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2015-2016学年高二政治备课教案第3单元+第7课+第2框《弘扬中华民族精神》教材分析与导入设计2.doc


高中政治 第 3 单元 第 7 课 第 2 框 弘扬中华民族精神教材 分析与导入设计 2 新人教版必修 3
一、新课推进 【新课教学】 : (一) 、薪火相传,越燃越旺 ◇课堂探究:在新世纪之初,你想怎样祝福祖国的未来? ◇探究提示:可结合自己的情感,从祖国的繁荣、昌盛等方面来祝福我们伟大祖国美 好的未来。 1.民族精神随着时代变化而不断丰富和发展 教材主要讲了两点:首先,指出民族精神作为民族文化的结晶,其形成和发展是长期 历史积淀的过程,也是随着时代变化而不断丰富的过程;然后,进一步指出近百年来中华民 族精神的丰富和发展主要体现在中国共产党领导全国各族人民奋斗的历程之中,体现在革 命、建设和改革的各个时期。 ◇拓展延伸:民族精神不是一成不变的,在不同的历史时期,民族精神的具体内涵和 表现形式往往有差异,打上鲜明的时代烙印。 ◇课堂练习: 民族精神随着时代变化而不断丰富和发展,这给我们的启示是( A.摒弃一切传统思想的束缚,建立起全新的民族精神体系 B.在建设中国特色社会主义事业的伟大实践中展示中华民族精神的全新面貌 C.在不同的历史时期,有不同的民族精神 D.中华民族精神是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力,是中华民族之魂 答案:B 解析:A 项说法错误;C 项说法抹杀了民族精神的继承性;D 项与题意不符。正确 答案为 B。 2.中国共产党对中华民族精神的丰富和发展 在新民主主义革命时期,形成了井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏 坡精神等具体民族精神。 ◇课堂探究: (1)根据你所了解的历史知识,对两位诗人的诗句作出自己的解读,并山由淡谈你对延 )

安精神的感受和理解。 (2)联系井冈山精神、长征精神、红岩精神、西柏坡精神等,想一想,继承革命传统对 民族精神发展有什么意义。 ◇探究提示: (1)结合时代背景未解读这两位诗人的诗句,进而体会、感悟博大精深的延安精神。 (2)对于战胜艰难、最终取得新民主主义革命的成功进发出强大的力量。在建设中国特色社 会主义新形势下,继承和发扬这些优良传统,必须丰富和发展中华民族精神,不断为中华民 族精神增添新的时代内容。把中华民族精神提升到一个新水平。 新中国成立以后,在社会主义革命和建设特别是在改革开放新时期,形成了雷锋精神、 “两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神和载人航天精神、抗震救灾精神等,都是这个时期 民族精神的突出表现。 ◇课堂探究: (1)你认为上述这些精神具有哪些共同的内涵? (2)你能否结合当时的背景,就其中一种精神说明它的时代意义? ◇探究提示:这些精神都以爱国主义为核心,体现团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、 自强不息的伟大民族精神。在说明其意义时,既要体现时代特征和意义,又要体现丰富和发 展中华民族精神的巨大意义。 ◇注意:中华民族精神在不同时代有不同的表现。但它们有共同的内涵。这些表现是 中华民族精神在不同历史时期下的彰显. 也反映出中华民族精神随着时代变化而不断丰富的 过程。 ◇课堂练习: 在长期的奋斗中我国航人上作者不仅创造了非凡的业绩, 而且铸就了特别能吃苦、 特别 能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航大精神。对载人航天精神的认识正确的是( ) A.载人航天精神就是中华民族精神 B.载人航人精神是中华民族精神在当今时代的突出表现 C.载人航灭精神是航天工作者独有的精神财富 D.载人航天精神是中华民族精神发展的巅峰 答案:B 解析:成人航天精神是中华民族精神在当今时代的突出表现,故 B 项正确。A 项将成 人航天精神等同于中华民族精神,故错误。成人航天精神是整个中华民族的精神财富,故 C

项错误。D 项说法否认了中华民族精神是不断丰富和发展的。故正确答案为 B。 (二) 、永远高攀中华民族的精神火炬 1.弘扬和培育中华民族精神是文化建设的重要任务 面对世界范围的各种思想文化的互相激荡,要使全体人民始终保持昂扬向上的状态, 必须更高地举起民族精神的火炬,把弘扬和培育中华民族精神作为文化建设极为重要的任 务。 ◇注意:中华民族精神是中华文化力量的集中表现,是中华文化的精髓,因此,世界 范围各种思想文化的相互激荡要求我们必须更高地举起中年民族精神的火炬。 ◇课堂练习:弘扬和培育中华民族精神与文化建设之间的天系是( A.弘扬和培育中华民族精神是文化建设的重要任务 B.社会主义文化建设是社会主义现代化建设的重要任务 C.文化建设就是中华民族精神建设 D.只有弘扬和培育中华民族精神.才能使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态 答案:A 解析:B、D 项不是对二者关系的表述;c 项说法错误.正确答案为 A。 2.弘扬和培育中华民族精神,是提高全民族综合素质的必然要求 ◇课堂探究:你赞成哪种观点?能否进一步阐述你的观点? ◇探究提示:观点二正确地表述了弘扬民族精神与经济建设的关系。弘扬民精神可以 为经济建设提供精神动力和智力支持,并确保经济建设的社会主义方向。 3.弘扬和培育中华民族精神,是不断增强我国国际竞争力的要求 当令国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量,而文化在综合国 力的竞争中的地位和作用越来越突出, 这种作用突出表现在: 民族精神作为中华文化的精髓, 具有凝聚和动员民族力量、 展示民族形象的重要功能, 已成为表明综合国力强弱的至关重要 的因素之一。 ◇小辞典:综合国力是指一个主权国家生存和发展所拥有的全部实力(即物质力和精神 力)及国际影响力的合力。经济实力、科技实力、国防实力,这些物质力量是基础。文化与 经济和政治相互交融,在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。民族精神、民族凝聚力 是综合国力的重要组成部分。 ◇课堂练习: 民族精神在增强我国国际竞争力中的作用表现在( ) )

①凝聚和动员民族力量、展示民族形象 ②有利于搞好经济建设,促进经济发展,增强 综合国力 ③弘扬和培育民族精神是我国当前的中心任务 ④民族精神是综合国力的基础, 是综合国力的最重要因素 A.①② 答案:A 解析:用排除法解答,③④两种说法都错误。①②表述正确且符合题意,故正确答案为 A。 4.弘扬和培育中华民族精神,是坚持社会主义道路的需要 在这里重点把握坚持社会主义道路为什么必须弘扬和培育民族精神这一知识点。 由于中 国走的是社会主义道路, 而西方敌对势力不愿意看到社会主义中国发展壮大, 加紧以各种手 段和方式对我国实施西化、分化的政治战略。面对这种挑战,要顶住霸权主义的种种压力, 抵制外来腐朽思想文化的影响,弘扬和培育民族精神显得更为重要和迫切。 ◇拓展延伸:当今世界,不同社会制度意识形态之间的斗争在一定范围内将长期存在, 斗争的一种重要表现就是西方敌对势力对社会主义的中国实施西化、 分化的政治战略。 因此, 必须通过弘扬和培育民族精神来坚定人们的社会主义信念,抵制外来腐朽思想文化的侵蚀。 ◇课堂练习: 面对西方敌对势力对我国实施的西化、分化,我们必须( ) B.③④ C.①④ D.②③

①大力弘扬和培育民族精神 ②加快社会主义现代化建设步伐, 坚定人们的社会主义信 念③借鉴西方文化中的先进成分④加强社会主义道德建设,提高抗侵蚀能力 A.①②③ 答案:C 解析:③本身表述是正确的,但在此不符合题意。1)②④正确且符合题意。故正确答案 为 C。 (三) 、书写中华民族精神的新篇章 1、丰富和发展民族精神是时代课题 教材从我国社会主义现代化建设面临的新阶段和新任务人手, 指出建设中国特色社会主 义伟大实践,必须继续丰富和发展民族精神,这是我们必须面对的时代课题。 ◇拓展延伸: 全面建设小康社会是新世纪头 20 年我国社会主义现代化建设的奋斗目标, 全面建设小康社会是包括经济、政治、文化在内的全面发展的目标。就文化建 设而言,繁 荣社会主义文化,丰富和发展民族精神,是必须面对的时代课题。 B.②③④ C.①②④ D.①②③④

◇课堂练习: 在全面建设小康社会、 加快推进社会主义现代化的新的发展阶段, 继续丰富和发展民族 精神,是我们必须面对的时代课题,这是因为( ) ②丰富和发展民族精神为全

①丰富和发展民族精神是全面建设小康社会的题中之义

面建设小康社会和推进社会主义现代化建设提供精神动力和智力支持③建设中国特色社会 主义伟大实践要求丰富和发展民族精神 ④弘扬和培 育民族精神是我国当前的中心工作 A.①②③ 答案:A 解析:④说法错误,①②③正确且符合题意。正确答案为 A。 ◇课堂探究:当年,在离开西柏坡前往北平时,毛泽东说: “今天是进京赶考,嘛。进 京‘赶考’去,精神不好怎么行啊?”在你看来,毛泽东离开西柏坡“赶考”同胡锦涛来 到西柏坡考察学习,从弘扬中华民族精神的意义来看,两者之间有何内在联系? ◇探究提示:毛泽东的进京“赶考”意在告诫全党,革命胜利后务必继续保持和发扬在 长期革命过程中形成的优良传统和精神; 胡锦涛到西柏坡考察学习, 重温毛泽东当年提出的 两个“务必”思想,其目的在于提醒全党,在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化 的新的发展阶段,党的优良传统和作风不能丢,永远高擎中华民族的精神火炬。因此,二者 尽管所处背景不同,但在高举民族的精神火炬,弘扬和培育民族精神上是一致的。 2.共同续写民族精神的新篇章 教材从大力弘扬和培育民族精神的意义人手, 落脚到我们人人都应该成为民族精神的传 播者、弘扬者和建设者,共同续写民族精神的新篇章。 ◇课堂练习: 对大力弘扬和培育民族精神的认识,不正确的是( ) B.②③④ C.①②④ D.①③④

A.大力弘扬和培育民族精神,就是铸造中华民族的精神支柱,为中华民族的生存和发 展强基固本 B.人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者 C.弘扬和培育中华民族精神是文化建设极为重要的任务 D.弘扬和培育民族精神是文化工作者特别是英雄模范人物的职责 答案:D 解析:注意题干要求的是“不正确的” ,我们人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬

者和建设者,故 B 项正确,D 项错误。A 正确地表述弘扬和培育民族精神的意义。C 项正确 指明了中华民族精神与中华文化的关系。故应选 D。

二、课堂小结 1.本课宏观把握捷径:本课以中华民族精神是中华民族之魂为切人点,引发出了中华 民族精神的基本内涵, 在系统地阐述了各部分的内涵之后, 最后落脚到要弘扬和培育中华民 族精神,具体分析了弘扬和培育中华民族精神的原因、意义,然后升华到“人人都应该成为 民族精神的传播者、弘扬者和建设者,共同续写民族精神的新篇章” 。 2.运用具体到抽象的思维方法来把握中华民族精神的基本内涵。

课堂总结

新民主主义革命 社会主义革命、建设 改革开放 提高民族素质

弘 扬 和 培 育 中 华 民 族 精 神

丰富和 发展

必要性

增强国际竞争力 坚持社会主义道路 必要性 重要性 要求

共同续写民族精神的新篇章

三、板书设计

四、布置作业 1.中央纪委、监察部日前发出通知,要求各级党政机关和广大党员领导干部要始终保 持艰苦奋斗的作风。之所以这样要求,是因为( ) A.我国已进人社会主义社会 B.艰苦奋斗只是一种健康的生活态度 C.崇高的精神能支撑和推动伟大的事业 D.第三步战略目标即将完成 2. 《人民日报》载文指出,公民道德建设是全社会共同的责任,社会各界都要积极支持 和参与。推动公民道德建设,要大力弘扬和培育民族精神。之所以要大力弘扬和培育民族精 神,是因为( ) A.民族精神现在已不复存在 B.民族精神是一个民族生存和发展的惟一支撑 C.大力弘扬民族精神已成为建设小康社会的灵魂和核心 D.民族精神是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现 民族精神, 是一个民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的文化传统的结晶。 对于 一个民族的生存和发展具有巨大的作用。民族精神重在弘扬,重在培育。据此回答 3~6 题。 3.民族精神对一个民族的生存和发展具有巨大作用,这是因为 ( ) ①民族精神是在马克思主义指导下对民族精神的凝练、升华和创新 ②它是维系一个民 族的精神纽带 ③不同的民族精神都能对各个民族的生存和发展产生深刻的影响 民族精神都是推动社会进步的精神动力 A.①② B.②③ C.②④ ( ) D.②③④ ④所有的

4.弘扬和培育中华民族精神与文化建设之间的关系是 A.弘扬和培育中华民族精神是文化建设的重要任务

B.社会主义文化建设是社会主义现代化建设的重要任务 C.文化建设就是中华民族精神建设 D.只有弘扬和培育中华民族精神,才能使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态 5.中华民族精神是随着时代变化而不断丰富和发展的,民族精神重在弘扬、重在培育。 在弘扬和培育民族精神的过程中尤其要处理好继承和创新的关系。 下列关于这一关系说法正 确的是( ) ①继承民族精神的优秀传统是创新的前提 ②创新是继承和推动民族精神发展的永恒动

力 ③中华民族精神是与时俱进的, 是历史性和时代性的统一 ④历史的传承是中华民族精神 永不泯灭的根本原因 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

6.在实现中华民族伟大复兴的征程中,大力弘扬和培育民族精神,就是( ) A.党和国家各项工作的中心 C.铸造中华民族的精神支柱 B.继续保持艰苦奋斗的作风 D.开发和利用中华民族的传统文化

7.见义勇为是中华民族的传统美德和民族精神,深深扎根于中华民族悠久灿烂的历史 长河中。在改革开放的新形势下,见义勇为又焕发出了新的时代风采。一批又—批见义勇为 的英雄群体和先进个人,面对生与死的考验,临危不惧,挺身而出,用青春、热血和生命奏 响了一曲曲感人至深的英雄壮歌,为伟大民族精神不断加人新的活力、增添新的亮点、续写 新的乐章。 在我国进人全面建设小康社会、 加快推进社会主义现代化的新的发展阶段, 大力倡导见 义勇为、弘扬民族精神,具有什么重要意义?

民族精神既是过去的,也是现在的,又指向未来。中华民族在古代曾经长期在经济、文 化、 科技等领域处于世界领先地位, 但她不仗势欺辱弱小民族, 近代以来中华民族屡遭劫难, 受尽凌辱,但她不自暴自弃;现代以来,中华民族经过百年抗争,重获新生,扬眉吐气。中 华民族精神是伟大的, 其伟大之处在于支撑着中华民族创造了古代的辉煌, 走出近代的泥泞, 重获现代的新生,并将在不远的将来迎来我们民族的伟大复兴。据此回答 8~l1 题。 8.民族精神既是过去的,也是现在的,又指向未来。这主要表明 ( ) A.文化创新的重要性 C.文化交流与传播的重要性 B.继承优秀文化传统的重要性 D.民族精神的形成和发展是长期历史积淀的过程

9.近百年来,中华民族精神的丰富和发展主要体现在( ) A.中国共产党领导全国人民抗击外敌人侵的斗争历程中 B.中国共产党领导全国人民建设中国特色社会主义的历程中 C.中华民族的志士仁人为救亡图存而进行的探索过程中 D.中国共产党领导全国人民进行革命、建设和改革的奋斗历程之中 10.中华民族在古代曾长期在经济、文化、科技等领域处于世界领先地位,但她从不仗 势欺辱弱小民族。在当前实现中华民族伟大复兴的征程中,我们弘扬伟大的中华民族精神

( ) A.坚持走和平崛起的发展道路 B.坚持走中国特色的社会主义道路 C.为实现全面建设小康社会的奋斗目标提供精神动力 D.坚持走独立自主、自力更生的发展道路 11.今天,我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。 建设中国特色社会主义的伟大实践需要我们大力弘扬和培育中华民族精神。 当前, 中华民族 精神的主体是( ) A.爱国主义精神 C.独立自主、自力更生的艰苦创业精神 B.中国共产党的革命精神 D.万众一心、敢于胜利的精神

12.青藏铁路是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路,沿线高寒缺氧,地质复杂,冻 土广布,工程十分艰巨。修建这样一条铁路,不仅是对我国综合实力和科技实力的检验,也 是对人类自身极限的挑战。10 多万筑路大军历尽千辛万苦,终将这一几代中国人梦寐以求 的愿望实现。 在修建青藏铁路的过程中, 诞生了以青藏铁路建设成就和广大工程建筑者的感 人事迹为载体的“挑战极限、勇创一流”的青藏铁路精神,这种精神,是对伟大民族精神的 传承和升华。 (1) “挑战极限、勇创一流”的青藏铁路精神是对伟大民族精神的传承和升华。请问中 华民族精神的基本内涵是什么?

(2)为什么要大力弘扬和培育中华民族精神?

(3)应该怎样弘扬和培育中华民族精神?

13. 材料一 中宣部、教育部制定并颁布了《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实 施纲要》 ,并把每年的 9 月定为全国中小学生弘扬民族精神月。 材料二 一所重点中学的德育教育的问卷调查:拖把、扫帚凌乱地摆在学校进门口,是 扶起还是视而不见?考试结束后能不能把椅子恢复原样?考生吃完为他们准备的点心后, 包 装纸乱扔还是放进垃圾箱???从统计结果来看, 70%的考生不能把拖把、 扫帚扶起来, 30% 的考生离开教室时不能把椅子放回原处,20%的考生的点心纸乱扔?? 材料三 民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。 党的十六大报告指出: 必须

把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务, 纳入国民教育全过程, 纳入精神文明 建设全过程,使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。 结合上述材料,回答下列问题: (1)材料一、二、三分别反映了什么问题?

(2)材料一和材料二之间是什么关系?

(3)结合材料三,分析材料一和材料二所反映的问题。

答案 1.C (解析:A、D 两项与题意关联不大,B 项错误) 2.D (解析:A、B、C 三项说法都错误) 3.B (点拨:题干是从一般意义上设问,并不是具体地指中华民族精神,故①④都不 是题干所要求说明的原因。 ) 4.A(解析:B、D 两项都不符合题意,没有说明两者之间的关系。C 项说法错误。 ) 5.A (点拨:中华民族的精神之所以永不泯灭,不仅仅是因为历史传承,同时也因为 不断创新,所以④观点不全面。①②③都正确地说明了继承与创新的关系。 ) 6.C (点拨:A 项说法错误,B、D 两项都不全面,不符合题干的指向性。 ) 7.伟大的民族精神,是中华民族五千年来生生不息、发展壮大的强大精神支撑,也是 中华民族在新世纪新阶段继往开来、 奋进自强的不竭精神动力。 在全社会大力弘扬和培育民 族精神,大力倡导见义勇为、扶危济困,对于全面加强社会主义精神文明建设,努力提高全 社会思想道德素质和文明程度,形成良好的社会风气,维护社会治安稳定,为全面建设小康 社会创造良好的社会环境,具有十分重要的现实意义。 8,D (点拨:A、B 两项都没有全面地揭示题干所表明的观点。C 项与题干无关。 ) 9.D (点拨:Λ 、B 两项的表述都不够全面,C 项不符合题干的指向性。 ) 10.A (点拨:B、C、D 三项都不符合题干的指向性。 ) 11.B (点拨:从新民主主义革命时期开始,中国共产党人的革命精神,就已成为中 华民族精神的主体,A、C、D 三项都不符合题干的指向性。 ) 12. (1)以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精

神。 (2)①中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带,支撑中华民族生 存发展的精神支柱, 推动中华民族走向繁荣、 强大的精神动力, 是中华民族之魂。 ②当前, 弘扬和培育中华民族精神是提高全民族综合素质的必然要求, 是不断增强我国国际竞争力的 要求,是坚持社会主义道路的需要。 (3)弘扬和培育中华民族精神,最重要的是发挥“主心骨”的作用。 弘扬和培育民族 精神,必须继承和发扬中华民族的优良传统。弘扬和培育民族精神,必须正确对待外来思想 文化的影响。弘扬和培育民族精神,必须与弘扬时代精神相结合。 13. (1)材料一体现了教育部重视广大中小学生的思想道德建设;材料二体现了目前我 国中小学生的思想道德状况令人担忧; 材料三体现了中国共产党在执政过程中重视思想道德 建设。 (2)材料二是材料一的原因。正是由于目前中小学生的思想道德状况不容乐观,所以 中宣部、教育部及时制定措施,落实和促进中小学生的思想道德建设。 (3)中国共产党是我国的执政党,对国家的政治和社会进行领导,这是最根本的。在 思想道德建设中, 我们必须坚持中国共产党的领导。 中国共产党对国家的领导是通过政治领 导、 思想领导和组织领导来实现的, 通过把每年的 9 月定为弘扬民族精神月正是中国共产党 对广大中小学生思想道德建设的思想领导。 广大的中小学生作为祖国的未来和希望, 在思想 道德建设的进程中,要积极主动,要从国家兴旺、民族振兴的角度意识到思想道德建设的重 要性,并在自己的实际行动中贯彻和落实。


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