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高三生物周测卷4


河北省永年县第一中学 高三生物周测卷 4
一、选择题(每题 3 分,共 36 分) 1.果实生长发育和成熟受多种激素调节。下列叙述正确的是 A.细胞分裂素在果实生长中起促进作用 B.生长素对果实的发育和成熟没有影响 C.乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用 D.脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落 2.取生长状态一致的燕麦胚芽鞘,分为 a、b、c、d 四组,将 a、b 两组胚芽鞘尖端下方的一段切除,再 从 c、d 两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段,并按图中所示分别接入 a、b 两组被切除的位置,得 到 a′、b′两组胚芽鞘,然后用单侧光照射,发现 a′胚芽鞘向光弯曲生长,b′组胚芽鞘无弯曲生长, 原因是( ) ( )

A.c 组尖端能产生生长素,d 组尖端不能 B.a′胚芽尖端能合成生长素,b′组尖端不能 C.c 组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,d 组尖端的生长素不能 D.a′胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,b′组尖端的生长素不能 3.不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的 下列有关叙述正确的是 ( ) A.乙烯浓度越高脱落率越高 B.脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高 C.生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的 D.生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率 4.留树保鲜是通过延迟采收保持果实品质的一项技术。 喷施赤霉素和 2,4-D 对留树保鲜柑橘的落果率和果 实 内 源 脱 落 酸 含 量 的 影 响 如 图 所 示 。 下 列 有 关 分 析 不 正 确 的 是 ( ) 实验结果如图所示。

A.喷施赤霉素和 2,4-D 能有效减少留树保鲜过程中的落果
1

B.留树保鲜过程中赤霉素与 2,4-D 对落果的调控有协同作用 C.喷施赤霉素和 2,4-D 能等级留树保鲜过程中果实脱落酸含量的升高 D.赤霉素、2,4-D 与内源脱落酸对落果的调控有协同作用 5.为研究根背光生长与生长素的关系,将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度 NPA(生长素 运输抑制剂)的溶液中,用水平单侧光照射根部(如下图) ,测得根的弯曲角度及生长速率如下表: ( )

处理方式 测定指标 弯曲角度α (度) 生长速率(mm/天) 据此实验的结果,不能 得出的结论是 .. 0 37 15

外源生长素(mg/L) 0.001 40 17 0.01 31 13 0.1 22 11

NPA(μ mol/L) 3 16 8

A.根向光一侧的生长速率大于背光一侧 B.生长素对水稻根生长的作用具有两重性 C.单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响 D.单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关 6.某小组用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度,下列做法错误的是( A.随机取样 C.根据调查数据估算该种群密度 B.选择植物生长茂盛处取样 D.根据地段的形状确定取用方法 ( ) )

7.在生态学研究 中,下列方法与研究目的不相符的是 A.给海龟安装示踪器调查其洄游路线 B.给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线 C.用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系 D.用标志重捕法调查达乌尔黄鼠的丰(富)度

8.某岛屿上生活着一种动物,其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要 6 个月。下 图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构(每月最后一天统计种群各年龄组的个体数) 。关于该种群 的叙述,错误的是 ( )

2

A.该种群 10 月份的出生率可能为零 B.天敌的迁入可影响该种群的年龄结构 C.该种群的年龄结构随着季节更替而变化 D.大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度 9.下图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图, 下列叙述错误 .. 的是 ( )

A.为有效防止蝗灾,应在 a 点之前及时控制种群密度 B.a~b 段,该种群的增长率与种群密度之间呈正相关 C.利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止 c 点出现 D.控制种群数量在 d~e 水平,有利于维持该地区生态系统的抵抗力稳定性 10. 某 校 园 有 一 片 草 坪 和 一 片 树 林 , 下 列 关 于 这 两 个 群 落 中 动 物 分 层 现 象 的 叙 述 , 正 确 的 是 ( )

A.草坪和树林中的动物都具有分层现象 B.草坪和树林中的动物都没有分层现象 C.只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象 D.草坪中的动物没有分层现象,而树林中的动物具有分层现象 11.一块农田中有豌豆、杂草、田鼠和土壤微生物等生物,其中属于竞争关系的是 A.田鼠和杂草 C.豌豆和其根中的根瘤菌 B.豌豆和杂草 D.细菌和其细胞内的噬菌体

12.某水池有浮游动物和藻类两个种群,其种群密度随时间 变化的趋势如图,若向水池中投放大量专食浮 游动物的某种鱼(丙) ,一段时期后,该水 池甲、乙、丙三个种群中公剩一个种群。下列关于该水池中 上 ( 述 ) 三 个 种 群 关 系 及 变 化 的 叙 述 , 正 确 的 是

3

A.甲和丙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩 下甲种群 B.甲和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群 C.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群 D.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群 二、非选择题(共 54 分)请将答案写在生物作业本上 13.(每空 2 分,共 10 分) 某草原上生活着鹿、兔、狼和狐等生物。雄鹿有角、雌鹿无角,通常情况下这种鹿的雌雄个体分群活 动(生殖季节除外) 。有人提出“鹿角效应”假说解释这种同性聚群现象,即一群形态相同的食草动物能 迷惑捕食者,降低被捕食的风险。回答下列问题: (1)该草原上雌鹿群和雄鹿群属于 (填“不同”或“同一” )种群。 (填“种群” 、 “群落”或“生态系统” ) 。

(2)草、鹿、兔、狼、狐和土壤中微生物共同形成了 一个

(3)为探究“鹿角效应”假说是否成立,某同学用狗(能将抛入流水池中的漂浮物叼回来) 、项圈和棍棒 做了如下 3 组实验:甲组同时向流水池中抛出 2 个相同项圈,乙组同时抛出 2 个相同棍棒,丙组则同时抛 出 1 个项圈和 1 个棍棒。 记录每次抛出后狗叼回第一个漂浮物的时间。 若丙组平均时间 (填 “大于” 、

“等于”或“小于” )其他两组 ,则实验结果支持该假说。测试时要求甲、乙、病 3 组抛出项圈或棍棒的 距离 (填“相同”或“不同” ) 。本实验中项圈或棍棒相当于该草原上的 。 14.(除注明外,每空 3 分,共 28 分) 为研究细胞分裂素的生理作用, 研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(图 1).对插条的处理方法及结 果见图 2.

(1)细胞分裂素是一种植物激素。它是由植物体的特定部位_________,再被运输到作用部位,对生长 发 育起_________作用的_________有机物。 (每空 2 分) (2)制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是 ______________________________,插条插在蒸馏水中 而不是营养液中培养的原因是_______ _____ _________。
4

(3)从图 2 中可知,对插条进行的实验处理包括_____________________________ 。 (4 分) (4)在实验 I 中,对 A 叶进行实验处理,导致 B 叶__________ ______________。该实验的对照处理是 ____________________________________。 (5)实验 III、IV 的结果表明,B 叶的生长与 A 叶的关系是: __________________。 (6)研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输” 。为证明此推测,用图 1 所示插条去除 B 叶后进行实验, 实验组应选择 的操作最少包括____________ a.用细胞分裂素溶液涂抹 A1 叶 b.用细胞分裂素溶液涂抹 A2叶 c.用 C-淀粉溶液涂抹 A1 页 d. 用 C-淀粉溶液涂抹 A2 页 e.用 C-氨基酸溶液涂抹 A2 叶 f.用 C-细胞分裂素溶液涂抹 A2 叶 g.检测 A1 叶的放射性强度 15.(除注明外,每空 2 分,共 16 分) 罗非鱼是杂食性鱼类,在珠江三角洲地区大量养殖,能适应咸、淡水环境。 (1)当罗非鱼由淡水进入咸水,机体会大量脱水,细胞外液渗透压_________ ___,渗透压感受器产 生兴奋, 并将兴奋传给_____________, 促使其释放_____________, 该物质促进肾小管和集合管重吸收水, 使尿量减少以适应咸水环境。 (2)某实验基地水库中放养了一批罗非鱼。其监测数据显示,a~e 段这种罗非鱼的种群数量发生了 明显波动,调查发现有人在该水库中放生了大型肉食性鱼(FNE);一段时间后,罗非鱼种群数量达到了 相对稳定状态(见图 9)。图中显示,罗非鱼种群在 a~b 段呈______型增长。据图推测,FNE 最可能是在 ___________对应的时间点进入水库;在捕食压力下,罗非鱼种群的环境容纳量接近_______________。
14 14 14 14

(填选项前的符号)

(3)富营养化导致藻类大量繁殖,该水库出现水华现象,浮游动物和鱼类均受到影响。请用文字和 箭头描述藻毒素从产毒藻逐级积累到 FNE 体内的途径。(4 分) “汉水丑生的生物同行” 超级群公益作品 (汉 水丑生 2012-7-13 标记)

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