tceic.com
学霸学习网 这下你爽了
相关文章
当前位置:首页 >> >>

谈大学英语口语考试对教与学的反拨作用_论文

中国电力教 育 CE E P  —   DOI 码 :1 .9 9jis 1 0 —0 7 .0 01 .0  编 03 6 /.sn.0 7 0 92 1 .3 11 谈大学英语口语考试对教与学的反拨作用  王 晓 红  摘要 : 从口语考试的理论 出发,根据笔者所在高校的实际情况,对 口语考试的结果进行了 详细的分析,找 出了 学生在口语考试中 存  在的问题 ,进而讨论了 口语考试对大学英语教与学的反拨作用,为下一阶段考试模式的改革 奠定了 基础。   关键 词 :口试 ; 英语 教 学 ; 反拨作 用  作者简 介 : 王晓红 (94 ) 17~ ,女,山西平 遥人 ,陕西理 工学院大学外语教学部,讲 师,主要 研究方向 : 英语教 学。( 陕西 汉中   730) 2 00  一   大学英语口语考试的理论依据  共计 3 1 4 人。通 过数据分析,作了有关统计。   表 1测试结果统计 () 1   班级  电子 0 3 0 4 6/ 6  教育部制定的新 大学英语课程教学要求  ,要求改传统重  阅读思想为重学生英语综合 能力、尤其是听说 能力 的提高。这  就需要高校英语教师改革教学模 式,改革考试评估 体系,体现  人数  6  1 均值  6 .5 24   标准差  最高分  最低分  96   .5 8  l 3  9 极羞  4  2 以听说 和实用为主 的要求。Mo r w (9 9 ro 1 7 )认为,我们应该 区  分 “ 际能力”和 “ 交 交际行为” ,因为学习者的语言能力是通过  其具体的语言行为表现出来 的,“ 交际行为”反映 的不仅是语言  使 用 者 的 语 言 知 识 , 而且 还 有 在 具 体 的语 境 中、在 有 实 际意 义   自 控 汽车 信管 财管 材料 010 2 6/ 6   010 2 6/ 6   010 2 6/ 6   0 10 2 6/ 6   050 6 6/ 6  总数   5  8 5  8 5  0 5  6 5  8 31 4  6 .8 58   6 .2 O5   6 .0 39   6 .3 76  6 I8 38   6 .4 40   l.2 1   4 99   .4 8 5  .9 9 5  .9 l .2 2 4  l .6 02   9  3 8  2 8  2 8  4 8  9 9  3 3  9 3 1   3  0 3  9 3  4 3  0 5  4 5 l   5  2 4  5 5  5 6  3 的交际情景 中运用语言并展示其语言知识 的能力 ,体现了构成  “ 际能力”各因素之间的相互 关系。因此,测量学习者 的语言  交 交际能力,最 好的方法是对他们的语言行为进行直接 测试 ,如  写作 考试和 口试 ,尤其是 口语考 试,它是语言 测试 中一 个极其  重 要的方面,最能体现真实 交际的基本特点,如语境、交互性、   相关的信息差等 ( i,9 9 。基于这些理论, Wer19 ) 陕西理 工学院( 以  由表 1 所显 示 的各项 数据 可 以看 出 : 1 ()均值 相 差不大,   这六个班级的口语水平基 本相当。()3 1 2 4 名同学均值为 6 .4 40 ,   整 体成绩一般 。还需要进 一步加强 口语教学 环节。()总标准  3 差 1.6 02 ,极 差 6 ,显示 出学生在 口语考 试时发挥 和表 现差距  3 较大 ,表 明了分级教学必 要性 。   表 2测试结果统计 () 2   班级  3 一 9 0 4  5 一 9 0 6  7 - 9 8 — 9 0以上  O 3  4 - 9 O 5  6 — 9 0 7   0 8 9 电子 0 3 0 4 6/ 6  l   9   5   2  l l  7 5   0   自控 0 1 0 2 6/ 6  l   l   8   l  8 2  5 3   O   汽车 0 1 0 2 6/ 6   l   5   l  3 2  4 l  3 2   0   信 管 0 10 2 6/ 6   2   5   l  3 2  8 9   l   0   下简称 “ 我校” )对 大学英语 口语考试进行了改革。   二.口语考试的形式及结果分析  35 20 年 7 07 月,我校 2 0 0 6届全 部学生 8 3人在 进 行了一个  学 期的大学 英语 学习后,接受 .了 次 英 语 期 末 口语考 试。考 试  一 财管 0 1 0   6/ 6 2 l   0   9   2  9 9   2   O   形式采用的是面对面测试,即 2 位教 师与 1 组学 生 ( 组学 生 4 每   人)的形式。考试结束后,老师当场评定成绩。口试成绩占期末  考试 成绩的 1%。口试 共包括 两种题 型 : ef ito u t n和  0 S l nrd ci - o 材料 0 5 0 6 6/ 6  总数   l   7   2   l  2 l  2 6  0 2  4 14 4  1  0 8  3 8   2l   l   l   所占百分率  2 1   35   1.% 4 .% 2 .% 6 2   0 % .% . % 76   2 2   43   .% .3   从表 2 以看出,在 3 1 可 4 位样本 中 8 O分以上 的学生 2 位 , 2   Q et n   n   s r。这次考试既有独白表达 ,也有互动表  占 65 u si sa d An wes o .%,7 0~ 7 9分之 间的学 生 占 2 .% ; 0~ 6 分 之 间 的学  43 6 9 达。前者测试学生单方面 口 表达能力,而后者则测试学生的听  生 占4 .%,5 语 22 0~5 9分 占 1.%,4 76

推荐相关:

谈大学英语口语考试对教与学的反拨作用_论文.pdf

谈大学英语口语考试对教与学的反拨作用 - 从口语考试的理论出发,根据笔者所在高校

大学英语口语考试对英语学习的反拨作用_唐耀彩.pdf

大学英语口语考试对英语学习的反拨作用_唐耀彩 - Foreign Languag

分析大学英语口语考试对大学英语教学的反拨作用.doc

分析大学英语口语考试对大学英语教学的反拨作用 - 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 分析大学英语口语考试对大学英语教学的反 拨作用 作者:胡国瑞 来源:《...

新教学模式下大学英语口语测试对课堂教学的反拨作用_论文.pdf

新教学模式下大学英语口语测试对课堂教学的反拨作用 - 口语测试对大学英语教学工作有一定的反拨作用.强化听说教学,改革考试方式,积极推进口语教学和口语测试,应是...

大学英语应用能力口语测试(TEP)对教学的反拨作用.doc

大学英语应用能力口语测试(TEP)对教学的反拨作用 - 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 大学英语应用能力口语测试(TEP)对教学 的反拨作用 作者:张晓雁 来源:...

大学英语口语测试对英语教学的反拨作用研究_论文.pdf

大学英语口语测试对英语教学的反拨作用研究 - 大学英语口语测试是一种直接的语言行

大学英语四级新题型考试对大学英语教学的反拨作用_论文.pdf

大学英语四级新题型考试对大学英语教学的反拨作用 - 大学英语四级考试作为大学英语评价体系中的一个重要组成部分,对大学英语教学中的教与学两个方面都起到了极大的...

IEDC教学模式下的大学英语口语考试的反拨效应_论文.pdf

IEDC教学模式下的大学英语口语考试的反拨效应 - 文章在论述语言测试反拨效应基本模式的基础上,分析了以IEDC教学模式为基础的大学英语口语考试对教材与教学方面的正面...

浅谈大学英语四六级考试对英语教学的反拨作用 易帆.doc

产生的影响,这种影响有正面的,也有反面的.本文探讨了大学英语四级考试对英语教与学两方面的反拨作用,并建议如何积极发挥 CET 正 面反拨作用,减少负面反拨作用. ...

大学英语四_六级考试口语考试对教学的反拨作用.pdf

大学英语四_六级考试口语考试对教学的反拨作用 - ?56 ? 外语界 2000 年第 4 期 ( 总第 80 期) 大学英语四 、 六级考试口语考试对教学的反拨作用 □ ...

大学英语期末口语测试及其反拨作用的研究_论文.pdf

英语期末口语测试的探索与实践,对如何提高大学英语期末口语测试反拨作用的正面影响...交流的能力, 言测试是衡量外语 语教 学成 效和提 高外语教 学质 量 的...

形成性评价对大学英语口语课堂教学的反拨作用研究_论文.pdf

形成性评价对大学英语口语课堂教学的反拨作用研究 - 形成性评价是对学生学习过程的

中考英语口语测试对初中英语课堂教与学反拨作用的实证研究.pdf

中考英语口语测试对初中英语课堂教与学反拨作用的实证研究 - 语言测试的反拨作用是语言测试的一个新兴研究领域,其主要目的是研究测试在教学方面产生的影响。我国在...

...测试体系建设及其对口语教学的反拨作用探析_论文.pdf

交际性大学英语口语测试体系建设及其对口语教学的反拨作用探析 - 介绍了大学英语口语测试的现状,分析了影响大学英语口语测试的因素;阐明了交际性口语测试的理论基础、...

浅谈大学英语四六级考试对英语教学的反拨作用易帆.doc

产生的影响,这种影响有正面的,也有反面的.本文探讨了大学英语四级考试对英语教与学两方面的反拨作用,并建议如何积极发挥 CET 正 面反拨作用,减少负面反拨作用. ...

CET网考对大学英语教与学的正面反拨效应_论文.pdf

CET网考对大学英语教与学的正面反拨效应 - 第2 7卷 第 3期 长 沙 大

新旧大学英语四级考试对比及其反拨作用_论文.pdf

新旧大学英语四级考试对比及其反拨作用 - 自2006年12月起,全国大学英语四级考试新题型全面启用。笔者注意到:经过近两年的使用,大学英语四级考试新题型的教与学具有...

大学英语四级考试对独立院校大学英语教学的反拨作用.pdf

大学英语四级考试对独立院校大学英语教学的反拨作用 - 中国科技经济新闻数据库 教育 大学英语四级考试对独立院校大学英语教学的反拨作用 杜清媛 重庆工商大学派斯学院...

浅谈大学英语口语测试的现状分析及其对策.doc

浅谈大学英语口语测试的现状分析及其对 策 论文关键...不可缺少的组成部分,语言教学也不能缺少口语教 学...发挥口语测试的反拨作用,因此,实施大学英语口语测试...

浅谈大学英语口语测试理论框架的研究.doc

浅谈大学英语口语测试理论框架的研究 作用 [论文摘要...试题更加切合实际和 科学化,通过口试促动教与学。...以及口试对培养学生听说能力所具有的 反拨作用谈谈...

网站首页 | 网站地图
All rights reserved Powered by 学霸学习网 www.tceic.com
copyright ©right 2010-2021。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@126.com