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鑫鹏学校和23中学生家长会

鑫鹏学校和 23 中学生家长会
初中版
首先表扬我们今天到来的各位家长,因为你们都是有责任感的 家长,俗话说,有什么样的家长,就有什么样的学生,你们为孩子的 责任感做出了榜样。 大家好,我姓王,叫王要立,在 2008 年我们培养个学生叫张弦, 中考满分 650 分, 她考了 632 分, 是当年的市状元, 考上了衡水中学, 三年后, 考上来清华大学。 她的成功有很多借鉴之处, 她的故事很多, 有机会我会和大家分享,今天我们的主题是:家有初中生---如何让孩 子健康,合理的度过初中三年生活。 从孩子上初中开始,很多家长就会觉得孩子没有小时候那么听 话了,特有主意,什么事情都不跟爸妈商量,越跟他说不对的事情就越 要去做,事情怎么拧怎么来,在心理学上对这个时期有个特定称谓—叛 逆期 ,作为大人我们很不能理解.导致在现实的教育中,很容易陷入教 育两极分化的误区. 初一年级—----新 首先,进入新的环境,初一新鲜好奇,初一新生怀着兴奋,自豪的心 情跨进中学的校门,看到的是新的校园,结识的是新的同学,讲课的是 新的老师,他们对周围的一切充满新鲜和好奇. 初一新生普遍怀有对未来中学生活的美好憧憬和愿望,渴望给 新老师和新同学留下一个良好的印象.即使在小学比较调皮.学业比较 落后的同学,也往往暗下决心,奋发图强,因此,初一新生要给他们以热

情的鼓励和期望.对原来就比较好的同学要鼓励他们放下包袱,在同一 起跑线上跟同学们展开友好的竞争,对原来成绩欠佳的同学,要鼓励他 们从头做起,不要接他们的老底,以免挫伤他们的上进心和积极性. 第三,面临新的困难,一是学习上的困难,小学主要学语文 数学 英语 进入初中后,我们面临语文 数学 英语 生物 地理 政治 历史 音乐 美术 体育 微机 门门功课都要过关,负担明显加重.二是学习方 法上的困难,进入初中后,学科增多,光靠死记硬背不足以解决问题了, 学生感到不适应,或者出现心理上的不平衡,都是很正常的,这就要涉 及到学习方法的问题。(关于学习方法的讲座我们鑫鹏以后会有专题 讲座),进入初一后,强调打基础,培养良好的习惯,学会正确的方法,家 长也可能觉得子女已升入中学----特别是升入重点中学-----可以喘一 口气了,因此放松对子女的督促.凡此种种,都将成为初一新生进一步 成长的障碍. 初二年级-----难点 初二学生的总特点是分化,第一是学习上的分化,经过一年的学习, 原先初考成绩相差无几的学生成绩出现两极分化的现象, 过去一贯学 习很好,到初二掉队的屡见不鲜,第二是思想上的分化,好的同学思 想更加成熟, 在班上成了老师的得力助手, 而有少数同学则往往由于 学业跟不上而丧失进步的信心, 甚至自暴自弃, 如果此时没有及时得 到有力的帮助,成绩急剧下滑,加上思想不成熟,很容易受到外界的 诱骗。 之所以会出现上述分化的现象 ,原因是多方面的:

初二的学生少了初一刚来时的新鲜与好奇,同学老师已经很熟悉, 学校的规则制度已经很熟悉,开始打学校制度的擦边球,违法学校的制 度.从生理,心理方面看,初二学生年龄多在 14 岁上下,普遍进入生 长发育的第二个高峰期,身体急剧生长,第二特征出现,由于生理的 变化,我们常常看到男生逞强好胜,容易冲动,他们崇拜英雄,崇尚 江湖义气,爱在女生面前表现自己,女生则爱漂亮,讲究打扮,多愁 善感,在这个阶段,他们还缺乏对真善美的分辨能力,容易受到外界 的不良影响,因此,早恋,出走,轻微犯罪等不良行为常发生在这个 年段,同时,进入初二以后,初一时的新鲜感和神秘感消失了,又没 有初三临近中考的紧迫感, 也容易造成他们的松懈, 从学习方面看 , 从初一到初二要跨上一个很高的台阶,学科增多,难度加大,原先基 础不很扎实或者有些关键课时没有认真听课的同学, 就可能因此而被 拉下来,而一旦落伍,则往往感到灰心丧气,厌倦学习,互相影响。 总之,初二学生碰到的困难增多,而我们给他们的帮助和教育却 往往消弱了,因此,初二往往是多事之秋,希望家长要在这个阶段尽 可能的配合和支持学校,千万不可掉以轻心,多多关注。 初三年级----重点 由于临近中考,大多学生不由自主地紧张起来,老师和家长也抓 得更紧,这个阶段,多数学生都有一种强烈的紧迫感,但同时又往往 被升学压力等问题所困扰,而少数基础差的,则表现出信心不足,至 自暴自弃,因此,对这个年级段的学生,要给予人生观的正确引导和 升学的指导。 今后我们有中考的专题讲座, 希望各位家长能及时跟进

鑫鹏班级特点:鑫鹏采用目前最科学的教学方法-----分层教学法, 我们把在校学生分为四个层次,成立了四个班级.(以 50 人班级为例) 状元班---主要针对每个班级的前 6 名(或者单科前六名). 尖子班----主要针对每个班级的第 7 名-第 20 名. 基础强化班-----主要针对每个班级后 30 名同学. 一对一班------面对的是全体同学. 特点: 状元班----课堂容量大,进度快,注重思路和方法,作业较多. 易:中:难=1:5:4 尖子班---课堂容量适中,进度与学校同步,注重思路和方法, 作业适中. 易:中:难=2:6:2 基础强化班---课堂容量适中,进度与学校同步,注重解题 过程,作业适中。易:中:难=2:7:1 一对一班----上课灵活, 针对性强, 可根据学生的实际情况, 进行有针对性得教学。 家长如何报班:家长可根据孩子的实际情况,报适合他的班级, 无论报何班级上课之前, 都有一次成绩小测, 看看是否达到本班的水 平。5 次课后有一次小测试,10 次课后有一次大测,根据考试成绩, 进行班级调整, 让每一个孩子在适合他的班级成长。 为每一个孩子着 想是我们鑫鹏的一贯宗旨,让我们携起手来为了孩子的健康成长共同 努力.


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