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高职工程测量技术专业课程体系的改革


第 32 期 (总第 744 期) 试论高职工程测量技术专业课程体系的改革 蓝善勇 [摘要] 文章分析了高职工程测量技术专业课程体系改革的工作思路, 通过广西水利电力职业技术学院进行的广泛社会调研, 认为应该从培养目标、 岗位需求、 职业能力体系、 课程结构体系四个方面进行课程体系改革, 进而提出了课程体系改革实施的建议: 对课程实施项目化改造; 建立科学的课程教学评价体系; 加强教师队伍的建设。 [关键词] 能力目标 GPS 测量。 (广西 南宁 高职 工程测量技术 课程体系 [作者简介] 蓝善勇 (1954- ) 男, , 广西博白人, 广西水利电力职业技术学院测量教研室主任, 副教授, 研究方向为工程测量及 530023) [基金项目] 本文系广西壮族自治区教育厅新世纪教改工程科研项目 《工程测量技术》 “ 专业的课程设置和实践体系构建研究” 的研究成果。 (项目编号: 2009c134) [中图分类号] G712 [文献标识码] A [文章编号] 1004-3985 (2012) 32-0142-02 10% 15% 10% 15% 一、 课程体系改革的工作思路 1 2 3 4 5 2 二、 进行广泛的行业调研与分析工作, 改革课程体系 1.培养目标。2005 5 3 1 3.职业能力体系。 1 2 3 4 4.课程结构体系。 2.岗位要求。 50% 142 2012 年 11 月中 第 期 (总第 期) 1 2 AutoCAD 2 GPS AutoCAD 3 GPS 4 3 三、 课程体系改革实施的建议 1.对课程实施项目化改造。 3.加强教师队伍的建设。 2009 98% [参考文献] 1 2 3 . . . 2009 1 . J . 2011 32 . J . 2001 4 . J . 2.建立科学的课程教学评价体系。 1 4 5 . . M . 2007. J . 2011 18 . 6 . 2010 9 . J . 2012 年 11 月中 143

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