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第二次月考试卷分析


第二次月考试卷分析
一、从试卷卷面情况来看,考查的知识面较广,类型比较多样灵活,同时紧扣课本、 贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度,又考查了学生的实际应用、计算、思 维以及解决问题的能力,不仅顾及了各个层次学生的水平,又有所侧重。这份试题尤其 注重对基础知识的检测, 以及学生综合运用知识的能力。 总的来讲, 该份试题比较浅显, 大部分学生对所考的知识点都基本掌握。 二、考试基本情况 本次参考人数 19 人,平均分 82.58,及格 100%,综合得分 91. 三、学生答题情况存在问题。本次检测,可以看出学生的记忆能力还是比较好的, 比上个学期有了明显的提高。应用力也不错,较上个学期来看是有提高的。 (1)记忆力的题目学生考得比较好,对于口诀绝大多数学生已经耳熟能详,理解并 掌握了,所以考这类题目,难不倒他们。但学生不认真检查,当然也存在少数学生对口 诀还记不住,导致计算出错,比如 9()7÷ 3=, ()可以填哪些数,还有学生考试时不 细心,把运算顺序弄错,625+175 除以 5,部分学生先算加法后算除法。今后的教学中 要加强各类数学概念的理解及口诀的背诵训练,利用早读、课前的时间,让学生反复熟 读、背诵,而且要让学生真正领悟其意,会用。还要特别注重培养学生认真读题的要求, 认真检查的好习惯。 (2)关于应用能力方面的,众观本次考试,应用能力的题目考得还是比较理想,大 部分的学生对于课本的知识掌握的比较好,对于类似的题目能很根据已有的知识,很快 找到答案。因此在本次考试中,这些题目很多学生很快就能准确无误地写出答案。但是 少数学生对两步应用的解答掌握的不是很好, 因此在第 5 题 4 小题解决问题的题目约有 20%的人失分。今后这部分内容还得加强练习。 四、改进措施: 对于学生存在的失误,在以后的教学中应该加强训练,让学生理解并能灵活运用数 学知识解决问题。同时要多练,且形式多样地加强训练学生的计算能力。在计算题的教 学中,要使学生透彻地理解算理。还要教给学生解决问题的能力,重点指导学生如何分 析题目,培养学生良好的认真读题、审题好习惯。 介于这样的现状,在今后的教学中要特别注意知识的迁移,教给学生分析题目的方法, 让他们懂得变通,将所学的知识灵活运用进行解题,培养他们的分析、推理、逻辑能力。

平时练习的设计多训练发散学生的思维。此外加强对后进生的辅导,使全班的学生得到 均衡发展。

一、试题特点 从试卷卷面情况来看,考查的知识面较广,类型比较多样灵活,同时紧扣课本、贴近生 活。既考查了学生对基础知识把握的程度,又考查了学生的实际应用、计算、思维以及 解决问题的能力,不仅顾及了各个层次学生的水平,又有所侧重。这份试题尤其注重对 基础知识的检测,以及学生综合运用知识的能力。总的来讲,该份试题比较浅显,大部 分学生对所考的知识点都基本掌握。 平均分 及格率 优秀率 83.86 97.29% 62.10% 二、存在问题及改进措施 (1)记忆力的题目学生考得比较好,对于口诀绝大多数学生已经耳熟能详,理解并掌 握了,所以考这类题目,难不倒他们。但学生不认真检查,当然也存在少数学生对口诀 还记不住,导致计算出错,比如 36÷ 4=8,35÷ 7=5。还有学生考试时不细心,把运算符 号看错,或把题丢掉。今后的教学中要加强各类数学概念的理解及口诀的背诵训练,利 用早读、课前的时间,让学生反复熟读、背诵,而且要让学生真正领悟其意,会用。还 要特别注重培养学生认真读题的要求,认真检查的好习惯。 (2)关于应用能力方面的,众观本次考试,应用能力的题目考得还是比较理想,大部 分的学生对于课本的知识掌握的比较好,对于类似的题目能很根据已有的知识,很快找 到答案。比如解决问题等这一 类的题目,书本上已经出现很多类似的题目,学生练得多了,自然就学会了方法。因此 在本次考试中,这些题目很多学生很快就能准确无误地写出答案。但是少数学生对两步 应用的解答掌握的不是很好,因此在第七题 1 小题解决问题的题目约有 20%的人失分。

今后这部分内容还得加强练习。 对于学生存在的失误,在以后的教学中应该加强训练,让学生理解并能灵活运用数学知 识解决问题。 同时要多练, 且形式多样地加强训练学生的计算能力。 在计算题的教学中, 要使学生透彻地理解算理。 还要教给学生解决问题的能力, 重点指导学生如何分析题目, 培养学生良好的认真读题、审题好习惯。 介于这样的现状,在今后的教学中要特别注意知识的迁移,教给学生分析题目的方法, 让他们懂得变通,将所学的知识灵活运用进行解题,培养他们的分析、推理、逻辑能力。 平时练习的设计多训练发散学生的思维。此外加强对后进生的辅导,使全班的学生得到 均衡发展。 本次检测,可以看出学生的记忆能力还是比较好的,比上个学期有了明显的提高。 应用力也不错,较上个学期来看是有提高的。试题中跟教材里题型类似的题目很多学生 也能做得出来。 第一次月考成绩试卷分析 三 年 一 班 姜 淑 荣


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