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探析我国英语教学中交际法的体现——以中国—东盟合作框架下涉外英语交际能力培育为例_论文

东 南亚纵 横 AR U D S T E S O N  OU H A TA5   2 1 .  0 27 探析我国英语教学中交际法的体现  以中国一 东盟合作框架下涉外英语交际能力培育为例  冒志 红 ※   摘要: 英语作 为 交流的 重要 媒介 和 交际工 具 , 重要性 越 来越 引起 人们 的重视 , 其 然而 , 统的 英语教 学侧  传 重于语言形式和知识点的灌输 , 了语言的实际应用。 忽视 因此 , 在现今英语教学中, 如何应用新的教 学方法来  弥补传统教 学的不足 , 培养学生的英语 实际应用能力成为主要 问题 , 本文就如何有效应用交际法教 学来达到  这一 目的进 行探 讨 。   关键 词 :英语教 学  交际法 实际应 用   [ 中图分类号 ]H399 1.   [ 文献 标识码 ]A   [ 文章 编号 ] 0 3 27 (02 0— 0 60  10 — 49 2 1 )7 04 —4 An l ss f g ih Te c i g Co m u i a i eAp r a h i   l a   a y i    o En l   a h n   m s n c t   p o c   Cl n — v n i Ta i  hec m p t nc  uli a i n o  o e g   k ngt  o e e ec tv to   ff r i n Eng ih o m u c to l cm s nia i n  u d rCh n - EAN  r m e r   sA  s   n e   i a AS F a wo k a   Ca e Ma   i o g oZh h n   Ab t a t s r c :En l h i  n i o tn   d u t o  fe c a g   n   o gi  s a  mp ra tme i m o lo   x h n e a d c mmu ia in,i   mp ra c   a   r wn s nc t o t i otn e h sda   s i c e sn   t n in n r a i g a t t .Ho e e ,t e t d t n l E g ih t a h n   o u e   n t e ln u g   o ms a d k o l d e   e o w v r h   r i o a   n l   e c i g fc s s o   h   a g a e fr   n   n w e g , a i s in r g t e p a t a  p l ain o  e l n u g . h r f r ,i  o a   E g ih ln a e ta h n ,h w o a p y g o i  h   r ci la p i t   ft  a g a e T e e o e n t d y S n l  a g g  e c i g o t  p l   n c c o h   s u n w ta hn   to st o e st  rted f in iso  et dt n l e c iga di rv   eE gi  k l  f e   c igmeh d   c mp n aef    ei e ce f h   a i o a  a hn  n   e o o h c t r i t mp o et   n l h s i s   h s lo s dns b cme   jr rbe T i a i eio  o    f ci l a py h   m nct e a ga e ec ig t et, eo   ma   olm. hs r c    n wt ef t ey p l tec mu ia v  nu g  ahn . u a op   ls h o e v   t   o i L T   Ke   r s E g ihl n u g   a h n ; o y wo d : n l  a g a et c i g C mmu i ai ea p o c P a t a  p l ai n s e n c t   p r a h; r c il a p i t   v c c o 交 际教学法是一种新的思想 ,以语言 功能项 目为  纲, 重视培养 学生的语言能力 , 采用真实 的语言材料 ,   主张以句型加情景 的方式来 学习语 言 ,鼓励学生 多接  触和使用外语 。 同时 , 学生 为中心 ” 以“ 是交际教学法的  理论核心 ,它从根本上改变 了传统 的以老 师为主体 的  教学 观念 ,改变 了以往的学 生被动学 习和老师单一教  一 、 英语教 学 目的及 交际教学 法的地位  和 作 用  ( ) 一 英语 教 学 的根 本 目的 是 交 际  随 着 国 际 间 经 济 、文 化 及 日常 生 活 各 方 面 交 流 的  增多 , 我们需要更 多地 了解外 国的习俗 、 文化 , 同时也  要更好地将我 国灿 烂 、 古老的文化介绍给世界 , 全方位  地为促进民族的强盛及国家的发展铺垫基础 。实现这  些 目标 , 外语是基 本工具 之一 。 现代社会 需要 的是懂专  授的方法 , 老师的角色从课 堂“ 把 主导者 ” 转变成课 堂  “ 调控者 ” 目前 , 国存在许多问题 , 中最 突出的就  。 我 其 是教学 方法 和教材脱节 的问题 , 这在经济 、 文化水平特  别 是英 语教 学水 平长期 相对 滞后 的西部地 区尤 为严  重 。近年来 , 在有关部 门的大力关 怀和支持下 , 国运  我 行 并全 面推 广 交 际教 学 法 , 学 效 果 良好 。 教   业、 会外语 、 熟练使用 电脑 的复合型人才 。随着人们 整

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