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鱼我所欲也_中考试题及答案 (2)

《鱼我所欲也》中考试题汇编 一、(2012 绵阳市语文中考试题)阅读下面的文言文,完成 6—8 题 6、对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( A.二者不可得兼 兼:同时 B.蹴尔而与之 D.所识穷乏者得我与 ) 蹴:踩踏 得:通“德”,感恩 ) 而不知人之乐 C.万钟于我何加焉 加:施加 7、下列各句中,加点词的意义和用法相同的一组是( A.舍鱼而取熊掌者也 C.今为宫室之美为之 有好事者船载已入 山峦为晴雪所洗 B.行道之人弗受 D.此之谓失其本心 其人遂无以对 ) 8、下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( A.孟子从“鱼”与“熊掌”的选择联系到“生”与“义”的选择,自然通俗。 B.孟子认 为,人们可以忍受别人的羞辱去接受那些关乎性命的东西,合乎人性。 C.孟子通过举例,告诫那些接受优厚俸禄的人也应该讲求“礼仪”,观点明确。 D.孟子告诉人们,在面临各种各样的抉择时,应把正义放在首位,发人深思。 二、阅读《鱼我所欲也》选段,完成 14、16 题(8 分) 14、下列句子中加点词的意思相同的一项是(3 分) A.万钟于我何加焉 而山不加增 B.所识穷乏者得我与,复前行,欲穷其林 D.是亦不可以已乎 死而后已,不亦远乎 C.今为妻妾之奉为之 不知口体之奉不若人也 15、用现代汉语翻译下面的句子(3 分) 乡为身死而不受,今为宫室之美为之 16、简要概括文段中阐述的观点(2 分) 译文: (三)阅读《鱼我所欲也》 (节选) ,完成第 12~14 题 一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人 不屑也。 万钟则不辩礼义而受之, 万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与? 乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受, 今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。 12.解释下列语句中加点词的意思(2 分) (1)蹴尔而与之 蹴: (2)是亦不可以已乎 已: 13.用现代汉语翻译下面的语句(2 分) 呼尔而与之 1 14.“此之谓失其本心”中的“此”指的是什么?(用原文回答) (4 分) (四) (2011 年广西柳州语文中考试题)阅读下面的文言文,完成 9—12 题。 9.对下列句子中加点词语解释有误的一项是() A.则凡可以辟患者何不为也(辟:同“避”,躲避)B.人皆有之,贤者能勿丧耳(丧:丧失) c.蹴尔而与之,乞人不屑也(蹴:践踏) D.今为所识穷乏者得我而为之(得:得到) 10.下列甸子中加点词语的意义和用法与例句相同的一项是() 例:如使人之所欲莫甚于生 A.相与步于中庭 B.苛政猛于虎也 c.箕畚运于渤海之尾 D.管夷吾举于士 11.把第 1 卷《鱼我所欲也》中划线的句子翻译成现代汉语(7 分) (1)万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉? (2)此之谓失其本心 12.根据《鱼我所欲也》的内容填空(2 分) 孟子认为人之“所欲有甚于生…‘所恶有甚于死”他通过的取舍、箪食豆羹的取舍、的取 舍等方面论证了“义”和“不义”的存在。 (五) (2011 年广安市语文中考试题) 阅读《鱼我所欲也》和《万事莫贵于义》 ,完成 29-32 题(15 分) 。 【甲】鱼,我所欲。 。 。 。 ;贤者能勿丧耳(选自《孟子·告子上》 ) 【乙】子墨子曰:“万事莫贵于义今谓人曰:‘予①子②冠履③而断子之手足,子为之乎?’ 必不为何故?则冠履不若手足之贵也又曰:‘予子天下,而杀子之身,子为之乎?’必不为何 故?则天下不若身之贵也争一言④以相杀, 是贵义于其身也故曰: 万事莫贵于义也” (选自 《墨 子》 ) 【注释】①予:给,送②子:你,代词③履:鞋子④一言:一句话,即关系到正义与非正义的 一句话。 29.解释下列加点的词(4 分) (1)故患有所不辟也( (3)今谓人曰( ) ) (2)非独贤者有是心也( (3)何故( ) ) 30.用现代汉语翻译下列句子(4 分) (1)如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也? 2 (2)予子天下,而杀子之身,子为之乎? 31.【甲】文运用比喻论证来阐明观点,具体来说是用 这个比喻来阐述 的观点; 【乙】文论 证层层深入,首先论证了帽子鞋子不如手脚珍贵,其次论证了,然后论证了生命不如义珍贵, 最后强调了的中心论点。 32. 【甲】 【乙】两文都阐明了“义”的重要性,您认为“义”的内涵是什么?今天还有坚持 的必要吗?为什么? (六)11.下列加点字的解释不正确的一项是( A.所欲有甚于生者 C. 万钟于我何加焉 甚:厉害 加: 增加 B.故不为苟得也 ) 苟得:苟且得到 得: 通“德”, 恩惠, 这里是“感激” D. 所识穷乏者得我欤 12.与“由是则生而有不用也”这句话中“而”字意思相同的一项是() A.中峨冠而多髯者为东坡 C.然得而腊之以为饵 13.下列不正确的一项是( ) B.学而不思则罔 D.朝而往,暮而归 A.作者将鱼与熊掌进行对比,提出了他的主张:当二者不能两全时,应舍生取义。 B.作者运用了比喻论证、举例论证、对比论证和道理论证证明自己的观点。 C.屈原纵使路途再漫长,也要上下求索,终遭奸臣毁谤,为了证明自己的清白,怀着悲愤投入 汨罗江用自己的行动实践了孟子舍生取义这一主张。 D.继之后著名的儒家大师孟子,为我们留下了许多富有哲理的名言,如“生于忧患,死于安 乐”“得道多助,失道寡助”等。 (七)甲 乙 鱼,我所欲也。 。 。;贤者能勿丧耳 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁人生自古谁无死?留取丹心照汗青 15.解释下列加点词语在文中的意思 (1)故不为苟得也苟: (3)所恶有甚于死者恶: (3)如使人之所欲莫甚于生 (4)留取丹心照汗青 3 如使: 汗青: 16.翻译下列句子(4 分) (1)二者

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