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xx中心小学2016年春季学校工作计划


xx 中心小学 2016 年春季学校工作计划

xx 中心小学 2016 年春季学校工作计划 新的学期,我中心小学各项工作要坚持以党的十八大、十八届五中全会精神和习近平总 书记系列重要讲话精神为指导,深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 总体要求,紧扣市委市政府和上级教育主管部门的工作布署,牢牢把握全面提高教育质 量的总主题、立德树人的总任务,以“质量提升、管理提效、队伍提优、项目提速、均 衡提高”为抓手,全面推进依法治教,全面提高教育质量,为创建教育强市做出应有的 贡献。 一、注重协调推进,提高均衡发展水平。 1、巩固均衡发展成果。要认真对照义务教育发展基本均衡国检整改意见,采取有力措 施,落实薄弱环节整改工作,改善和提升办学水平。要加强教学设备设施管理和使用工 作,提高设施设备的完好率和使用率,提升学校的教学质量,满足人民群众对优质教育 的需求。 2、提高教育普及水平。要严格执行市镇招生意见,确保适龄儿童按时入学率达 100%, 巩固率达 100%以上。按照“平等、融入、成长”的理念,落实“两个为主”政策,完善 外来工子女入学管理,让每个外来务工子女都享有同等受教育的机会,确保外来工子女 100%就近入学。要认真贯彻落实《xx 市特殊教育提升计划(2014-2016)实施方案》 ,做 好三类残疾学生的筛查和入学管理工作,扎实推进“随班就读”工作。要继续办好中心 小学“随班就读基地学校”建设,积极推进重度残疾儿童“送教上门”教学服务工作, 做好残疾儿童个别化教育辅导工作,提高特殊教育水平。 3、推进学前教育发展。要认真贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》 和省、市人民政府《关于加快学前教育发展的意见》 ,全面提升学前教育水平,积极推 进公办幼儿园建设,灯埔幼儿园要力争在今年秋季前完成建设任务,要大力推进普惠性 民办幼儿园建设,让更多幼儿享受公办或普惠性民办学前教育资源。要继续开展无证园 清理整顿,完善办园条件,规范幼儿园评估管理,提高幼儿园的办园水平。 4、构建关爱服务体系。要积极实施“留守儿童”教育关爱工程,建立“留守儿童”档 案数据和动态监测机制,健全“留守儿童”联系卡及结对帮扶制度,促进留守儿童快乐 成长。要积极配合镇、村关工委,实施十大关爱工程,构建以学校为主,家庭、社会共 同参与的关爱服务体系,为学生的健康快乐成长营造良好的氛围。 5、积极推进项目建设。要配合市局做好教育信息化三通两平台建设,开展教师信息技 术应用能力培训,探索信息化与学科教学的深度融合机制,提高教师应用教育信息技术 能力,促进学校教育信息化发展。琉塘小学、格内小学要积极配合村委会做好塑胶运动 场建设;中心小学要积极争取社会支持,力争完成 “心天地”多媒体互动阅览室建设;

国专三校要加快厕所建设进度,争取早日投入使用;芸美小学要切实加快传达室(保安 室)建设;水口小学要尽快完成塌方围墙的重修工作。各校要积极争取各方资金投入, 进一步优化办学条件,努力创建校容整洁优美、育人氛围浓厚、设施先进齐全的成长乐 园。 二、注重改革创新,提升全面育人质量。 1、加强学校德育工作。要牢牢把握立德树人的总任务,将“我的中国梦”主题教育实 践活动与社会主义核心价值观教育、“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育紧密结合,渗透 到课堂教学、班队活动、社会实践和校园文化的各个环节和学生成长的各个阶段,结合 新《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》学习,引领学生树立正确的道德观念, 养成良好的行为习惯,增强国家观念、法制观念,分辨是非,区分善恶,提高道德选择 与行为评价的能力。要贯彻落实教育部等《关于加强中小学劳动教育的意见》精神,积 极推动劳动教育课程、师资队伍和实践基地建设,结合学校实际,开设家政、烹饪、手 工、园艺、非物质文化遗产等相关课程,通过开展校内劳动、组织校外劳动、鼓励家务 劳动等渠道,提高学生的劳动素养,形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度。要扎实推 进学校精神文明建设,力争 2-3 所学校创建泉州市、xx 市文明学校。要进一步加强心理 健康、家庭教育、网络文明、科普国防等教育和社会实践活动,积极开展“道德讲堂”, 加强家长学校和校外辅导员队伍建设,推进学校、家庭、社会“三位一体” 的德育网 络建设,增强未成年人思想道德建设工作实效性。 2、打造高效优质课堂。要积极开展“改进教学方式,提高学习能力,构建高效课堂” 专题研究,切实落实新课程倡导的自主、合作、探究的学习方式,推动课堂教学转型, 打造高效优质课堂。 要引导教师改变“以教为本”的教学观念和教案执行者的教学行为 习惯,树立以学定教、教学相长的教学理念,促进教师从“单向传授式”教学向“互动 生成式”教学的转变。要充分发挥“三通两平台”设备功能作用,推动信息技术和数字 资源在课堂教学的有效应用和深度融合,探索网络环境下学生自主学习、互助学习的教 学新方式,以信息化引领教育理念和教育模式的创新,实现教育、教学、教研资源共享, 扩大学生接受优质教育的机会,提高课堂教学质量。 3、全面规范办学行为。要严格落实省颁课程计划,采取专职专任、回避兼任本班非语 数学科等办法,确保开齐上好规定课程,杜绝挤占、挪用、折扣等现象。要严格控制学 生在校时间,合理安排大课间活动,确保学生每天锻炼 1 个小时。要严格控制学生课外 作业总量,严格控制考试次数和科目,严禁按成绩排列教师、学生的名次,严禁占用节 假日和休息时间组织学生上课和集体补课。要严格控制班生规模坚决消除 54 人以上的 大班额现象。 幼儿园要按照“划片招生, 就近入园、 方便家长”的原则, 杜绝不正当跨区抢生源行为。 要进一步落实教育部《3-6 岁儿童学习与发展指南》精神,坚持以游戏为基本活动,实 施科学的保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展,纠正幼儿教育小学化倾向。要全面 规范课程设置、办园规模、教学用书、一日活动、质量评价、安全卫生、财务管理、幼 儿伙食等工作。 4、深化教育科研工作。要坚持“围绕教育质量抓教研,抓好教研促教育质量”的要求,

注重研教结合,不断深化教育科研工作。要立足学校实际和教师本职岗位,依托教研组 备课组,制定切实可行的工作计划,创新教研活动形式(如片点联动、教研论坛、课题 展示、网上备课等) ,激发教研活力,营造教研氛围,促进教育科研常态化、规范化。 要充分利用“三通两平台”,围绕“运用数字资源,优化课堂教学”开展以课例为载体 的教学研讨活动,探索网络环境下学生自主学习、互助学习的教学新方式。要扎实抓好 课题研究,各课题组要按照《课题管理办法》扎实开展研究活动,做好研究材料的收集 整理和经验总结工作, 推动课题研究常态化, 提高研究实效。 要积极开展“一师一优课、 一课一名师、一校一品牌”“三个一”活动,扎实推动小片区合作教研工作,各片区每 学期开展三次以上的合作教研活动,活动课题力求实现学科全覆盖。要继续开展各个学 科课堂教学专题研讨活动及人人上“达标课”活动,开展新教师汇报课活动,引导教师 转变教学观念,改进教学方式。要全面提高教科研工作针对性和实效性,把教研成果作 为学校管理、教师职称评聘、评优评先的重要依据,形成以研促教、提高质量的长效机 制。 幼儿园要积极开展帮扶活动,通过教研联动、园际教研、帮扶拉手、开放观摩等活动, 发挥中心幼儿园的辐射带动作用,带动我中心小学学前教育协调发展。 5、加强教学质量监控。要坚持以质量为核心,用数据说话考量质量成效,严格问责问 效,强化结果运用,落实教育质量在学校岗位目标管理、教师职称、评优评先等方面的 权重,增强教师重管理提质量的意识。要根据《xx 市义务教育阶段学校教育质量监控意 见(试行) 》要求,加强常态化的质量评估和过程性的有效监控,认真做好监测信息的 分析总结,并针对监测中发现的问题及时进行反馈矫正。要认真组织相关任课教师解读 全市各年级各学科期末质量检测报告,落实教学调研报告中提出的教学对策,促进教学 质量进一步提高。 要切实加强片区单元自测卷的命题工作, 组织开展单元命题交流研讨, 提高命题质量。要积极探索学生发展性评价的有效方法和途径,以“学习能力、实践能 力、创新能力”的培养为导向,科学评价学生学业水平。 幼儿园要建立保教质量动态监测体系,规范保教行为,增强保教工作质量意识,全面提 升教师保教水平和幼儿园保教质量。 6、推进学校特色发展。要深入贯彻落实《xx 市教育局关于推进全市学校特色发展的指 导意见》 ,以现代办学理念和管理理念为指导,以创新为核心,以培植和发扬学校特色 为抓手,以特色学校创建为载体,树立特色强校的理念,按照“人无我有、人有我优、 人优我特”的思路,推进学校特色创建,形成学生有特长、教师有发展、学校有特色的 良好局面。要充分发掘和运用校本资源和社会资源,把当地传统、文化特色、产业特点 和自然风光等特色教育资源,结合学校办势、师资特长、学生发展等实际情况,科学选 择特色项目,开发富有特色校本课程,力推学校特色项目课程化。要将校园文化建设贯 穿于特色学校建设的始终,渗透到学校的各个方面、各个环节,做到学校校训、标牌、 墙饰、雕塑、墙报体现特色,多样化文化活动烘托特色,教育教学环节渗透特色,在特 色学校建设的过程中,凝炼独特的学校文化精神,丰富学校文化底蕴,形成独有的校园 精神、办学风格和校园文化。 7、加强体卫艺工作。要严格执行省颁课程计划,开齐开足体育和艺术教育课程。要牢 固树立健康第一的教育理念,组织开展阳光体育运动和课外体育活动,全面落实中小学

生每天一小时校园体育活动要求,切实加强校园足球运动。要加强学校公共卫生事件防 控工作,加大学校卫生防疫和食堂食品卫生监管力度,提高师生卫生健康水平。要加强 艺术教学,培养学生艺术爱好,提高学生审美情趣和人文素养。要坚持以 “校运会”、 “体育周”、“艺术节”为主线,积极开展各类体育艺术教育活动,促进学生的全面发 展和健康成长。 8、加强语言文字工作。要全面加强语言文字规范化建设积极推广普通话,规范汉字书 写,努力创建语言文字规范化示范校和规范汉字书写教育特色学校。要积极开展小学生 汉字听写, 组织参加第四届“中国汉字听写大会”xx 市选拔赛。 要深入开展“闽南文化 进校园”和经典诵读活动,促进学校语言文字工作向规范化、特色化迈进。 三、注重队伍建设,构建教育发展优势。 1、强化师德师风教育。要积极开展师德全员学习活动,学习党的十八大及十八届三中、 四中、五中全会精神和习总书记关于教育工作系列重要讲话精神,学习《教育法》 、 《教 师法》 、 《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规,增强法制观念。要深入贯彻落实 《xx 市中小学教师职业道德考核实施方案 (试行) 》 及中心小学实施方案, 组织开展“学 习总书记讲话、争当‘四有’好老师”(有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁 爱之心)主题教育实践活动,举办心得体会交流或演讲活动,强化对教职工的师德教育 和职业道德教育, 引导广大教师争做党和人民满意的“四有”好老师。 要加强社会监督, 完善学校、家庭、社会“三位一体”师德监督网络,加大对有偿家教、辱骂体罚学生等 违反师德师风问题查处力度,树立良好的教育形象。要结合评选表彰各级各类优秀教师 活动,开展“学典型、赶先进”师德教育活动,加大师德典型宣传,弘扬爱岗敬业、教 书育人、为人师表的优良师德,增强广大教师教书育人的责任感和荣誉感。 2、加强干部队伍建设。要认真贯彻落实 xx 市教育局《关于进一步规范学校中层干部选 拔任用程序的通知》精神,围绕校(园)长《专业标准》 ,完善校长任职资格条件和考 核评价指标,建立学校领导能上能下机制,逐步推行学校干部聘任制,推进岗位交流常 态化。要加强学校干部学习培训工作,增强学校领导干部依法办学、依法管理、依法服 务意识, 提高学校领导依法办学、 依法治教水平。 要加大优秀年轻干部的选拔培养力度, 通过跟岗学习、挂职锻炼等形式,建设一支德才兼备干部队伍。 3、推进名师建设工程。要立足学校实际和教师本职岗位,积极开展“教研训一体化” 校本研修活动,搭设全员参与的教学展示平台,推动教师自主学习和专业发展。要大力 实施“中小学教师信息技术应用能力提升工程”,努力提高教师应用教育信息技术能 力。要努力完善名优教师培养机制,搭建成长平台,组织参加名教师、名班主任、名校 长和学科教学带头人、骨干教师培养培训活动,致力锻造学者型的名师队伍。要组织开 展骨干教师、学科带头人“送教下校”、“名师讲座”、“名师下乡”、 “教师献课” 等活动,发挥名优教师的引领、示范、辐射作用,提升教师队伍整体素质。 4、健全队伍管理机制。要严格执行《xx 市教职工管理暂行规定》 、 《关于进一步加强教 职工请假考勤管理工作的通知》等相关规定,完善、规范学校教职工考勤、考绩管理制 度,加大教职工日常考勤管理力度,引导广大教职工自觉遵守规章制度,按时上下班、 不迟到、不早退、坚守岗位、服从领导,做好本职工作。要积极探索教师校际交流模式,

通过个人申请、片区互派、统筹选派等交流形式,推动优质教育资源校际流动共享,优 化校间教师队伍的均衡配置。要严格执行《福建省教育厅关于加强中小学教师专业技术 职务聘后管理的意见》 ,进一步完善岗位设置和职务聘后管理制度,加强教师职务聘任 动态管理,逐步建立起符合学校特点、公开公平、能上能下的用人机制。 四、注重科学管理,激发教育发展活力。 1、加强党风廉政建设。要深入组织开展“两学一做”(学习习近平总书记系列讲话、 学习党章党规、做合格共产党员)主题教育,用中国特色社会主义理论武装广大党员教 师的头脑,增强党性修养,强化责任担当。要持续推进 “168”党建工作机制,严格党 员教育管理, 提升党组织凝聚力和战斗力,发挥党组织在办学治校、选贤任能、教书 育人、创安维稳中的重要作用。要严格执行《准则》和《条例》 ,持之以恒落实中央八 项规定精神,紧盯学校工作的十个敏感环节(基建修缮、设备采购、三公支付、招生学 籍、职称评优、教辅材料、食堂小卖部、变相小金库、津贴发放、选班调位) ,突出抓 早抓小,整治教育不正之风和腐败问题,营造教育系统正气清风。 2、推进教育行风建设。要围绕市委市政府开展“改进作风、担当落实”主题活动要求, 加强教育行风、工作作风和机关效能建设,强化为民服务,提高工作标准,创新工作思 路,营造热情、便民、高效的教育服务环境,提高教育服务水平。要积极开展民主评议 政风行风活动,深入倾听家长和社会的呼声,想群众之所想,急群众之所急,办群众之 所需,解群众之所难,办人民满意的教育。 3、强化学校精细化管理。要认真落实《xx 市中小学精细化管理实施意见》 、 《xx 市小学 教学常规管理办法》 、 《xx 市幼儿园教学常规管理办法》等文件精神,坚持“重细节、重 过程、重落实、重质量、重效果”,强化学校行政、教师、教学、教研、后勤、学生等 方面的细化管理,在精细中求规范,在规范中求优化,向细微处要质量。要加强备、教、 批、辅、考、评等各个环节的过程管理,以“备课要深,上课要实,作业要精,教学要 活,手段要新,辅导要细,质量要高”为要求,规范教师的教学行为,提升学校的管理 水平。要强化常规工作督导,中心校将组织开展经常性的随机督导检查,对学校办学行 为规范、常规管理工作等进行专项督导,提高学校精细化管理水平。 4、加强学校财务管理。要健全完善学校财务管理制度,开展年度学校财务工作、校务 公开稽查,落实背书签字问责制度,及时自查自纠。要认真执行《xx 市教育系统零星工 程建设和零星物资采购管理办法》 和 《xx 市教育系统进一步加强“三重一大”事项监督 管理的实施意见》等文件精神,规范学校零星工程建设、零星物资采购管理,切实管好、 用好各项教育经费。要严格执行教育收费政策,加大治理力度,坚决杜绝乱收费、有偿 家教、滥订滥发教辅材料等等行为。 5、推进学校民主管理。要全面推进依法治校,加强民主管理,按照办事公开化要求, 深化党务公开、政务公开、校务公开,主动接受教职工和群众的监督,让权力在阳光下 运行。要认真听取和采纳教职工和群众合理的意见和建议,坚持民主办学,问计于民, 问策于民,力求做到决策科学合理,顺乎人心。要加大宣传力度,凝聚社会共识,主动 争取各方面对学校工作的支持和理解,营造和谐稳定的育人环境。要全面推行、完善教 代会制度,依法保障教师参政、议政的合法权益,推动学校科学化管理。要加强党政工

共建“教工之家”工作,开展“生育关怀行动”,营造温馨和谐的工作氛围。 6、规范学籍信息管理。要按照学籍管理的相关规定,及时做好异动学生的信息修改、 网上审批等工作,严格落实“学生、学校、学籍三位一体”和“一人一籍、籍随人走” 规定,确保全国学籍信息管理系统信息与在校学生数据一致。要加强毕业班学生学籍管 理,杜绝发生与中学招生挂钩的借读、转学的现象,切实维护教育公平。 五、注重安全稳定,营造教育发展环境。 新的学期,我们要始终牢固树立“从零开始”理念(“零开始”的起点、“零事故”的 目标、“零容忍”的态度) ,落实确保“一个目标”(不发生因责任行为导致的较大以 上事故、 减少一般事故) , 抓好“两个管向” (横向到边、 纵向到底) , 落实“三个责任” (部门监管、学校主体、岗位本职) ,健全“四个机制”(标准建设、应急救援、联动 检查、科技兴安) ,做到“五个到位”(领导到位、投入到位、培训到位、检查到位、 追责到位) ,强化“六项措施”(教育宣传普及化、源头管理规范化、隐患整治常态化、 责任考核严格化、台账滚动实时化、打非治违高压化) ,盯紧“十个部位”(校园环境、 食宿卫生、校舍消防、楼层护栏、集会活动、节假保护、班级课堂、道路交通、踩踏预 防、校车运输) ,确保教育系统安定稳定。 1、夯实安全工作基础。要进一步不断加强学校综治安全管理制度建设、机构建设和人 员配备,明确班主任、课任老师、值日值班老师等人员安全工作职责,切实做好学生考 勤和课堂、课间活动安全管理。要严格门禁管理,落实人员、车辆进出查询、登记制度, 严防社会闲散人员混入校园制造事端。 要严格按照 《中小学幼儿园安全防范工作规范 (试 行) 》要求,完善“人防、物防、技防”相关指标,建立健全校园安防体系。要持续深 化“平安校园”等级创建和“护校安园”行动,加强学校及周边环境综合治理,防范各 类校园治安及涉校涉生案(事)件的发生。 2、完善安全工作机制。要按照《中小学校岗位安全工作指南》要求,进一步明确学校 岗位安全职责和任务, 层层签订安全责任书, 层层分解目标责任, 全面落实“党政同责、 一岗双责”工作机制,完善学校安全责任体系建设。要认真贯彻落实相关安全生产法律 法规以及教育部和省、市有关学校安全文件精神,完善学校安全管理法制建设,提升运 用法律手段切实保障师生和学校的合法权利的能力。要完善学校安全隐患治理机制,针 对不同季节和特殊时段学校安全工作的特点, 突出重点, 抓“早”, 抓“紧”, 抓“整”, 切实消除安全隐患。要完善突发事件处置机制建设,全面落实应急疏散演练制度,及时 修订各类应急预案,开展应对自然灾害或突发事件的实战型应急疏散演练,增强演练的 实效性,提高师生应急避险、自救互救和事故处置能力。 3、突出安全工作重点。要加强学生交通安全守法意识和文明交通行为的教育养成,强 化校车及学生接送车辆日常安全监管,定期不定期开展交通安全专项整治活动,预防和 减少交通事故的发生。要加强预防溺水和游泳安全教育,结合季节特点,开展集中教育 和主题教育活动,加强家校联系,落实预防学生溺水事故的各项措施。要加强学校消防 安全教育,组织开展师生消防安全教育培训,开展灭火逃生疏散演练,完善隐患排查治 理,消除校园消防安全隐患。要抓好食品卫生安全管理,强化食堂监管,严把炊事人员 健康、食品采购、运输储藏、烹饪配餐、餐具卫生、保鲜留样、人员隔离等各个环节,

搞好季节性传染病预防知识的宣传教育及防控工作, 防止食物中毒和大面积传染性疾病 的发生。要健全危化品管理和使用制度,确保学校危险化学品的安全使用。要针对学生 年龄特点开展禁毒宣传教育,提升青少年学生识别、防范、抵制毒品尤其是合成毒品的 意识和能力。要抓好校舍设施安全管理,定期对校舍、校园附属设施及体育运动设施进 行安全检查,对存在安全隐患的立即停止使用,并及时维修或更换。要加强学生下课、 放学疏散秩序管理,走廊、楼梯间要配足配齐消防应急照明设施及疏散警示标志,防范 拥挤踩踏事故发生。要做好集体活动安全工作,严格执行师生校外活动申请审批制度, 严防交通事故、拥挤踩踏、食物中毒、意外伤害、野炊引发火灾等各类学生伤亡事故发 生。 要建立学生体质健康档案, 限制特异体质、 患有心脏病等疾病的学生参加剧烈运动。 要加强对未成年人的安全教育,广泛开展青少年法制教育和安全自护教育,提高未成人 学生守法、护法和维权意识。要健全完善学校矛盾纠纷排查调处、诉求表达和权益保障 机制,及时排查化解可能发生群体性事件的师生矛盾纠纷。要强化学生生命教育、心理 健康教育和网络安全教育,防止网络诈骗和传销。 4、强化安全宣传教育。要按照《中小学公共安全教育指导纲要》要求,认真落实公共 安全教育地方课程和课时(每学年不少于 12 课时,开学第一周和寒暑假前一周必须安 排一节安全教育课) ,通过课堂教学增强学生的安全意识和防范能力。要充分利用“福 建省安全教育信息化平台”,按照“两周一课”的要求,按时限完成平台指定的安全专 题教育课程,保证安全教育教学质量。要充分利用“全国中小学生安全教育日”、“福 建省安全教育周”、 “5.12 防震减灾宣传周”、 “安全生产月”、 “6.26 国际禁毒日” 等活动载体,开展形式多样、内容丰富的主题安全宣传教育,组织各项应急疏散演练活 动,提高广大师生的安全意识、应急避险逃生技能和自救互救能力。要加强学校安全干 部、班主任、保安、门卫、食堂人员等的安全知识技能培训,开展全员安全知识教育培 训, 提高学校校长、 安全管理干部及特殊岗位人员的安全管理工作水平和应急处置能力。 要充分发挥学校法制副校长的作用,定期邀请法制副校长到校开展法制、消防、治安防 范方面的教育,协助学校做好内部安全防范和周边秩序整治工作等。要充分发挥家长学 校、家长委员会的作用,提高家长的安全意识和责任意识,构建多方联动齐抓共管安全 教育防范体系。 5、落实安全责任追究。要认真贯彻执行《xx 市学校安全“党政同责、一岗双责”工作 机制》和《xx 市学校安全事故行政责任追究暂行规定》 ,落实责任追究制度,坚持年度 目标考核与日常检查相结合,定期或不定期开展检查和专项督查,严格执行综治安全工 作“一票否决”制度者,建立健全“党政同责、一岗双责、失职追责”的安全工作责任 体系。 xx 市 xx 中心小学 2016 年 2 月 20 日


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