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江苏省徐州市王杰中学2015-2016学年八年级政治下册18.3.4弘扬中华民族精神 学案.doc


第十八课

民族情

民族魂

第三框 中华民族的传统美德 第四框 弘扬中华民族精神 【学习目标】 1、了解中华民族的传统美德,知道中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质。 2、知道民族精神的作用,以自己的实际行动弘扬和培育民族精神。 【学习重点】 弘扬中华民族精神。 【预习导学】 1、 中华民族的传统美德具有__________、__________的品质,是永不枯竭的道德资源。 2、 __________是中华民族崇高的民族精神。 3、 在五千多年的发展中, 中华民族形成了以__________为核心的__________、 __________、 __________、__________的民族精神。 4、 __________是一个民族生命力、创造力和凝聚力的源泉。 【合作探究】 1、说说中华民族的传统美德主要包括哪些?

2、多少年来人们记住了义不辱节的苏武,宁死不屈的颜真卿, “砍头不要紧,只要主义真” 的夏明翰,勇斗歹徒的徐洪刚……你能说说这是为什么吗?

3、 “一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰” 。体现了中华民族怎样的传统美 德?它告诉我们在新时期应该怎么做?

4、我们为什么要弘扬和培育民族精神?

5、怎样弘扬和培育民族精神?

6、民族精神的内涵很丰富,就你最有感触的一方面,结合自己的学习和生活,说说你该怎 么做?

【课堂检测】 1、孟子曰: “天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。 ”这 一古训告诉我们,一个人要成就大事业,就必须( )

A、艰苦奋斗 B、树立远大理想 C、不吃不喝,磨练意志 D、学好科学文化知识 2、下列不能反映诚实守信的是( A、言必行,行必果 )

B、与朋友交,言而有信

C、南门立木,取信于民 D、老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼 3、下列选项中没有直接体现民族精神的是( A、欲穷千里目,更上一层楼 C、位卑不敢忘忧国 )

B、天下兴亡,匹夫有责 D、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 )

4、关于中华民族精神,理解正确的是(

①以爱国主义为核心②是不竭的力量之源③是我们民族之魂和文化精髓④是我们民族生命 肌体的主要组成部分⑤与时俱进,在保持优秀传统的同时更具有现代气息和时代风貌 A、①②③④⑤ B、②③④⑤ C、①②③⑤ D、①②③④ )

5、对我们青少年来说,弘扬民族精神主要表现在(

A、在国家安危、民族存亡的紧要关头,能够挺身而出、舍生忘死、前赴后继 B、在他人生命、财产遭到危难时,能够见义勇为、扶贫济困、无私奉献 C、在日常生活学习中,能够勤奋努力、刻苦顽强

D、在日常工作中爱岗敬业、勤勤恳恳、任劳任怨 6、党的十六大报告明确指出:必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务。 下列属于弘扬和培育民族精神的是( )

①纪念郑和下西洋 600 周年 ②全面整顿和规范资源利用 ③全国各地中小学在 9 月份广泛 开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动 ④纪念中国人民抗日战争胜利 60 周年 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④

7、 【材料传真】2008 年初,特大雪灾袭击了华南地区,湖南郴州成了一座冰雪中的孤城。 13 位农民除夕租了辆中巴车,顶风冒雪到郴州救灾。汶川发生特大地震后,他们辗转来到 灾情最重的北川县城,成为最早进入北川的志愿者之一。他们与解放军、武警战士一起,抢 救出 25 名幸存者,刨出近 60 名遇难者遗体。他们的义举充分诠释了什么叫“勇为” 。 他们其中最大的 62 岁,最小的 19 岁,是唐山市玉田县东八里铺村二组 13 位农民。 【2009 感动中国人物颁奖词】不是归途,是千里奔波,雪中送炭;不是邻里,是素不相识, 出手相援。他们用纯朴、善良和倔强的行动,告诉了我们“兄弟”的含义。 (1)在唐山 13 位农民身上体现了什么传统美德?

(2)评选感动中国人物有何意义?


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