是革 命英雄主义精神。 长征精神: 2、中国共产党对中华民族精神的丰富和发展: 新民主主义革命时期: 延安精神: 主要内涵是: 坚定正确的政治方向, 全心全意为人民服务, 实事求是,理论联系 实际,密切联系群众, 敢于胜利,艰苦创业。 其核心和主题就是毛 泽东同志在陕西视察 时所讲的“自力更生, 艰苦奋斗”。 2、中国共产党对中华民族精神的丰富和发展: 新民主主义革命时期: 红岩精神: 主要内涵是: 救亡图存的爱国精 神、不畏艰险的奋 斗精神、和衷共济 的团结精神、勇于 牺牲的奉献精神。 2、中国共产党对中华民族精神的丰富和发展: 新民主主义革命时期: 西柏坡精神: 主要内涵是: 敢于斗争,敢于胜 利,实事求是,艰 苦奋斗,依靠群众, 为民创业和守业。 毛泽东同志提出的 “两个务必”是这 一

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