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南充十中校歌

春催桃李秀
南充十中校歌 (一) 嘉陵江畔西山下 千年绸都美如画 五湖四海我们相聚十中 传承人类文明 群英吐芳育奇葩 我们快乐健康自强 砺志成材 造福社会强中华 啊 我们求真向善 我们崇美尚雅 春催桃李满园秀 香飘天涯 执笔 冯超 (二) 凌波菊啊紫荆花 红墙碧草映朝霞 菁菁校园我们温暖的家 师恩化作雨露 哺育学子展韶华 我们个性智慧阳光 青春似火 盛开梦想七色花 啊 我们求真向善 我们崇美尚雅 春催桃李满园秀 香飘天涯

附:创作意图说明: 本首校歌歌词主要从学生的角度创作,尽量考虑适合学生特点,适宜我校高、初、 小学生理解和演唱。内容关注十中地域和校本特点,积极向上,语言明白流畅,俗而 不粗,琅琅上口,抒发热烈、欢快、自豪的情怀。 在歌词中主要表达了四个内容: 一、 南充十中的地域和校貌, 这是区别于其他学校的外在特点。 “嘉陵江畔西山下”

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既说明学校所处位置,给人以有西山苍苍、嘉水茫茫之感;又说明学校与山水为伴, 让人联想到古代文人黑客“仁者乐山,智者乐水”的情调,更寄寓着南充十中山高水 长之宏远。 “红墙”一句概括了我们学校建筑风格, “凌波菊”是菊花的一种,也叫“凌 波仙子”,用来借代我校所有菊花。菊花历来是孤标亮节、高雅傲霜的象征,代表着 名士的斯文与友情。本歌词托物言志,用“菊”写照十中人“高标做事,低调为人” 的价值取向和人格追求。 “紫荆花”也是其他很多学校没有的花木,以它来代表我校花 木特点。在中国古代,紫荆花常被用来比拟亲情,象征兄弟和睦团聚、家业兴旺。从 这点看,紫荆树则是我们学校赋予象征意义的一种树:十中就是一个大家庭,只有兄 弟姐妹齐心协力,荣辱与共,团结奋斗,形成真正的道德共同体和利益共同体,才有 美好未来。可见,十中的创办者当初选择紫荆树是有良苦用心的。 二、南充十中的办学理想。董事长实业报国、造福社会的理想,表现之一就是通 过办学来“传承人类文明” ,为国家培养更多的优秀人才,也为家乡教育提供更优质的 服务。 “砥志成材,造福社会强中华”表明了莘莘学子在十中这个成才的摇篮求学的理 想。 三、南充十中的办学思想。主要用校训和学生观来表现我们的办学思想。 “求真” 是我们的校训, “我们求真向善,我们崇美尚雅” ,应该让每个十中学子铭记在心,代 代传唱; “我们快乐健康自强” “我们个性智慧阳光”则是对十中学生的描述。我们提 倡“发展生命,追逐梦想” ,主张因材施教,实施个性化的教育,就是要让每个学生在 这里能够健康快乐地成长,让每个学生富于个性而又充满智慧。同时,我们学校寄宿 制等特点决定了必须让师生对学校有“家”的感觉。 “五湖四海我们相聚十中” “菁菁 校园我们温暖的家”就是表达这个愿望。既说我们师生都来自四面八方,又暗用“四 海之内皆兄弟也”的典故。 “师恩化作雨露,哺育学子展韶华”表明了我们“对每个学 生负责,使每个学生进步”的办学主导思想和学生观,老师的教诲要像阳光雨露那样 润物无声,平等而无偏私。如是,学生就会像春天禾苗一样茁壮成长,成材成林,蔚 为壮观,人人都有好年华。 四、对学校的美好祝愿。 “春催桃李满园秀,香飘天下”中“春”既指自然的春风, 也指师长的教诲以及党和国家重教兴教的好政策等。古人把聆听师长教诲比作坐春风, 在此借指十中老师高超的教育艺术像春风化雨般让学生在熏陶中自然成长。 “香飘天
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下”是说十中学子未来都是国家的有用之材,用“香”突出了十中学子都是高质量的 人才之意,既是对我们的鞭策,也是对学校的美好祝愿。

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