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羽毛球教学教案


羽毛球教学教案
学生:三年级
教学内容 教学 目标

人数:40 人

执教人:
场地器材 羽毛球拍人手一块、羽毛球若干

羽毛球正手发球

认知目标:通过羽毛球正手握拍和正手击球的教学,渗透相关的运动知识。 技能目标:通过教学,使 90%以上的学生掌握正确的正手握拍手型,80%以上的学生初步 了解正确的正手击球动作能成功的击球。 情感目标: 通过教与学并结合主题, 采用游戏和补组的形式培养学生团队协作和自我锻炼 能力,增强集体荣誉感,提高学生对羽毛球学习的兴趣。

教学重 难点 教学 程序

重点:羽毛球正手握拍时的手型 难点:击球时握拍的固定和击球方式的连贯 时间 教 学 内 容 一、 课堂常规内容 1、 体 育 委 员 集 合 整 队。 2 2、 检查出勤人数、报 告教师及考勤。 3、 师生问好,宣布本 组织、教法、学法与要求 教 师 活 动 一、执行常规 1、迎候学生 2、检查着装 3、布置任务 4、激发情绪 要求:眼神、语言亲切富有 号召力。 二、 教法: 1、 教师随音乐领做 2、 口令提醒、手势指挥动 作。 2、随音乐节奏与教师 一起参与活动。 三、 羽毛球正手握拍 握拍方法为:虎口对着 拍柄窄面内侧的小棱 边,拇指和食指贴在拍 5 无名指和小指并拢握住 拍柄,拍面与地面垂直。 三、教法和步骤 1、示范讲解 2、巡回观察、积极提示、及 时讲评、有机调整
★ ★ ★

学 生 活 动 一、组织:指定场地 集合
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开 始 部 分

课的内容导入主 题。 二、准备活动: 1、队列队形 2、小游戏(反应练习) 5 方法略 3、羽毛球韵律操

△ 要求:明确本课学习 内容,集队做到静、 齐、快。 二、组织: 1、队形同上

三、组织和练习形式
☆ ☆ ☆ ☆ ★ ★

柄的两个宽面上,中指、 3、组织练习


☆ ☆ ☆ ☆



1、仔细观察,认真听 讲,反复模仿 2、认真练习

四、羽毛球击球技术 1 准备姿势 面向球网, 两脚前后站立(左脚或 右脚在前均可),上体 稍前倾,身体重心在前 脚上。右手正手握拍,

四、教法与步骤 1、讲解要求、动作示范、调 整队伍、宣布要求。 2、组织练习、节奏控制、激 发兴趣、检查协调。 3、两人一组,相互配合 4、分组练习

四、组织和练习形式

☆ ☆ ☆ ☆ ★ ★ ★ ★ ★


☆ ☆ ☆ ☆



左手拇指、食指和中指 捏住球的二三根羽毛, 基 本 部 分 球托明显朝下(避免犯 规),球体与拍面平行 或球托对准拍面放在拍 面前方。

5、比一比

1、无球练习

2、有球定点练习(辅 2 发球动作要领 身体左 肩侧对球网,两脚前后 20 分立成“丁”字形,左 脚在前,右脚在后,重 心落在右脚上。发球时, 右手握拍向右后侧举 起,肘部微屈。左手拇 指、食指和中指夹住球 举在腹部右前方,松指 放球,挥拍击球,重心 由右脚移向左脚。 组 助教具)
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ★★ ★★ ★★ ★★ ★★

△ ★★

☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

3、分组准确性练习 由小组长带领安排 4、分组对练 织

2 5 1

3

4

要求:深刻体会动作 要领,能够尽量连贯, 成功发到指定落点。 1、 游戏接力赛 (收器材) 教法: 1、讲解 2、调整并集合队伍。 2、赛一赛 结 束 部 分 6 4、师生道别、下课,归 还器材 1、身心调整。 2、放松 3、主持讲评:从学生的反馈 中进一步掌握本课的教学情 2 况。 要求:身心放松,认 真反馈。 3、小结。 组织: □ □ □ □ 要求: 1、认真思考障碍的摆 放 2、保持平常心
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

平均心率 运动强度

练习密度 心理负荷

课后 摘记


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