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成功教师每天、每周、每学期要做的事


成功教师每天、每周、每学期要做的事 一个成功教师每天要做的事

1、想想怎样过好今天,怎样才能充满活力,以饱满的激情和热忱投入到一 天的教育教学工作中; 2、 认真计划或思考一天要做的主要事情;要将自己的目标深深印在脑海中, 不可忘记; 3、课前了解学生,充分备课,上好一天的课; 4、课堂注意观察和了解学生,善于发现每一个学生的优点; 5、精心设计作业,认真地批改或讲评作业; 6、用心对待每件事,认真做好每件事,把教学工作做细做实,关注到教和 学的每个细节; 7、在自习课或课余时间到自己所教的班级当面辅导一次; 8、再次熟悉和完善已经准备好的明天的课; 9、听一节同学科其他教师的课,博采众长; 10、和两名以上学生沟通或交流一次,主动倾听他们对教学的意见和建议; 11、与同事交流一次教学心得; 12、再忙也要抽出一定的时间阅读(报刊、书籍、网络),汲取新知识,获 得新信息; 13、抽出时间参与不少于半小时的文体活动,保证体育锻炼或娱乐的时间; 14、想想我今天为什么而感到自豪,我应对什么心存感激;用心体味一下今 天的工作给你带来的美和乐趣; 15、勤于思考、善于小结,反思一天的工作,发现自己一个成功之处,获得 的一个感悟等,并找出一个问题(或教训);抽出时间撰写一则读书笔记或教育 日记(或随笔); 16、按时作息,起居有节,合理膳食,调节心境,为身心健康打好坚实的基 础。

一个成功教师每周要做的事

1、认真计划一周要做的主要事情; 2、上好本周的课,备好下一周的课; 3、就教育教学工作和一位同事进行一次较深入的交流; 4、通过多种形式和一名以上学生家长联系,家校结合,及时沟通交流; 5、至少听一节不同学科教师的课并与其交流; 6、阅读一篇教育教学论文或者一本教育论著; 7、参与一次教育理论学习或研讨,参加一次教学研究(校本教研)活动, 了解教育信息,关注教学动态及教学中发现的问题; 8、班主任要组织、指导学生开好一次主题班(团、队)会; 9、每周召开一次小型学生座谈会,认真倾听学生对教学的意见和建议; 10、与班主任进行一次沟通交流,了解学生思想动态。 11、参加一次两小时以上的健身活动或娱乐活动。 12、 想想本周我为哪些事情而感到自豪,用心体味一下本周的工作给你带来 的美和乐趣; 13、对一周的工作生活进行反思、总结,发现成绩,找出不足,把每天的小 结(教育日记)汇集整理,写一篇教育教学周记或一篇有自己见解的教育短文。 14 、对下周工作进行计划安排。 一个成功教师每学期要做的事 1、制定学期个人学习或进修计划; 2、认真学习研究所教学科课程标准(教学大纲) 3、通读(或浏览)本学期的使用的教材,总体把握本学期的教学内容; 4、通过各种形式了解所任班级每个学生的学习、生活、思想和家庭现状; 5、在本期正式开学前,根据上级要求和课程标准,结合班级学生特点,制 定本期教学工作计划; 6、以一周为单位,提前一周分别备好每一周的课; 7、召开两次以上家长会(或座谈会,开学初和、期中或期末)沟通教育教 学信息,指导家庭教育; 8、以电话、书信、网络、校信通、家访、家长开放日、家长会等形式至少 与每位学生的家长单独沟通一次;

9、以多种形式(如问卷、谈话、面批、个别辅导、座谈)等形式定期主动 倾听学生对教育教学工作的意见和建议。 10、每学期至少对所教每个学生面批一次作业(作文),或个别辅导一次学 习; 11、依据课程标准,定期对学生学业情况进行检测,对检测结果进行分析, 有针对性的对学生进行分析指导,同时对下一阶段的教学做出调整; 12、外出学习、进修、培训或考察一次,学习先进经验,了解信息,开拓视 野; 13、每学期末为每一位学生送上一段贴切的、激励学生、富有个性的评语; 14、读一至两本教育教学论著,参与一项课题研究,写一篇较高质量的教育 教学论文;读一本教育文艺类或其他领域的书。 15、将日常教学中的灵感、心得、感悟、教训、搜集、整理和总结,结合教 育理论学习,写成一篇论文,争取发表。 16、将本学期的工作进行回顾、反思、并总结成文。


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