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最新初中人教版七年级道德与法治上册第1课时守护生命公开课教案


第九课 珍视生命 第 1 课时 【学习目标】 守护生命 情感、态度与价值观目标:培养学生健康的生活意识,树立珍爱生命,维护健康的积极情感; 追求真、善、美,弘扬优秀民族文化,发扬民族精神的爱国情怀。 能力目标:学会珍爱生命的一些具体做法,掌握基本的自救自护方法;会分辨优秀文化和腐朽 文化。 知识目标:了解爱护身体的一些基本常识,传承优秀文化,发扬民族精神。 【重点难点】 重点:爱护身体。 难点:如何在艰苦的情况下养护精神。 情景导入 生成问题 某中学一名学生由于考试不够理想,压力过大,留下遗书后,跳楼身亡。对此,人们议论纷 纷,纷纷表达对这名花季学生的惋惜之情。 自学互研 (一)自主预习 1.我们的生命以身体为基础,守护生命首先要关注自己的身体。 2.关心身体的状况,养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的态度。 3.我们需要增强安全意识,自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方 法。 4.精神风貌反映着我们的生命状态,守护生命需要关注并养护我们的精神。 5.我们的精神发育,需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。 6.守护精神家国,我们不能丢失优秀的民族文化,需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精 神。 (二)合作探究 知识模块一 爱护身体 探究一:教材 P99 运用你的经验 生成能力 (1)上面同学的讨论涉及生命的哪些方面?你认为它们都是生命的基础吗? (2)结合你的经历,说说守护生命需要注意哪些方面? 答案提示:(1)涉及生命的安全、生命的健康,理想信念等,我认为它们都是生命的基础,安 全、健康属于身体方面,是物质基础,理想信念属于精神方面,是精神基础。 (2) 要注意养成健康生活方式,掌握一些基本自救自护方法,不做出过激行为,丰富精神生 活。 探究二:教材 P100 探究与分享 结合自己的经验,说说你的看法和建议。 答案提示:我觉得第一位女生说法不对,第二位女生说法正确,因为关注身体的状况,养成健 康的生活方式,是一种对生命负责任的态度。建议改掉一些环的习惯,养成健康的生活方式。 探究三:教材 P101 上面探究与分享 (1)你如何看待小伟的行为? (2)有些事情是你喜欢的,但是有可能会对身体造成伤害,你会怎么做? 答案提示:(1)小伟夜晚不睡觉,看足球比赛,聊天导致第二天跑步时栽倒在地,这是对生命 不负责任的表现。成长中的我们,不能不珍视自己的肉体生命。 (2)我会不做,要把生命安全做在第一位。 探究四:教材 P102 探究与分享 (1)结合已有的学习和生命经验,收集相关资料,探讨应对以下灾害或灾难的自救自护方法。 火灾:________,交通事故:________,地震:________…… (2)结合上面的方法,进行一次灾害或灾难发生时的自救自护模拟演练。 答案提示:(1)(2)略。 知识模块二 养护精神 探究五:教材 P102 图片展示 (1)图片分享:入团宣誓,远离黄赌毒,健康上网。 (2)你能再收集一些类似的图片吗? (3)这些图片共同的主题什么? 答案提示: (1)(2) 略; (3) 这些图片共同反映了我们要养护我们的精神,追求丰富的精神生 活。 探究六:教材 P103 探究与分享 (1)在集中营里,女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景? (2)人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”? 答案提示:(1)因为在她看来,保护人类内心真纯、善良和美好的世界,保存人的创造欲望和 想象力是最自然和最重要的事情。她想引导孩子们的心灵走出集中营,追寻外面

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