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高一通用技术教学计划和教学进度

高一通用技术教学计划和教学进度
《技术与设计 1》 教学计划

一、课程内容分析及整体教学思路: 《技术与设计 1》模块包括四个主题:技术及其本质、设计过程、设计的交 流和设计的评价;八个单元:1 走进技术世界,2 技术世界中的设计,3 设计过 程、原则及评价,4 发现与明确问题,5 方案的构思及其方法,6 设计图样的绘 制,7 模型或原型的制作,8 技术产品的使用和维护。共 21 小节(其中 2 小节选 学),根据每周一课时,每节课至少进行 1 节内容,时间较紧,内容较多。 对于设计,不要死记硬背概念,不要机械理解过程,要根据实际情况灵活掌 握。设计过程介绍的是一般的过程,不是规定的程序,可以根据实际情况,变化 运用。 技术与设计不是专业设计师眼中纯粹的理论说教,也不是遥远的童话,而是 技术与生活的桥梁。解决问题是技术设计的基本起点,问题来自于学生的生活和 周边的环境。从广义上讲,设计是为了使生活更加丰富多彩,充分挖掘来自生活 的需要,是技术与设计产生发展的前提。设计应该追求创新,而创新的过程需要 不同思想的碰撞,需要不断的反思。在教学中,交流和评价既是设计过程的重要 组成部分,也是设计过程成功完成的途径、方法和保证, 它们应贯穿于整个教学 过程。 二、当前学生状况分析: 1、学生对技术有一些感性认识,但还没有上升到理论高度。 2、学生对亲历技术活动还有一定的困难。 三、教材特点分析: 1、注重联系实际,培养学生创新精神和实践能力。 2、引领学生自主探究,开放、反思、合作学习。 3、体现人文精神,启迪学生领悟融于技术的人文内涵。 4、挖掘技术内涵,重视提高学生综合技术素养。 四、教学方法: 通用技术课程是一门立足实践、高度综合、注重创造、科学与人文融合的课 程。所以在教学过程中要多采用讨论、思考、探究、实践、活动等方式。 1、注重引导学生进行探究式学习。 2、重视技术思想和方法的学习指导。 3、重视各种技术活动的具体指导。

4、倡导合作性的学习方式。 5、加强学生的个人辅导。 6、注重信息技术在教学中的使用。 7、重视对学生进行安全教育。 五、《技术与设计 1》教学内容安排表

第一章
章 节 周数 第 一 1. 1 技术的价值 周

走进技术世界
学习目标 教学准备

第 1. 2 技术的性质 二 和未来 周

1.理解技术的产生与人类需要之 间的关系。 2.理解技术对个人的生活、经济、 多媒体课件 社会和环境等方面的影响,能对典 型案例进行分析。 1.知道技术的发展需要发明和革 新,能通过案例进行说明。 2.理解技术活动往往需要综合运 用多种知识。 3.理解技术对伦理道德的影响,能 对典型案例进行分析。 多媒体课件 4.知道知识产权在技术领域的重 要性,了解专利的作用、有关规定 及申请方法。 5.了解技术的未来发展趋势,形成 对技术的积极情感和理性态度

第二章
章 节 周数 第 2. 1 技术与设计 三 的关系 周

技术世界中的设计
教学准备

第 2. 2 设计中的人 四 机关系 周 第 2. 3 技术试验及 五 其方法 周

学习目标 1.理解技术与设计的关系,学会分 析在技术发明和革新中的作用。 2.了解技术更新对设计产生的重 要影响。 3.理解设计的丰富内涵。 1.理解人机关系的含义。 2.熟悉人机关系在设计中要实现 的目标。 3.了解在设计中如何合理运用人 机关系。 1.了解技术试验的重要性。 2.能进行简单的技术试验,并写出 试验报告。

多媒体课件

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第三章
章 节 周数

设计过程、原则及评价
学习目标 教学准备

第 3. 1 设计的一般 六 过程 周 第 3. 2 设计的一般 七 原则 周

第 3. 3 设计的评价 八 周

1.掌握设计的一般过程。 2.知道设计过程有可能产生多个 方案。 3.理解设计过程需要不断优化。 1.理解设计的一般原则。 2.理解设计的一般原则之间存在 相互关联、相互制约的关系。 3.初步学会用设计的一般原则来 评价某个产品。 1.能根据设计过程中每一阶段的 要求进行评价,树立质量管理意 识。 2.能根据设计要求对设计过程和 最终产品进行多方面的评价,并写 出设计总结报告。 3.能在设计过程中和设计完成后, 用恰当方式与他人交流设计想法 和成果,并能在交流中提炼出有价 值的信息。

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多媒体课件

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第四章
章 节 周数

发现与明确问题

第 发现与明确问题 九 周

学习目标 教学准备 1.明确发现问题的重要性。 2.初步掌握发现问题的一般的方 法。 3.能通过各种渠道收集与发现问 题相关的各种信息,并进行处理。 多媒体课件 4.能根据设计对象和现有的工作 条件列出具体的设计要求,包括应 达到的标准和所受到的限制。 5.能制定一般的设计计划表。

第五章
章 节 周数

方案的构思及其方法

第 5. 1 方案的构思 十 方法 周

学习目标 教学准备 1.能就具体的设计任务进行一定 的设计分析。 2.能根据设计要求选择合适的材 料或标准件。 3.能制定符合一般设计原则和相 台灯设计与制作 关设计规范的完整设计方案。 套件 4.通过比较和权衡,能在多个方案 中选定满足设计要求的最佳方案 或集中各种方案的优点来改进原 有方案。

第 5. 2 常用的创造 十 一 技法 周

1.熟悉头脑风暴法。 2.了解列举法。 3.了解设问法。

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第六章
章 节 周数

设计图样的绘制
学习目标

第 十 6. 1 设计表现图 二 周

第 6. 2 常见的技术 十 图样 三 周 第 6. 3 计算机辅助 十 四 制图(选学) 周

教学准备 1.多媒体课件 2.共用工具/量 1.了解技术语言的种类及其应用, 具包(钢直尺 150 能用恰当的方式与他人交流设计 mm、钢直尺 300 想法和成果。 mm、90°角尺、 2.能绘制草图来表达设计意图。 45°角尺、丁字 3.能识读效果图。 尺、 圆规) 1.多媒 4.学习并掌握形体的正等轴测图 体课件 2.计算机 的画法。 3.计算机制图软 件 1.掌握一般技术图样所采用的投 影方法。 2.能绘制简单的三视图并学会标 注简单的尺寸。 3.了解一般的机械加工图、电子线 路图所用符号的含义及表达方法, 多媒体课件 能识读一般机械加工图和线路图。 1.了解计算机辅助制图的优点。 2.了解计算机辅助制图的应用范 围。

第七章
章 7.1 模型 节 周数 第 十 五 周

模型或原型的制作
学习目标 教学准备

1.知道模型及其功能。 2.理解模型制作在产品设计的不 同阶段有不同的作用。

7.2 工艺

第 十 六 周

7.3 模型

第 十 七 周

1.多媒体课件 2.教学挂图 3.金工工具包 (什 锦锉、 粗扁锉、 中 1.知道工艺的含义和常用工艺的 扁锉、 细扁锉、 划 种类。 线规、 划针、 样冲、 2.了解金工常用的工具和设备,学 铜丝刷、 圆锉、 半 圆锉、 方锉、 三角 会金属材料的 1-2 种加工方法。 锉、 白铁剪、 钢锯 弓) 4.大型设备 (学生 台钳) 1.能根据设计方案和已有条件选 择加工工艺,并能正确、安全地操 作。 2.能根据设计方案制作一个简单 多媒体课件 产品的模型或原型。 3.制作成功后,能对产品的外观加 以润色。

第八章
章 节 周数 第 8. 1 产品说明书 十 及其编写 八 周 第 8. 2 技术产品的 十 使用、维护与保 九 养 周 第 二 期末考试 十 周

技术产品的使用和保养
教学准备

学习目标 1.了解产品说明书或用户手册的 作用 与一般结构。 2.能编写简单的产品说明书或用 户手册。 1.了解技术产品常用的维护与保 养方法。 2.了解技术产品的服务途径。

多媒体课件

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