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说课评分表及说明


附件 2

申报教师职务教学能力测评表
单位 姓名 任教年级学科 测试顺序号


项 目






得 分

测 评 标 准
教材分析正确、透彻;教学目标符合课程标准要求和学 生实际,目标表述明确、具体、恰当;重点、难点把握 准确。 教学方法(模式、策略)选择合理,能调动学生学习积极 性;教学手段(多媒体等)的选择符合教学需要。 教学过程设计合理, 符合学生认知规律; 课堂结构严密, 层次清晰,逻辑性强;教学内容科学,重难点突出;学 生主体地位得到体现;适时体现学法指导。 教态自然,仪表端庄,精神饱满,富有感染力;语言流 畅生动、条理清楚、表达准确,普通话标准;板书书写 规范;在规定时间内完成说课内容。

教材分析 教学目标 15 分 教学方法 教学手段 15 分 教学过程 30 分 教师素养 20 分

面 试 答 辩 部 分
项 目 测评标准
审题准确,突出重点,思辩灵活,表述流畅。 评委签字 组长签字 评委主任 签 字





面试 20 分 测试总成绩 最后得分

说明:此表仅供说课人员参考,报名时不须填报。

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附件 3

说课简案的基本框架与要求

一、写清本篇(章、节)内容的教学目的、要求(含培养学生创 新精神和实践能力的要求); 二、写出教学重点、难点; 三、写出处理教学内容的过程,即打算如何讲解这些内容; 四、如何突出教学重点、突破教学难点; 五、设计师生互动(双边活动)的内容、形式与方法。 注:1、说课时间限 12 分钟; 2、备课及写简案的时间为 30 分钟; 3、说课结束后,将简案交给所在测试组评委。

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