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高二1学习雷锋精神

“学习雷锋精神”主题班会方案
高二 1 班 一、活动目的 1、通过雷锋的生平简介及真实的故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,从而 激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。学习雷锋的格言。 2、寻找介绍生活中的"雷锋",使学生知道雷锋精神已在班集体中、在学校中、在社会上生根发芽, 开花结果。号召更多的同学向雷锋学习。 二、活动准备 1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。 2、观察生活中的小雷锋。 三、活动过程 主持人甲: 同学们, 你们知道每年的 3 月 5 日是什么日吗?是呀, 雷锋一个多么熟悉的名字! 雷锋 1940 年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里,7 岁就失去了父母,成了孤儿。解放后,在党和政府的培 养下,成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实,从平凡的小事做起,全心全意为人 民服务。为此,他多次立功。1962 年 8 月 15 日雪锋因公牺牲时,年仅 22 岁。1963 年 1 月 7 日国防部命名 他生前所在的班为“雷锋班” 。同年 3 月 5 日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习” 。雷锋的一生虽然短暂, 但他的光辉形象却永远留在世人的心中。让我们一起跟着~~~回忆一下雷锋的故事吧! 1、讲雷锋故事 故事(一)人民的勤务员 雷锋自己十分节俭,一双袜子补了又补还舍不得更换,却用自己每月仅有的 6 元津贴为全班战友们购 买了学习书籍。他不仅自己认真学习,而且带动战友们学习,帮助战友们提高思想觉悟。1960 年,辽宁遭 受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了 20 元钱。在出发去灾区救灾时他又把 100 元钱以一名 解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。 故事(二)助人为乐 一天,雷锋因公出差,踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车,他看到旅客很多,连忙把自己的座位 让给了一位老人。他看到列车员 很忙,就又动手帮着扫地板,擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,帮助妇女抱孩子,给老年人找座位, 帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他: ”同志,看你累得满头大汗,快过来歇歇吧! ” “我不 累。 ”雷锋叔叔是永远不知道累的。 2 乙:同学们,雷锋的故事,当然不止这些!雷锋的故事,向我们展示了什么是全心全意为人民服务! 所以,我们一直在寻找着雷峰的足迹,请听诗朗诵《寻找雷锋的足迹》 雷锋叔叔, 你离开我们已很久很久, 但是你的故事像星星一样多, 你背伙伴过河, 你扶大娘上火车, 你冒雨送大娘和孩子回家, 你到工地去干活, 你打扫车站为旅客服务。 啊,雷锋叔叔, 你的故事讲也讲不完。 雷锋叔叔,

你离开我们已经很久很久, 但是你的精神永远留在人间, 我会在公共汽车上给老人让座, 我会看见垃圾就捡起来, 我会把零化钱捐给希望小学, 我会把摔跤的小朋友扶起来。 啊,雷锋叔叔, 我要做的事情还很多很多。 雷锋叔叔, 你离开我们已经很久很久, 但是你的名字永远刻在我心中。 望着茂盛的大树, 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔,你在哪里, 你在哪里? 大树说: 昨天,他曾坐在这里, 拿着厚厚的科普书, 捧着这本书认真阅读。 瞧,那地上一片片落叶 都曾是他的书签。 看着青青的小草, 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔,你在哪里, 你在哪里? 小草说: 昨天,他曾路过这里, 背着粗重的锄头, 挖出一条条排水小沟。 瞧,那小沟里流淌的水中, 就有她流下的汗滴。 乘着温暖的徐风, 我们四处寻找。 啊,终于找到了—— 雷锋叔叔活在我们的心中, 我们的生活中出现了更多的活雷锋。 乙:说起雷锋,我们就不忘提起雷锋日记!雷锋在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多 人生的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富。齐读《格言朗诵》 ①人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中 去?? ②一滴水只有放进大海才永远不干,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候,才能有力 量。 ③一块好好的木板,钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲。我们在学 习上也要提倡这种“钉子”精神。

④风里雨里,泥里水里,哪里有艰苦哪里就有他的身影。 3、评生活中的雷锋 (1)雷锋已经离开我们很久了,但我们都知道雷锋,并处处向雷锋叔叔学习,在我们的生活涌现了许 多生活中的雷锋,你发现了吗? 找找生活中的雷锋,并说说他们的事迹。评评我班的雷锋。 (爱心捐款捐款、帮老师抬水、我班有很多 同学帮助别人讲题??) (2)我们找到了那么多的雷锋,你想对他们说些什么?那你以后有什么打算? 让我们一起表一表决心吧 本月是 3 月,是学雷锋月,你打算怎么过? (1)结合三八“妇女节” ,举行“妈妈您辛苦了,我们永远爱您”活动。鼓励学生为妈妈做一件好事。 (2)结合 3 月 5 日的植树节,对学生进行爱护花草树木的教育。 (3)在学校里、在街上看见有困难的人,我们要主动伸出热情之手去帮助他们。 6、齐唱《学习雷锋好榜样》 。 四、活动总结 1、师小结:通过这次活动,大家体会到: “学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬,学习雷 锋精神要从自己做起,从身边的小事做起,关心每个人,关心每件事,同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱, 生活处处才能都洋溢着和谐融洽的温暖。我们应该在日常的生活中发扬雷锋精神,使其成为生活的一部分, 让雷锋精神成为我们的一份良好品格。最后希望大家能够发现多一些身边的“雷锋” ,更希望大家成为“雷 锋”吧! ) 2、全班朗诵 雷锋和我们在一起 乘着温暖的春风, 我们四处寻觅, 啊,终于找到了, 雷锋叔叔原来就和我们在一起。 他和诚实的孩子在一起, 他和勤劳的孩子在一起, 他和爱学习的孩子在一起, 他和关心别人的孩子在一起。 在这里, 我要唱一个人。 他不是将军, 却立了无数功勋; 他不是文豪, 却写下不朽诗文; 他如此平凡,如此年青, 象一滴小小的春雨, 却渗透亿万人的心! 为什么呵为什么, 十亿人民的心里, 都念着这个 二十二岁士兵的姓名? 他呵, 是一滴水,

却能够 反映了整个太阳的光辉! 他呵, 是刚展翅的鸟, 却能够 一心向着党飞! 他呵, 是才点亮的灯, 只不过 每一分光都没浪费! 他呵, 是刚敲响的鼓, 却能把 每一声都化成雷! 呵雷锋! 你不为自己编歌曲, 你不为自己织罗衣; 你不为自己梳羽毛, 你不为个人流一滴泪。 呵雷锋! 你, 《国际歌》里的一个音符, 你,红旗上的一根纤维; 你,花丛中的红花一瓣。 你,浪花里的一滴水! 青春! 永生! 壮丽! 看列兵雷锋呵, 一步一个回声, 一步一个歌曲, 直晌透 在未来的无穷世纪!


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