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四川省广元市2012届高三第二次高考适应性考试语文试题


四川省广元市 2012 届高三第二次高考适应性考试 语文
第Ⅰ卷 选择题(30 分)
一、 (12 分,每小题 3 分) 1.下列各组词语中,每对加点字的读音都不相同的一组是 A.差别/差劲 叨念/叨扰 帷幔/伪装 否极泰来/臧否人物 . . . . . . . . B.劲爆/痉挛 挨次/挨整 乘便/乘坐 混水摸鱼/混世魔王 . . . . . . . . C.卷曲/卷轴 角膜/倔强 神祗/扺掌 当务之急/安步当车 . . . . . . . . D.旋绕/旋风 钥匙/锁钥 弱冠/冠军 权势煊赫/气势烜赫 . . . . . . . . 2.下列词语中,没有错别字的一组是 A.甄别 膨胀 金钢钻 声名鹊起 B.会晤 乔迁 烟幕弹 两全齐美 C.泻漏 装帧 骈俪文 珠光宝气 D.歉收 整饬 白炽灯 共商国是 3.下列各句中,加点词语使用恰当的一句是 A.各界人士有的手捧鲜花,有的抬着花篮,每个人胸前都佩带着小白花,缓缓地走到王 选院士的遗像前,鞠躬志哀,许多人忍不住流下了热泪。 B.明正德嘉靖年间,著名学者杨升庵在新都桂湖“沿堤栽桂树” ,精心培植,兴建园林, 桂湖至此名扬天下。 .. C.由于这栋楼房的施工单位偷工减料,墙体和楼板出现多处裂缝,结果祸起萧墙,造成 .... 严重的坍塌事故。 D.福瑞建筑装潢工作室有经验丰富的专业美术设计时,作风严谨,技术精良,把居室交 由他们装修,保管使您蓬荜生辉。 .... 4.下列句子中没有语病的一项是 A.面对金融危机,变压力为动力,变挑战为机遇,保持经济平衡较快发展,是对党能否 驾驭复杂局面能力的考验,是对党执政能力的考验。 B.哺乳期妇女如果仅仅依靠服用补品中的含碘量,就有可能却碘,若不及时添加 含碘食 品则有可能导致婴儿脑神经损伤或智力低下。 C.明朝嘉靖年间,世风日下,贪污被视为正常,清廉反被讥笑,因而,在官员离任时, 人们常以宦囊的轻重来判断他们能耐的大小。 D.民革中央向政协会议提交集体提案,该提案建议加快修订《城市房地产管理法》 ,并全 面取消预售商品房,建立商品房竣工入市销售。 二、 分,每小题 3 分) (9 阅读下面的文字,然后完成 5-7 题, 细胞的骨骼 细胞也有骨骼, 但它们不像人的骨骼一样是由钙构成的。 生物学家将这些细胞骨骼称为 细胞骨架, 它是由蛋白质分子形成的链条状骨架。 细胞骨架可以使细胞成形, 帮助细胞移动。 像斯奈尔森的雕像一样, 细胞骨架的结构没有固定的尺寸。 当外界压力作用于这些细胞 骨架时,可以将它们压缩。 在针塔里, 金属丝传送电压,杆子承受压力。在一个细胞骨架中, 替代金属丝和杆的是蛋白质链,它们有的薄,有的厚,还有的空。它们连接在一起形成了一 个稳定但是灵活的结构。 美国宇航局对细胞骨架发生了兴趣, 是因为细胞骨架可以对重力产生反应。 重量可以对 细胞骨架施加压力,将它压缩。当重力消失的时候(例如在太空飞行的时候)会出现什么样 的变化呢?当细胞骨架“放松”时,细胞的行为会出现不同吗?这都是美国航天局的科学家

们想知道的事。 美国哈佛大学细胞生物学家因博先生是致力于这方面研究工作的负责人。 因 博解释说: “重力或任何外力作用于细胞膜,细胞骨架可以通过特殊的蛋白质(例如整联蛋 白)来察觉这些力的作用。 ”在细胞里整联蛋白钩住细胞骨架。 因博和他的同事通过实验发现当整联蛋白移动时, 细胞骨架变硬了。 他们的实验过程如 下:将细小的、大约只有 1-10 微米的磁性水珠涂到并凝固在整联蛋白的特殊分子上,然户 将它们放在一个磁场里。在磁场的作用下,磁性水珠开始旋转,试图指向磁场,就好像一个 罗盘指针指向地球磁场一样。水珠使整联蛋白滚动,接着拧动细胞骨架,使细胞骨架发生移 动,结果细胞骨架变硬了。如果细胞骨架受到更重的压力,它会变得更加坚硬。 拖拉整联蛋白不仅可以使细胞骨架变硬, 也可以激活一定数量的基因。 “激活一个基因” 意味着诱使一个基因产生核糖核酸和蛋白质。 那时非常重要的, 因为蛋白质是一些给细胞发 信息、通知细胞采取行动的小信使。采用这种方法,似乎可以使细胞在不同的遗传因子中转 换。 在 进行磁性水珠实验前,哈佛大学的因博研究组就已经发现细胞几何学和细胞行为之 间的联系。 扁平的细胞有一副紧绷的细胞骨架, 不知为什么它可以感觉到人体到底需要多少 这样的细胞, 它可以根据人体的需要来调节自己: 保护或繁殖自己, 或者将自己杀死。 例如, 人体的红细胞就是一种扁平的细胞, 当体内的红细胞过少时, 体内可以通过一种促红细胞生 长素,促使骨髓生出更多的红细胞;当体内红细胞过多时,一些扁平形状的红细胞就变成其 他形状的红细胞——球形、镰刀形、刺猬形等,这些形状的红细胞变形能力很差,它们在体 内循环时不能通过比自己还细的毛细血管,于是在血流切应力的作用下发生破裂而死亡 , 或者被脾脏认为是异类细胞而被扣留、吞噬,最终导致体内红细胞减少。 5.从原文看,下列对“细胞的骨骼”的说明,不正确的一项是 A.它是由蛋白质分子形成的链条状骨架,重力可以将它压缩。 B.它是一个稳定但是灵活的结构,可以使细胞成形,帮助细胞移动。 C.它的结构没有固定的尺寸,当重力消失的时候,细胞骨架会变硬。 D.当重力或任何外力作用于细胞膜时,它可以通过特殊的蛋白质来察觉这些力的作用。 6.下列表述,不符合原文意思的一项是 A.在磁性水珠实验中,滚动整联蛋白,使细胞骨架发生移动,结果是细胞骨架会变硬。 B.拖拉整联蛋白可以激活一定数量的基因,使一个基因产生核糖核酸和蛋白质。 C.哈佛大学的因博研究组发现细胞几何学和细胞行为之间有很重要的联系。 D.扁平的细胞可以根据人体的需要来调节自己:保护或繁殖自己,或者将自己杀死。 7.根据原文的信息,下列推断正确的一项是 A.细胞骨架对外界压力的反应时,外界压力越大,它的体积越小;反之,就越大。 B.在细胞骨架能承受的压力范围内,它受到的压力越大,就会越变得坚硬。 C.采用激活基因产生蛋白质的方法,可以使细胞在不同的遗传因子中转换。 D.增加体内红细胞的办法是,减少体内球形、镰刀形、刺猬形等形状的红细胞。 三、 分,每小题 3 分) (9 阅读下面文言文,完成 8-10 题。 国子先生晨入太学,招诸生立馆下,诲之曰: “业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。 方今圣贤相逢,治具毕张。拔去凶邪,登崇畯良。诸生业患不能精,无患有司之不明;行患 不能成,无患有司之不公。 ” 言未既,有笑于列者曰: “先生欺余哉!弟子事先生,于兹有年矣。先生口不绝吟于六 艺之文,手不停披于百家之编,记事者必提其要,纂言者必钩其玄;贪多务得,细大不捐, 焚膏油以 继晷,恒兀兀以穷年。先生之业,可谓勤矣。沈浸醴郁,含英咀华。作为文章, 其书满家。先生之于文,可谓闳其中而肆其外矣。少始知学,勇于敢为;长通于方,左右具 宜。先生之于为人,可谓成矣。然而公不见信于人,私不见助于友。跋前踬后,动辄得咎。 冬暖而儿号寒,年丰而妻啼饥。头童齿豁,竟死何裨。不知虑此,而反教人为! ” 先生曰: “昔者孟轲好辩,孔道以明,辙环天下,卒老于行;荀卿守正,大论是弘,逃
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谗于楚,废死兰陵。是二儒者,吐辞为经,举足为法,绝类离伦,优入圣域,其遇于世何如 也?今先生学虽勤而不由其统, 言虽多而不要其中, 文虽奇而不济于用, 行虽修而不显于众。 犹且月费俸钱,岁靡廪粟;子不知耕,妇不知织;乘马从徒,安坐而食;踵常途之促促,窥 陈编以盗窃。然而圣主不加诛, 宰臣不见斥,兹非其幸欤?动而得谤,名亦随之,投闲置散, 乃分之宜。若夫商财贿之有亡,计班资之崇庳,忘己量之所称,指前人之瑕疵,是所谓诘匠 氏之不以杙为楹,而訾医师以昌阳引年,欲进其豨苓也。 (节选自韩愈《进学解》 ) 8.下列句子中加点词的解释,不正确的一 项是 A.治具毕张,拔去凶邪 毕:全部 B.贪多务得,细大不捐 捐:捐赠 C.沉浸醴郁,含英咀华 英:精华 D.犹且月费俸钱,岁靡廪粟 靡:耗费 9.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是 A.无患有司之不明 师道之不传也久矣 B.然而公不见信于人 寡人之于国也 . . . .
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C.冬暖而儿号寒 死而有知,其几何离 D.窥陈编以盗窃 余与四人拥火以入 . . . . 10.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 A.国子先生鼓励学生应努力学习进取,成就学业,完善德行,而不必过多地去考虑当政 者是否贤明公正。 B.文中有先生对先生的“业” “行”均很有成就却遭际坎坷的情况提出了质疑,认为业精 行成又有何用。 C.国子先生认为孟轲、荀卿都很杰出,未能被重用还是因为才能不足。 D.本文表现了封建时代正直而有才华、有抱负的知识分子的苦闷,批判了不合理的社会 现象,具有典型意义。

第Ⅱ卷(非选择题,共 1 20 分)
四、 (23 分) 11.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。 (10 分) (1)业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。 分) (4 (2)今先生学虽勤而不由其统,言虽多而不要其中,文虽奇而不济于用,行虽修而不显 于众。 分) (6 12.阅读下面一首宋诗,然后回答问题。 分) (8 新城疲乏中(其一) 苏轼 东风知我欲山行,吹断檐间积雨声。 岭上晴云披絮帽,树头初日挂铜钲。 野桃含笑竹篱短,溪柳自摇沙水清。 西崦人家应最乐,煮芹烧笋饷春耕。 注:①铜钲:古代乐器,形状象个铜盘。②西崦:西山。③饷春耕:给春耕的人送饭。 (1)本诗颔联和颈联描写了一幅什么样的图景?请简要分析。 分) (4 (2)本诗主要用什么表现手法来表现春天景象的?请简要分析。 分) (4 13.补写出下列名篇名句中的空缺部分 。 (两题任选一题) 分) (5 。 (柳永《雨霖铃》 ) (1)念去去,千里烟波, 连峰去天不盈尺, 。 ,砯崖砖石万壑雷。 (李白《蜀道难》 ) 《劝学》中,荀子认为一个人在求学过程中只有摆正“学”与“思”的关系才能提高学 习效率的句子是: , 。 (2) ,到黄昏,点点点滴滴。 (李清照《声声慢》 ) 屈平疾王听之不聪, ,邪曲之害公也, 方正之不容也, 。 (司 马迁《屈原列传》 ) 陆游在《书愤》中写到: “ , 。 ”抒发了岁月蹉跎,壮志难酬的

感慨。 五、 (22 分) 阅读下面文章,完成 14-17 题。 一条路 (日本)东山魁一 一条路,在我的心中。夏天早晨的野外的道路。 我看到青森县种差海岸牧场的写生画的时候, 这条路便浮现在我的眼前。 这幅牧场的写生画 里,正面的丘陵上可以看到一座灯塔。我想,要是除去棚栏、马群和灯塔,就只画一条道路 怎么样呢?——自从有了这个念头,一条道路的影像始终不离我的心头。 光用道路构成画面行吗?我有些不安。但是,除了道路,我再不想添加别的景物。这不 是现实里的道路的风景, 我想画出象征世界中的道路。 我想画的虽然不是某一个地方的道路, 但考虑到各种条件,我依然从种差牧场着手构思。我认为那里还算齐备些。不过,我的那幅 牧场写生是战前画的,相去十多年了,时至今日,那些道路依旧一成不变地存在着吗? 我还是想去看一看。到了种差海岸,只见那条荒凉的道路,穿过一切如旧的牧场通向竖 立着灯塔的山丘,缓缓地绵延着。草地向海面倾斜着,道路两旁杂草丛生,笔直而和缓地向 上伸展,接着向右方微微转弯,便从视野中消失了。遥远的丘陵后面有一条横线,看来那是 路的延长。然而,这条现实中的路和我心中浮起的十几年前那条画面上的路,相去甚远。作 为总体的构图, 这丘陵和这条道路相配合是可以的, 但眼前的这条路, 在夏日的阳光暴晒下, 土地干涸,野草枯萎了。 我想绘制一条温馨莹润的道路。 路有两种:回顾已经走过来的路;展望今后即将走的路。我想画的是今后将要走的路。 当面对着和缓的上坡路时,我们就会产生即将跨越那里的念头;与此相反,当俯视着下坡路 时,我们往往会觉得在回顾刚走过来的路。当我绘制这幅《路》的画面时,既想到即将要走 的路,也当成是已经跨越的路。这是绝望和希望交织的路。它既是遍历过来的路,又是重登 旅程的路。它是对未来满怀憧憬的路,又是对过去诱发乡愁的路。然而, 我把 远山的天空 处理得明亮些,使远方的路微微向右升起,消失于画面之外,因此增加了这是一条即将攀登 的道路的感觉。 将人生比作道路,这是极平凡的。我也走过各种道路。 今后还要攀登怎样的路?舒伯特的歌曲集《冬日旅程》是根据谬勒的诗创作的,全篇描 写了一个旅人在冬日的道路上踽踽独行的身影,咏唱了人生的寂寥。那首有名的《菩提树》 是一首乡愁之歌,通过一系列的诗句,表现游子在冬天的旅行中,回忆起城门泉边菩提树叶 子下面有一个令人消魂的场所。另一首《路标》 ,描述了徘徊旷野的旅人一见到路标就想起 这条任何人都无法生还的道路。最后,旅人来到“旅馆” ,这是墓地。 “旅馆”的标记是送葬 的蓝色的花朵,他想在这冰冷的卧床上休息一下疲惫的身体。然而他遭到旅馆老板的拒绝, 于是继续徘徊。这是一条令人绝望的冬日的道路。我经过冬日的道路,好容易踏上缀满朝霞 的初夏草原的道路。 那年秋天,我把《路》送第六届“日展”上展出。纵长的画面,中央是一条灰黄的的路, 左右的田野和山丘一片青绿,天空狭长,呈现蓝色。我考虑了这三种颜色在分量上的比重。 作为展品,这是一个很小的画,但如果再放大开来,画面就会失掉紧凑感。我想,使这种小 巧的画面得以充实,对这种画来说还是必要的。经过孜孜不倦的圆满而细致的制作,终于完 成了。这年,我首次成为“日展”的审查员。这幅《路》的展出,受到众多人的好评,获得 画坛和社会的承认。 人生的旅途中有许多歧路,比起自身的意志来,我受到更 大的外力的左右。这一点, 我在本书的开篇中已经说过了。这种情况至今未曾改变。正因为我心中孕育着这种意志,要 攀登这条道路,所以我才完成了这样的作品。不是吗?可以说,它在我心中的地位,它的方 向是早已定型了的。 然而这条路既不是被光明炽烈的太阳映照的路, 也不是被阴惨的暗影包 裹的路,这是一条在熹微的晨光里恬静呼吸着的坦坦荡荡的永生的路。
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14.请说说文章标题“一条路”在文中包含几层意思?( 4 分) 15.请解释下面两个句子在文中的意思。 分) (6 (1)我经过冬日的道路,好容易踏上缀满朝霞的初夏草原的道路。 (2)这条路既不是被光明炽烈的太阳映照的路,也不是被阴惨的暗影包裹的路,这是一条 在熹微的晨光里恬静呼吸着的坦坦荡荡的永生的路。 16.请结合全文谈谈作者《路》这幅画是如何构图的?这样构图有着怎样的艺术效果?(6 分) 17.有人在欣赏《路 》这幅画后感慨道: “这条通向无尽的道路也通向了人的内心深处,让 人跟随自身的意志坚定地走下去” 请结合文章最后一段文字说说你对其感慨的理解。 分) , (6 六、 (15 分) 18.请以古代诗歌为内容仿照例句另写两个句子,使之与例句构成排比句。 分) (6 例句:白居易在琵琶的呜咽声里,泪湿青衫,用真情表现了迁谪的无奈。 答: (1) (2) 19. 新闻短评是用简约的文字对新闻进行评论。 请选择两个不同的角度点评下面的这则新闻, 要求观点明确,不超过 40 字。 分) (4 “2010 年人民网年度责任公民” 月 8 日在京揭晓, 1 郭明义高票当选。 其个人档案如下: 献工: 从上个世纪 90 年代以来, 他一直坚持提前两小时上班, 年来, 15 累计献工 15000 多小时,相当于多干了 5 年的工作量。 义务献血:1990 年以来,他坚持 20 年无偿献血,累计 6 万毫升。 捐款:1994 年以来,他为希望工程、工友、灾民捐款 10 多万元,先后资助 180 多名特 困生,自己家中却几乎一贫如洗。 捐资助学:2008 年以来,他发起的希望工程捐助活动,已有 2800 多名矿业职工参与, 资助特困生 1000 多名,捐款近 40 万元。 捐献造血干细胞:2006 年起,8 次发起捐献造血干细胞倡议,1700 名矿业职工参与。 20. “最美妈妈”吴菊萍的故事家喻户晓,让很多人感到了真爱的朴素与力量。7 月上日, 在杭州滨江区的白金海岸小区,一名两岁女童突然从 10 楼坠落,刚好从楼下经过的吴菊萍 奋不顾身地冲过去,用双手接住了孩子。吴菊萍被评为 2011 年“感动中国”人物之一,请 你为她拟写一段颁奖词,80 字左右。 分) (5
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七、作文(60 分) 21.请以“位置”为题,写一篇不少于 800 字的文章。文体自选,立意自定;文中不得出现 本地的人名、校名、地名。

【译文】 国子博士先生早晨走进太学,召集学生们站立在学舍台阶下面,教导他们说: “学业的 精进由于勤奋努力,学业荒废由于嬉戏游荡;德行的完善,由于自我反省,德行败坏,由于 苟且随便。在今天,圣君得到贤臣辅佐,法令制度完全建立起来。拔除官吏中凶恶奸邪,晋 升英俊善良。具有微小优点的都已录取,称有一技之长的无不任用。搜罗人材,加以甄别、 教育、培养,对他们刮去污垢,磨炼得闪闪发光。大概只有侥幸而得选上的,谁说多才多艺 而不被高举呢?诸位学生只怕学业不能精进, 不要怕主管部门官吏看不清; 只怕德行不能成 ” 就,不要怕主管部门官吏不 公正。 话没有说完,有人在行列里笑道: “先生在欺骗我们吧?我们这些学生侍奉您先生,到 现在已经好几年了。先生嘴里不断地诵读六经的文章,两手不停地翻着诸子百家的书籍。对

记事之文一定提取它的要点,对言论之编一定探索它深奥的旨意。不知满足地多方面学习, 力求有所收获,大的小的都不舍弃。点上灯烛夜以继日,经常这样刻苦用功,一年到头不休 息。先生的从事学业可以说勤奋了。抵制、批驳异端邪说,排斥佛教与道家,弥补儒学的缺 漏,发扬光大精深微妙的义理。寻找渺茫失落的古代圣人之道的传统,独自广泛搜求、遥远 承接。防堵纵横奔流的各条川河,引导它们东注大海;挽回那狂涛怒澜,尽管它们已经倾倒 泛滥。先生您对于儒家,可以说是有功劳了。心神沉浸在意味浓郁醇厚的书籍里,仔细地品 尝咀嚼其中精英华采,写作起文章来,书卷堆满了家屋。向上规模取法虞、夏时代的典章, 深远博大得无边无际;周代的诰书和殷代的《盘庚》 ,多么艰涩拗口难读; 《春秋》的语言精 练准确, 《左传》的文辞铺张夸饰; 《易经》变化奇妙而有法则, 《诗经》思想端正而辞采华 美;往下一直到《庄子》 《离骚》 ,太史公的记录;杨雄、司马相如的创作,同样巧妙而曲调 各异。先生的文章可以说是内容宏大而外表气势奔放,波澜壮阔。先生少年时代就开始懂得 学习,敢作敢为,长大之后通达道理,处理各种事情,左的右的,无不合宜。先生的做人, 可以说是有成就的了。可是在公的方面不能被人们信任,在私的方面得不到朋友的帮助。前 进退后,都发生困难,动一动便惹祸获罪。刚当上御史就被贬到南方边远地区。做了三年博 士,职务闲散表现不出治理的成绩。您的命运与敌仇打交道,不时遭受失败。冬天气候还算 暖和的日子里, 您的儿女们已为缺衣少穿而哭着喊冷; 年成丰收而您的夫人却仍为食粮不足 而啼说饥饿。您自己的头顶秃了,牙齿缺了,这样一直到死,有什么好处呢?不知道想想这 些,倒反而来教训别人干么呢?” 国子先生说: “唉,你到前面来啊!要知道那些大的木材做屋梁,小的木材做瓦椽,做 斗栱,短椽的,做门臼、门橛、门闩、门柱的,都量材使用,各适其宜而建成房屋,这是工 匠的技巧啊。贵重的地榆、朱砂,天麻、龙芝,牛尿、马屁菌,坏鼓的皮,全都收集,储藏 齐备, 等到需用的时候就没有遗缺的,这是医师的高明啊。提拔人材,公正贤明,选用人材, 态度公正。 灵巧的人和朴质的人都得引进, 有的人谦和而成为美好, 有的人豪放而成为杰出, 比较各人的短处, 衡量各人长处, 按照他们的才能品格分配适当的职务, 这是宰相的方法啊! 从前孟轲爱好辩论,孔子之道得以阐明,他游历的车迹周遍天下,最后在奔走中老去。荀況 恪守正道,发扬光大宏伟的理论,因为逃避谗言到了楚国,还是丢官而死在兰陵。这两位大 儒,说出话来成为经典,一举一动成为法则,远远超越常人,优异到进入圣人的境界,可是 他们在世上的遭遇是怎样呢?现在你们的先生学习虽然勤劳却不能顺手道统, 言论虽然不少 却不切合要旨, 文章虽然写得出奇却无益于实用, 行为虽然有修养却并没有突出于一般人的 表现,尚且每月浪费国家的俸钱,每年消耗仓库里的粮食;儿子不懂得耕地,妻子不懂得织 布;出门乘着车马,后面跟着仆人,安安稳稳地坐着吃饭。局局促促地按常规行事,眼光狭 窄地在旧书里盗窃陈言,东抄西袭。然而圣明的君主不加处罚,也没有被宰相大臣所斥逐, 岂不是幸运么?有所举动就遭到毁谤,名誉也跟着受到影响。被放置在闲散的位置上,实在 是恰如其份的。至于商量财物的有无,计较品级的高低,忘记了自己有多大才能、多少份量 和什么相称,指摘官长上司的缺点,这就等于所说的责问工匠的为什么不用小木桩做柱子, 批评医师的用菖蒲延年益寿,却想引进他的猪苓啊! (顾易生) 四、 (23 分) 11. (4 分)学业的精进由于勤奋努力,学业荒废由于嬉戏游荡;德行的完善,由于自 (1) 我反省,德行败坏,由于苟且随便。 (正确译出大意 2 分,正确译出“嬉” “思”各 1 分)


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